影响性格的形成的后天因素有（）A、人的遗传因素B、家庭C、学校教育D、个人的生活经历和自我调节

题目

影响性格的形成的后天因素有（）

  • A、人的遗传因素
  • B、家庭
  • C、学校教育
  • D、个人的生活经历和自我调节
相似考题

1.影响人格形成与发展的因素有()。A.自然环境B.生理遗传因素C.童年经历D.家庭因素

2.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（ ）。 A.遗传 B.环境 C.学校教育 D.家庭教育

3.影响人的身心发展的因素有（ ）A.遗传 B.学校教育 C.家庭教育 D.环境 E.社会实践

4.影响能力的因素有( )A、遗传B、学校教育C、家庭D、意志品质E、个人的实践

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  • 第1题：

    影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（ ）。

    A.环境
    B.遗传
    C.学校教育
    D.家庭教育

    答案：C
    解析：
    学校环境中的各种因素都对学生品德形成和发展产生重要的作用。尤其是同伴群体，他们试图使自己的言行态度与同伴保持一致；另一方面，教师的鼓励与认可，也影响学生品德的认知和行为。

  • 第2题：

    下列关于气质和性格的说法正确的是( )。

    A.气质会影响性格形成的速度
    B.气质有优劣之分，性格有好坏之分
    C.气质特征更多与先天遗传因素有关,性格特征更多与后天的社会环境因素有关
    D.气质的形成决定性格

    答案：A,C
    解析：
    气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面具有动力性质的心理特征。性格是一个人在对现实的稳定的态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质影响性格的形成和发展以及形成的速度。气质无所谓好坏，性格有优劣之分。气质受生理影响大，性格受社会环境因素影响大。性格可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。

  • 第3题：

    影响性格的形成的后天因素有（）

    A人的遗传因素

    B家庭

    C学校教育

    D个人的生活经历和自我调节


    B,C,D
    略

  • 第4题：

    孩子性格形成的主要因素是（）

    • A、天生
    • B、后天教育
    • C、先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下

    正确答案:B

  • 第5题：

    影响个体性格形成和发展的因素有（）

    • A、生物遗传因素
    • B、社会文化
    • C、家庭环境
    • D、早期童年经验
    • E、学校教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    影响小学生性格发展的因素有（）、社会实践和个人努力。

    • A、遗传因素
    • B、早期经验
    • C、家庭环境
    • D、学校环境

    正确答案:C,D

  • 第7题：

    影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。

    • A、环境
    • B、遗传
    • C、学校教育
    • D、家庭教育

    正确答案:C

  • 第8题：

    形成人格的后天环境因素有胎内环境因素、（）

    • A、家庭环境因素
    • B、早期童年经验
    • C、学校教育因素
    • D、自然和社会环境因素

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（　　）。
    A

    环境

    B

    遗传

    C

    学校教育

    D

    家庭教育


    正确答案： A
    解析：
    学校教育因素在诸多影响少年儿童品德形成的因素中占据着主导地位，要注意充分发挥学校教育的主导作用，学校要主动同家庭和有关社会机构取得联系，互相协作，及时交流学生的表现情况，共同研究德育问题。

  • 第10题：

    填空题
    人的性格形成受到家庭、学校教育和_____的影响。

    正确答案： 社会实践
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    影响人身心发展的主要因素有（）。
    A

    遗传

    B

    环境

    C

    学校教育

    D

    性格

    E

    人的主观能动性


    正确答案： C,A
    解析： 影响人的身心发展的因素主要有先天因素和后天因素。先天因素主要是遗传，后天因素包括环境、教育以及人的主观能动性。D项中“性格”是人的身心发展的内容，而非影响因素。

  • 第12题：

    多选题
    形成人格的后天环境因素有胎内环境因素、（）
    A

    家庭环境因素

    B

    早期童年经验

    C

    学校教育因素

    D

    自然和社会环境因素


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响能力形成和发展的因素有（ ）
    A.遗传 学校教育 C.家庭教育 D.环境
    E.社会实践


    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第14题：

    影响性格的社会环境因素有（）。

    A家庭

    B性别

    C学校教育

    D职业

    E社会文化


    A,C,D,E
    略

  • 第15题：

    人的个性的形成或者说人与人之间的个性差异主要取决于（）。

    • A、性格因素
    • B、兴趣因素
    • C、遗传因素
    • D、生活经历因素
    • E、环境因素

    正确答案:C,D,E

  • 第16题：

    影响知识创造的个人因素有：（）与（）的因素。

    • A、遗传
    • B、学历
    • C、后天
    • D、经验

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    影响人身心发展的主要因素有（）。

    • A、遗传
    • B、环境
    • C、学校教育
    • D、性格
    • E、人的主观能动性

    正确答案:A,B,C,E

  • 第18题：

    影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。

    • A、遗传
    • B、环境
    • C、学校教育
    • D、家庭教育

    正确答案:C

  • 第19题：

    人的性格形成受到家庭、学校教育和_____的影响。


    正确答案:社会实践

  • 第20题：

    多选题
    影响性格的形成的后天因素有（）
    A

    人的遗传因素

    B

    家庭

    C

    学校教育

    D

    个人的生活经历和自我调节


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    影响个体性格形成和发展的因素有（）
    A

    生物遗传因素

    B

    社会文化

    C

    家庭环境

    D

    早期童年经验

    E

    学校教育


    正确答案： B,D
    解析： 个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面。 （1）生物遗传因素。现有研究认为，遗传是性格不可缺少的影响因素，但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异，性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。例如在双生子研究中，同卵双生子的相关要高于异卵双生子，但同卵双生子在不同特质上的相关不同，而且相关并不是接近于1，一般为中等相关。 （2）社会文化。社会文化对性格具有塑造功能，这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。例如在美国文化背景下的个体更具独立性、民主性、强调个人，而在中国环境下的人们更谦虚、强调集体和地位的等级性等等。 （3）家庭环境。不同的家庭教养方式对孩子的人格特征具有不同的影响。教养方式可分为三类。权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，有时会失控。民主型教养方式的父母与孩子处于一种平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的引导。民主型的教养方式更有可能培养出人格健全的孩子。 （4）早期童年经验。早期童年经验影响人格的发展，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格。不幸的童年会使儿童形成不良的人格。 （5）学校教育。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。不同的教师领导风格对学生人格发展的影响不同。学生在独裁型、放任型和民主型的教师领导风格下，表现出不同的人格特点。教师的公正性对学生有非常重要的影响。学生非常看重教师对他们的态度是否公正和公平。学生需要老师的关爱，在教师的关爱下’他们会朝着老师期望的方向发展。这种由教师期望引起的效应叫“皮格马利翁效应”。同伴群体对学生的人格也具有巨大的影响，对人格发展具有“弃恶扬善”的作用。此外自然物理因素、自我调控因素等也对性格的形成有一定影响。

  • 第22题：

    多选题
    影响能力的因素有（）
    A

    遗传

    B

    学校教育

    C

    家庭

    D

    意志品质

    E

    个人的实践


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    影响小学生性格发展的因素有（）、社会实践和个人努力。
    A

    遗传因素

    B

    早期经验

    C

    家庭环境

    D

    学校环境


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。
    A

    环境

    B

    遗传

    C

    学校教育

    D

    家庭教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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