青春期的心理发展包括()。
第1题:
A认知发展领域
B能力发展领域
C情感和社会性发展领域
D生理发展领域
第2题:
青春期的心理发展包括()。
A认识能力的发展
B情感的发展
C社会性的发展
D性心理的变化
E对性知识的好奇
第3题:
儿童期的身心发展的规律分为生理发展、认知发展、()、社会性发展。
第4题:
心理发展是指个体有规律的心理变化,它包括知识的发展、智力的发展和()的发展。
第5题:
情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括情绪情感具有社会性。
第6题:
婴儿教育的任务不包括()。
第7题:
心理发展的内容主要包括()。
第8题:
精神分析理论对心理异常现象的看法有()
第9题:
认知
情感
社会性
兴趣
第10题:
认识能力的发展
情感的发展
社会性的发展
性心理的变化
对性知识的好奇
第11题:
心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段
性心理发展受挫,就会造成性心理的“退化”或发展“固著”
性心理的“退化”或发展“固著”,会造成未来人格的变态和心理异常
在性心理发展的每个阶段上,接受的刺激太多或者太少,都会使其发展受到挫折
心理健康与性心理发展关系意义不大
第12题:
情感
智慧
意向
态度
第13题:
第14题:
根据性心理的发展特点,可以把青春期性心理发展大体分为()、接近异性期和两性初恋期。
第15题:
以下哪项是对小学阶段学生发展任务的错误描述()。
第16题:
学生的心理发展不包括以下哪种发展。()
第17题:
青少年身体的发展变化包括()
第18题:
学生的心理发展不包括()方面。
第19题:
人的发展的基本维度包括()
第20题:
认识过程发展
机体的正常发育和体质的增强
个体的发展
个性心理发展和个体的发展
第21题:
身体发展
自理能力发展
认知、情感社会性发展
对美的感受与兴趣的发展
第22题:
心理发展
成长发展
情感发展
长期发展
第23题:
发展小学生的抽象思维
发展其有意注意能力
发展其社会性情感
发展其基本的读写能力
第24题:
爱慕期
疏远异性期
暧昧期
对异性好奇期