简述对青少年逆反心理的引导。

题目

简述对青少年逆反心理的引导。

相似考题

1.逆反心理是儿童、青少年在成长过程中必然会出现的一种心理状态，因此可不矫正。()

2.逆反心理在心理学上又叫控制心理,它是指行为主体按照特定的标准或社会规范对人们进行引导和控制时,行为客体产生的__。

3.调查表明，在青少年吸毒者中，有80%以上的青少年，是出于对毒品的不了解而去尝试的，这项数据说明青少年吸食毒品的一个诱因是：( )A、贪慕虚荣、赶时髦B、交友不慎C、好奇心理D、赌气或逆反心理

4.在“我的中国梦”主题教育实践活动内容上,团中央提出要对青少年进行五个引导:一是引导青少年深刻认识中国梦的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福;二是引导青少年深刻认识实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量;三是引导青少年自觉把个人梦想融入中国梦之中;四是引导青少年深刻认识实现中国梦需要亿万青年脚踏实地、不懈奋斗;五是通过团的品牌工作和实践载体帮助青少年学习成才、建功立业。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    作为一名班主任，对于青少年的逆反心理不应该采取一概否定的态度。不能只看到消极一面，更应看到它积极的一面。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    如何对青少年的逆反心理进行正确的引导？
    ①加强感情投入，建立信任感
    ②采取正面引导教育方式
    ③加强同辈群体的指导
    ④加强学校与家长间的联系
    ⑤引导青少年的自我教育
    略

  • 第3题：

    简述对青少年逆反心理的引导。
    1.加强感情投入，建立信任感。
    2.采取正面引导的教育方式。
    3.加强同辈群体的指导。
    4.加强学校与家长间的联系。
    5.引导青少年的自我教育。
    略

  • 第4题：

    为什么说青少年吸烟对身体的危害更大？（）

    • A、担心脱离朋友群体
    • B、逆反心理强
    • C、身体尚没有发育成熟
    • D、有强烈表现欲

    正确答案:C

  • 第5题：

    简述逆反心理产生的原因。


    正确答案: 1.生理发育与心理发展的不平衡。
    2.自我意识的觉醒。
    3.认知水平的偏差。
    4.好奇心的驱使。

  • 第6题：

    简述逆反心理的调适的方法。


    正确答案: （1）不能哗众取宠。
    （2）广告频率和密度要合理安排。
    （3）恰当地运用扬和抑。
    （4）恰当地把握方法的新与旧的关系。

  • 第7题：

    互联网上的信息丰富多彩，但良莠不齐。学校、社会、家庭应该（）。

    • A、拆除所有的不良站点
    • B、禁止青少年上网
    • C、对青少年上网加以引导
    • D、对青少年上网顺其自然

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    简述逆反心理常见的表现形式。

    正确答案： 所谓公众逆反心理，就是公共关系传播作用于公众的信息超过了其所能接受的限度而产生的一种相反的心理体验，是公众有意脱离公共关系传播信息的思维轨道，进行反向思维的心理倾向。常见的逆反心理的表现形式有：（1）感觉逆反。（2）广告逆反。（3）价格逆反。
    除上述方面外，消费者的逆反心理还有其他许多表现形式，如购买现场的说服逆反；名人权威的示范逆反；社会公众的舆论逆反；消费时尚的流行逆反；消费观念与方式的超前或滞后逆反等等。
    当然，除了以上提到的消费者公众经常会出现的逆反心理之外，还有两种在公众中经常出现的逆反心理，即自我价值保护逆反和过度禁止性逆反。首先是公众的自我价值保护逆反。其次是公众的过度禁止性逆反。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述逆反心理的调适的方法。

    正确答案： （1）不能哗众取宠。
    （2）广告频率和密度要合理安排。
    （3）恰当地运用扬和抑。
    （4）恰当地把握方法的新与旧的关系。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何对青少年的逆反心理进行正确的引导？

    正确答案： 1、加强感情投入，建立信任感。
    2、采取正面引导教育方式。
    3、加强同辈群体的指导。
    4、加强学校与家长间的联系。
    5、引导青少年的自我教育。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    试述青少年逆反心理的实质。

    正确答案： （1）逆反心理的表现
    ①对正面宣砖做反向思考
    ②对榜样及先进人物的无端否定
    ③对不良倾向产生情感认同
    ④对思想教育、遵守纪律要求的消极抵抗
    （2）逆反心理产生的原因
    ①生理发育和心理发展的不平衡
    ②自我意识的觉醒
    ③认知水平的偏差
    ④好奇，心的驱使
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    如何引导青少年的逆反心理？

    正确答案： （1）加强感情投入，建立信任感。
    （2）采取正面引导的教育方式。
    （3）加强同辈群体的指导。
    （4）加强学校与家长问的相互联系。
    （5）引导青少年的自我教育。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    青少年学生逆反心理的表现特点有：（）。

    A抵触性

    B求异性

    C矛盾性

    D服从性

    E被动性


    A,B,C
    略

  • 第14题：

    简述逆反心理的概念。
    逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。
    略

  • 第15题：

    试述青少年逆反心理的实质。
    （1）逆反心理的表现
    ①对正面宣砖做反向思考
    ②对榜样及先进人物的无端否定
    ③对不良倾向产生情感认同
    ④对思想教育、遵守纪律要求的消极抵抗
    （2）逆反心理产生的原因
    ①生理发育和心理发展的不平衡
    ②自我意识的觉醒
    ③认知水平的偏差
    ④好奇，心的驱使
    略

  • 第16题：

    如何引导青少年的逆反心理？


    正确答案: （1）加强感情投入，建立信任感。
    （2）采取正面引导的教育方式。
    （3）加强同辈群体的指导。
    （4）加强学校与家长问的相互联系。
    （5）引导青少年的自我教育。

  • 第17题：

    试论述青少年逆反心理的实质。


    正确答案: 逆反心理是客观环境与主体需要不相符是产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。换言之，逆反心理是指客体与主体需要不相符合时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度。
    逆反心理具有以下几个基本特点：
    第一，从结构上看，逆反心理是认知、情绪和行为倾向三者的有机统一。逆反心理的认知成分是指对逆反对象的知觉、理解及评价；情绪成分是指对逆反对象的抵触情绪，即人们对逆反对象是反感和厌恶的；行为倾向是指对逆反对象意欲表现出来的行为，即逆反行为的准备状态。三者中，逆反心理的认知成分是基础，如果不对客观环境是否符合个体需要的关系进行认识，是不可能有相应的情绪反应与行为倾向；抵触情绪是主要成分，往往起支配作用。
    第二，从特性上来看，逆反心理是社会依存性与相对独立性地有机统一。逆反心理一方面依赖它所反映的对象，即社会存在，另一方面又具有相对独立性。
    第三，从存在上来看，逆反心理是相对稳定性与可变性地统一。某种逆反心理一经形成，将持续较长时间不易改变。且每当对象以出现，就以相同态度对待之，从而表现出一定的稳定性。但是逆反心理又是一种可变的社会态度，在导致逆反对象的条件有了根本变化后，原有的逆反心理也会逐渐淡化，直至消失。

  • 第18题：

    加强中华优秀传统文化教育的作用体现在（）

    • A、引导青少年学生树立远大理想
    • B、引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信
    • C、引导青少年学生自觉践行社会主义核心价值观
    • D、引导青少年学生养成善于读书的良好习惯

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    问答题
    简述逆反心理的表现。

    正确答案： 1.对正面宣传作反向思考。
    2.对榜样及先进人物的无端否定。
    3.对不良倾向产生情感认同。
    4.对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述逆反心理产生的原因。

    正确答案： 1.生理发育与心理发展的不平衡。
    2.自我意识的觉醒。
    3.认知水平的偏差。
    4.好奇心的驱使。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试论述青少年逆反心理的实质。

    正确答案： 逆反心理是客观环境与主体需要不相符是产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。换言之，逆反心理是指客体与主体需要不相符合时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度。
    逆反心理具有以下几个基本特点：
    第一，从结构上看，逆反心理是认知、情绪和行为倾向三者的有机统一。逆反心理的认知成分是指对逆反对象的知觉、理解及评价；情绪成分是指对逆反对象的抵触情绪，即人们对逆反对象是反感和厌恶的；行为倾向是指对逆反对象意欲表现出来的行为，即逆反行为的准备状态。三者中，逆反心理的认知成分是基础，如果不对客观环境是否符合个体需要的关系进行认识，是不可能有相应的情绪反应与行为倾向；抵触情绪是主要成分，往往起支配作用。
    第二，从特性上来看，逆反心理是社会依存性与相对独立性地有机统一。逆反心理一方面依赖它所反映的对象，即社会存在，另一方面又具有相对独立性。
    第三，从存在上来看，逆反心理是相对稳定性与可变性地统一。某种逆反心理一经形成，将持续较长时间不易改变。且每当对象以出现，就以相同态度对待之，从而表现出一定的稳定性。但是逆反心理又是一种可变的社会态度，在导致逆反对象的条件有了根本变化后，原有的逆反心理也会逐渐淡化，直至消失。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述对青少年逆反心理的引导。

    正确答案： 1.加强感情投入，建立信任感。
    2.采取正面引导的教育方式。
    3.加强同辈群体的指导。
    4.加强学校与家长间的联系。
    5.引导青少年的自我教育。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    青少年学生逆反心理的表现特点有：（）。
    A

    抵触性

    B

    求异性

    C

    矛盾性

    D

    服从性

    E

    被动性


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    调查表明，在青少年吸毒者中，有80%以上的青少年，是出于对毒品的不了解而去尝试的，这项数据说明青少年吸食毒品的一个诱因是（）
    A

    贪慕虚荣、赶时髦

    B

    交友不慎

    C

    好奇心理

    D

    赌气或逆反心理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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