“早恋，是枚青苹果，谁摘了，谁就会尝到生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜”说这句话的是苏联教育家（）A、马卡莲柯B、贝拉·列昂尼多娃C、乌申斯基D、维果斯基

题目

“早恋，是枚青苹果，谁摘了，谁就会尝到生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜”说这句话的是苏联教育家（）

  • A、马卡莲柯
  • B、贝拉·列昂尼多娃
  • C、乌申斯基
  • D、维果斯基
相似考题

1.社会文化理论的创立者是()A.维果茨基B.马卡连柯C.列乌申娜D.克鲁普斯卡雅

2.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）。 A.卡普杰列夫 B.桑代克 C.乌申斯基 D.维果斯基

3.提出迁移理论中的分析概括说是前苏联的心理学家（　　） A.鲁宾斯坦 B.维果茨基 C.乌申斯基 D.卡普列杰夫

4.()说:只有跑到发展前面的教学才是最好的教学。A.克鲁普斯卡雅B.马卡连柯C.列乌申娜D.维果茨基

更多““早恋，是枚青苹果，谁摘了，谁就会尝到生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜”说这句话的是苏联教育家（）A、马卡莲柯B、贝拉·列昂尼多娃C、乌申斯基D、维果斯基”相关问题

  • 第1题：

    苏联教育家（　　）曾担任帕夫雷什中学的校长

    A.乌申斯基
    B.克鲁普斯卡娅
    C.苏霍姆林斯基
    D.马卡连柯

    答案：C
    解析：
    苏霍姆林斯基还因此有《帕夫雷什中学》的教育论著。

  • 第2题：

    提出“最近发展区”概念的是（　　）。

    A、乌申斯基
    B、皮亚杰
    C、维果斯基
    D、鲁利亚

    答案：C
    解析：
    维果斯基提出“最近发展区”的概念，是指学生现有的水平与即将达到的发展水平，这两者之间的差距，即是最近发展区。

  • 第3题：

    认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。

    • A、维果斯基
    • B、艾利康宁
    • C、列昂节夫
    • D、乌申斯基

    正确答案:B

  • 第4题：

    “教学必须走在发展前面”的观点是（）提出的。

    • A、列昂节夫
    • B、维果斯基
    • C、巴甫洛夫
    • D、柯尔伯格

    正确答案:B

  • 第5题：

    在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。

    • A、卡普杰列夫
    • B、桑代克
    • C、乌申斯基
    • D、维果茨基

    正确答案:C

  • 第6题：

    提出教学过程最优化思想的是（）。

    • A、赞科夫
    • B、巴班斯基
    • C、乌申斯基
    • D、维果斯基

    正确答案:B

  • 第7题：

    被称“俄国教师的教师”的教育家是（）

    • A、别林斯基
    • B、乌申斯基
    • C、皮洛果夫
    • D、托尔斯泰

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    被称“俄国教师的教师”的教育家是（）
    A

    别林斯基

    B

    乌申斯基

    C

    皮洛果夫

    D

    托尔斯泰


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（）。
    A

    乌申斯基

    B

    鲁宾斯坦

    C

    维果斯基

    D

    卡普杰列夫

    E

    布隆斯基


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（　　）。
    A

    卡普杰列夫

    B

    桑代克

    C

    乌申斯基

    D

    维果斯基


    正确答案： C
    解析：
    十月革命前，俄国著名的教育家乌申斯基于1867年出版了《人是教育的对象》一书，对当时心理学研究成果作了分章的概述，指出教育应以人的心理发展为基础，主张必须根据学生的年龄特点、心理活动的积极性、自觉性和掌握知识的持久性等观点确定教学原则与方法等。因此他被誉为“俄国教育心理学的奠基人”。

  • 第11题：

    单选题
    苏联教育家（  ）提出了儿童最近发展区理论，即刺激儿童的现实水平和潜在水平。
    A

    乌申斯基

    B

    维果斯基

    C

    巴班斯基

    D

    埃里克森


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    提出教学过程最优化思想的是（）。
    A

    赞科夫

    B

    巴班斯基

    C

    乌申斯基

    D

    维果斯基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出教学过程最优化思想的教育家是（　　）

    A.赞可夫
    B.乌申斯基
    C.巴班斯基
    D.维果茨基

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    提出教学过程最优化思想的教育家是（）

    • A、赞科夫
    • B、乌申斯基
    • C、巴班斯基
    • D、维果斯基

    正确答案:C

  • 第15题：

    提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（）。

    • A、列昂节夫
    • B、维果斯基
    • C、达维多夫
    • D、鲁宾斯坦

    正确答案:C

  • 第16题：

    在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（）。

    • A、乌申斯基
    • B、鲁宾斯坦
    • C、维果斯基
    • D、卡普杰列夫
    • E、布隆斯基

    正确答案:B,C,E

  • 第17题：

    在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）

    • A、卡普杰列夫
    • B、桑代克
    • C、乌申斯基
    • D、维果斯基

    正确答案:C

  • 第18题：

    平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。

    • A、赫尔巴特
    • B、马卡连柯
    • C、巴班斯基
    • D、乌申斯基

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。
    A

    卡普杰列夫

    B

    桑代克

    C

    乌申斯基

    D

    维果茨基


    正确答案： C
    解析： 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

  • 第20题：

    单选题
    提出教学过程最优化思想的教育家是（）
    A

    赞科夫

    B

    乌申斯基

    C

    巴班斯基

    D

    维果斯基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。
    A

    维果斯基

    B

    艾利康宁

    C

    列昂节夫

    D

    乌申斯基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “早恋，是枚青苹果，谁摘了，谁就会尝到生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜”说这句话的是苏联教育家（）
    A

    马卡莲柯

    B

    贝拉·列昂尼多娃

    C

    乌申斯基

    D

    维果斯基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提出“最近发展区”概念的是（　　）。
    A

    乌申斯基

    B

    皮亚杰

    C

    维果斯基

    D

    鲁利亚


    正确答案： B
    解析：
    苏联著名心理学家维果斯基提出“最近发展区”的概念，他认为学生有两种发展水平：一是学生现有的水平，即学生独立活动时达到的解决问题的水平；二是即将达到的发展水平，即通过教学所获得的潜力。这两者之间的差距，即是最近发展区。

相关内容