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  • 第1题:

    简述婚姻家庭的概念。


    参考答案:婚姻家庭的历史性和社会性历史唯物主义认为,在人类社会发展的长河中,婚姻家庭不是自始存在、永恒不变的。婚姻家庭是社会发展到一定阶段的产物,是基于社会发展的客观需要应运而生的。它是同一定社会中生产方式和生活方式相适应的人类两性结合和血缘关系的社会形式。

  • 第2题:

    家庭气氛主要是指

    A.家庭经济气氛
    B.家庭感情气氛
    C.家庭人文气氛
    D.家庭交流气氛
    E.家庭关心气氛

    答案:B
    解析:

  • 第3题:

    简述家庭气氛的概念。
    家庭气氛是指家庭成员之间的关系,特别是父母亲双方之间的关系,以及他们待人处世的态度。

  • 第4题:

    家庭规模及家庭的完整性指的是()

    • A、家庭气氛
    • B、家庭结构
    • C、家庭经济
    • D、家庭文化

    正确答案:B

  • 第5题:

    简述"以家庭为中心护理"的概念。


    正确答案:国际医学和护理界提出"以家庭为中心护理"(FCC)的理念。即:医务人员不再像以前那样单纯地把病人作为一个临床病例看待。而是认识到患者是属于一个家庭、一个社区、一种生命或文化的特殊形式。不仅对其医疗问题给予较多重视,而且充分考虑到家庭作为影响患者健康的重要因素,综合考虑病人及其家庭成员的生理、心理和社会各方面的状况与相互关系,为病人及家庭成员提供全面的健康维护。

  • 第6题:

    家庭的生活方式和生活内容是()

    • A、家庭气氛
    • B、家庭结构
    • C、家庭经济
    • D、家庭文化

    正确答案:D

  • 第7题:

    家庭的气氛


    正确答案:指的是家庭成员在经常状态下占优势的、一般的态度和感受,是家庭生活中的一个非自然的主观因素。

  • 第8题:

    下列哪一项是一种社会情感气氛,主要指班集体的情绪状态()

    • A、上课气氛
    • B、学校气氛
    • C、课堂气氛
    • D、家庭气氛

    正确答案:C

  • 第9题:

    问答题
    简述家属、亲属、家庭成员三个概念之间的区别。

    正确答案: 亲属指基于婚姻;血缘;收养或扶养而形成的人与人之间的社会关系。家属是指与自己在一个家庭内共同生活的亲属。家庭成员指同居一家;共同生活,彼此之间负有法定权利义务的亲属。有亲属关系的人不一定互为家庭成员。家属;家庭成员仅仅是亲属中的极小一部分,亲属的范围要广泛得多,家庭成员一定是亲属,而亲属不一定是家庭成员。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述家庭气氛的概念。

    正确答案: 家庭气氛是指家庭成员之间的关系,特别是父母亲双方之间的关系,以及他们待人处世的态度。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述家庭的概念。简述家庭体育的作用和意义。

    正确答案: 家庭是社会构成中最基本的细胞,是由婚姻关引夫妇)、血缘关系(父、母、子女、兄弟、姐妹)或其他亲族关系(妯娌、翁婿、婆媳等)所组成的社会的最基本的单位。
    (1)家庭中的体育是人们实现终身体育的起点和归宿。
    (2)终身体育不仅包括着人的整个一生都要参加体育活动,它还蕴含着应该使家庭、社会、学校的体育紧密联系起来。
    (3)家庭体育不仅是学校体育的扩展和延续,而且是竞技体育人才的发源地和支撑点。
    (4)体育运动是家庭支配余暇时间的活动方式之一,是家庭集体活动的一种良好机会,也是维系家庭团结、和睦的纽带。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    名词解释题
    家庭的气氛

    正确答案: 指的是家庭成员在经常状态下占优势的、一般的态度和感受,是家庭生活中的一个非自然的主观因素。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述家庭暴力的概念。


    参考答案:

    行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段,给家庭成员的身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。


  • 第14题:

    家庭医学中家庭气氛主要指

    A.人际交流
    B.欢乐气氛
    C.感情气氛
    D.生活气氛
    E.交流与表露

    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    简述婚姻家庭的一般概念及特点。


    正确答案: (1)婚姻家庭的一般概念可以表述如下:婚姻,是为当时社会制度所确认的,男女两性互为配偶的结合。家庭,是以婚姻、血缘关系和共同经济为纽带而组成的亲属团体。
    (2)就婚姻而言:
    第一,婚姻须为异性的结合,同性结合不成其为婚姻。
    第二,婚姻须为具有配偶身份的结合,不具有此等身份的结合不成其为婚姻。
    第三,作为婚姻的结合须为当时社会制度所确认。
    (3)就家庭而言:
    第一,家庭是一个亲属团体。
    第二,家庭须有共同经济。
    第三,家庭成员一般均为近亲属,而亲属(包括某些近亲属)并非都是家庭成员,他们是分属于不同家庭的。

  • 第16题:

    简述课堂气氛的概念与类型。


    正确答案: (1)课堂气氛的概念:课堂气氛是指课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现,它以群体的心理状态表现出来。它是教学活动赖以进行的综合心理背景,课堂气氛具有认知和情感的特征。(2)课堂气氛的类型:①积极的课堂气氛。②消极的课堂气氛。③对抗的课堂气氛。

  • 第17题:

    简述婚姻家庭的概念及其含义。


    正确答案: 婚姻家庭是人类社会发展到一定阶段出现的两性和血缘关系的社会形式。
    (1)婚姻,是为当时的社会制度所确认的,男女两性互为配偶的结合。
    ①婚姻是男女两性的结合,同性结合不成其为婚姻;
    ②婚姻是双方具有夫妻身份的结合,姘居、通奸等两性结合不成其为婚姻;
    ③婚姻须为当时的社会制度所认可,否则即使双方长期共同生活也不成其为婚姻
    (2)家庭,是以婚姻、血缘和共同经济为纽带而组成的亲属团体。
    ①家庭是一个亲属团体,同一家庭的成员是被婚姻血缘纽带联结在一起的;
    ②家庭须有共同经济;
    ③家庭成员一般均为亲属,而亲属未必是家庭成员。

  • 第18题:

    简述家庭的概念。简述家庭体育的作用和意义。


    正确答案: 家庭是社会构成中最基本的细胞,是由婚姻关引夫妇)、血缘关系(父、母、子女、兄弟、姐妹)或其他亲族关系(妯娌、翁婿、婆媳等)所组成的社会的最基本的单位。
    (1)家庭中的体育是人们实现终身体育的起点和归宿。
    (2)终身体育不仅包括着人的整个一生都要参加体育活动,它还蕴含着应该使家庭、社会、学校的体育紧密联系起来。
    (3)家庭体育不仅是学校体育的扩展和延续,而且是竞技体育人才的发源地和支撑点。
    (4)体育运动是家庭支配余暇时间的活动方式之一,是家庭集体活动的一种良好机会,也是维系家庭团结、和睦的纽带。

  • 第19题:

    家庭气氛主要是指().

    • A、家庭经济气氛
    • B、家庭感情气氛
    • C、家庭人文气氛
    • D、家庭交流气氛
    • E、家庭关心气氛

    正确答案:B

  • 第20题:

    简述家庭病床的概念?


    正确答案:家庭病床是指医疗机构为了最大限度地满足社会医疗需求,派出医护人员,选择适宜在家庭环境中接受医疗、护理和康复锻炼的病种,让患者在自己熟悉的环境里,在家人陪伴照顾下舒适地接受治疗和护理。

  • 第21题:

    单选题
    家庭气氛主要是指()。
    A

    家庭经济气氛

    B

    家庭感情气氛

    C

    家庭人文气氛

    D

    家庭交流气氛

    E

    家庭关心气氛


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    家庭规模及家庭的完整性指的是()
    A

    家庭气氛

    B

    家庭结构

    C

    家庭经济

    D

    家庭文化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述婚姻家庭的一般概念及特点。

    正确答案: (1)婚姻家庭的一般概念可以表述如下:婚姻,是为当时社会制度所确认的,男女两性互为配偶的结合。家庭,是以婚姻、血缘关系和共同经济为纽带而组成的亲属团体。
    (2)就婚姻而言:
    第一,婚姻须为异性的结合,同性结合不成其为婚姻。
    第二,婚姻须为具有配偶身份的结合,不具有此等身份的结合不成其为婚姻。
    第三,作为婚姻的结合须为当时社会制度所确认。
    (3)就家庭而言:
    第一,家庭是一个亲属团体。
    第二,家庭须有共同经济。
    第三,家庭成员一般均为近亲属,而亲属(包括某些近亲属)并非都是家庭成员,他们是分属于不同家庭的。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述课堂气氛的概念与类型。

    正确答案: (1)课堂气氛的概念:课堂气氛是指课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现,它以群体的心理状态表现出来。它是教学活动赖以进行的综合心理背景,课堂气氛具有认知和情感的特征。(2)课堂气氛的类型:①积极的课堂气氛。②消极的课堂气氛。③对抗的课堂气氛。
    解析: 暂无解析