青少年在与他人交往时,往往“以貌取人”,出现以偏概全的现象,这属于社会认知偏差中的()
第1题:
人们在第一次交往中对他人形成的印象最深刻,难以改变,往往影响和左右以后的交往。这属于人际认知中的()。
A近因效应
B首因效应
C晕轮效应
D刻板印象
第2题:
常见的社会知觉偏差有()。
第3题:
以偏概全地进行主观臆测属于交往中认知障碍的()。
第4题:
有关社会认知偏差说法错误的是()。
第5题:
社会知觉中,对他人认知的以偏概全或以点概面的倾向,属于()
第6题:
对人认知的效应主要包括()。
第7题:
社会认知偏差包括首因效应、近因效应、晕轮效应、刻板印象、投射效应
刻板印象是指对一件事物的想法及观念,就像刻在木板上一样难以更改、磨灭
与首因效应相近的还有另一种现象叫“晕轮效应”
投射效应是一种以己度人的知觉倾向
第8题:
首因效应
近因效应
社会刻板印象
晕轮效应
第9题:
投射效应
晕轮效应
首因效应
近因效应
刻板印象
第10题:
首因效应
晕轮效应
近因效应
刻板印象
第11题:
首因效应
社会刻板印象
近因效应
晕轮效应
第12题:
首因效应
晕轮效应
近因效应
刻板效应
第13题:
青少年在与他人交往时,往往“以貌取人”,出现以偏概全的现象,这属于社会认知偏差中的()
A首因效应
B社会刻板印象
C近因效应
D晕轮效应
第14题:
认知障碍的()主要是指以偏概全地进行主观臆测。
第15题:
“一俊遮百丑”、“一坏百坏”描述了社会认知信息整合过程中的()。
第16题:
常见的社会认知偏差不包括()。
第17题:
社会知觉中,对他人的认知出现以偏概全或以点代面的倾向,属于()。
第18题:
社会知觉偏差主要表现有()
第19题:
近因效应
首因效应
晕轮效应
刻板印象
第20题:
首因效应
近因效应
刻板印象
晕轮效应
熟悉效应
第21题:
晕轮效应
社会刻板印象
印象整饰
近因效应
首因效应
第22题:
首因效应
近因效应
晕轮效应
社会刻板印象
第23题:
首因效应
近因效应
晕轮效应
社会刻板印象
第24题:
首因效应
近因效应
晕轮效应
社会刻板印象
客观印象