心理健康教育课程的教学效果强调的“三重”是()A、重参与B、重教育C、重过程D、重转变

题目

心理健康教育课程的教学效果强调的“三重”是()

  • A、重参与
  • B、重教育
  • C、重过程
  • D、重转变

相似考题
参考答案和解析
正确答案:A,C,D
更多“心理健康教育课程的教学效果强调的“三重”是()A、重参与B、重教育C、重过程D、重转变”相关问题
  • 第1题:

    以下关于利用三重DES进行加密的说法,(6)是正确的。

    A.三重DES的密钥长度是56位

    B.三重DES使用三个不同的密钥进行三次加密

    C.三重DES的安全性高于DES

    D.三重DES昀加密速度比DES加密速度快


    正确答案:C
    本题考查三重DES的知识。三重DES是DES的改进算法,它使用两把密钥对报文作三次DES加密,效果相当于将DES密钥的长度加倍了,克服了DES密钥长度较短的缺点。本来,应该使用三个不同的密钥进行三次加密,这样就可以把密钥的长度加长到3x56-168位。但许多密码设计者认为168位的密钥已经超过实际需要了,所以便在第一层和第三层中使用相同的密钥,产生一个有效长度为112位的密钥。之所以没有直接采用两重DES,是因为第二层DES不是十分安全,它对一种称为“中间可遇”的密码分析攻击极为脆弱,所以最终还是采用了利用两个密钥进行三重DES加密操作。这种方法的缺点是耍花费原来三倍的时间,但从另一方面来看,三重DES的112位密钥长度是很“强壮”的加密方式了。

  • 第2题:

    利用三重DES进行加密,以下说法正确的是( )。

    A.三重DES的密钥长度是56位
    B.三重DES使用三个不同的密钥进行三次加密
    C.三重DES的安全性高于DES
    D.三重DES的加密速度比DES加密速度快

    答案:C
    解析:
    DES
    明文分为64位一组,密钥64位(实际位是56位的密钥和8位奇偶校验)。注意:考试中填实际密钥位即56位
    3DES:3DES是DES的扩展,是执行了三次的DES。其中,第一、三次加密使用同一密钥的方式下,密钥长度扩展到128位(112位有效);三次加密使用不同密钥,密钥长度扩展到192位(168位有效)软考中对3DES默认的长度是112bit。
    RC5:RC5由RSA中的Ronald L. Rivest发明,是参数可变的分组密码算法,三个可变的参数是:分组大小、密钥长度和加密轮数
    IDEA:明文、密文均为64位,密钥长度128位
    RC4:常用流密码,密钥长度可变,用于SSL协议。曾经用于802.11 WEP协议中。这也是Ronald L. Rivest发明

  • 第3题:

    “三重一大”决策报告制度主要包括()

    • A、各级党委教育工委要定期听取学校贯彻执行“三重一大”决策制度情况报告
    • B、学校应按隶属关系、分年度向各级党委教育工委报送执行“三重一大”决策制度的工作总结
    • C、学校党组织应将“三重一大”决策制度的执行情况列为民主生活会和述职述廉的重要内容
    • D、学校党组织应将“三重一大”决策情况向学校教代会报告

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    下列各项属于美国家庭教育特点的是()

    • A、注重开启儿童心智
    • B、重纵向比较,轻横向比较,重过程轻结果
    • C、特别重视家庭理财教育
    • D、强调个人中心、自主意识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    人代会的代表具有几重属性?()

    • A、一重
    • B、双重
    • C、三重
    • D、四重

    正确答案:B

  • 第6题:

    以下关于智力与应试教育的关联中,哪些是正确的()。

    • A、应试教育强调发展智力
    • B、应试教育重知识,轻智力
    • C、应试教育重记忆,轻思维
    • D、应试教育重模仿,轻创造
    • E、应试教育也能发展智力

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题:

    简述教育权的三重内涵。


    正确答案: 一是教育共同体的权利结构;二是作为教育者的教师的执教权;三是作为受教育者的公民和学生的学习权、受教育权。

  • 第8题:

    2018年,落实和完善创新激励政策。改革科技管理制度,绩效评价要快从()向()转变。

    • A、重过程、重结果
    • B、重结果、重科研
    • C、重科技、重过程

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    以下提法不正确的是:人事经理的角色应重新定位,应由单一的亚角色转变为( )角色
    A

    一重

    B

    二重

    C

    三重

    D

    四重


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述教育权的三重内涵。

    正确答案: 一是教育共同体的权利结构;二是作为教育者的教师的执教权;三是作为受教育者的公民和学生的学习权、受教育权。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    下列关于三重顶和三重底的说法正确的是(  )。
    A

    三重顶/底形态是头肩形态的一种变体

    B

    三重顶/底具有矩形的特征,更容易演变成持续形态

    C

    三重顶/底是最著名和最可靠的反转突破形态

    D

    三重顶/底可以演变成直角三角形


    正确答案: D,A
    解析: C项,头肩顶和头肩底是价格形态中出现得最多的形态,是最著名和最可靠的反转突破形态。

  • 第12题:

    单选题
    压喷射注浆法的有效处理长度应按下列哪个次序依次排列?
    A

    三重管>二重管>单管

    B

    三重管<二重管<单管

    C

    三重管<二重管>单管


    正确答案: A
    解析: 高压喷射注浆法的工艺主要有单管法、二重管法和三重管法三种,各自采用的喷射流不同,由于喷射流的结构和喷射的介质不同,有效处理长度也不同,以三重管最长,二重管次之,单管法最短。

  • 第13题:

    新课改强调教学过程要( )


    A.重结果轻过程
    B.重结果更重过程
    C.重过程
    D.重结果

    答案:B
    解析:

  • 第14题:

    心理健康教育课程的教学效果强调的“三重”是()

    A重参与

    B重教育

    C重过程

    D重转变


    A,C,D

  • 第15题:

    “三重支付与三重归流”的信用运动过程体现了信用与经济之间怎样的关系?


    正确答案: 借贷资本信用具有特殊的运动过程,即“双重支付和双重归流”的过程。金融机构用贷款方式将资金借给企业及其他经济主体,企业将资金用于购买生产资料和劳动力,并将这两大生产要素投入到生产过程中去,生产出附加了剩余价值的商品,商品销售出去后收回投资成本,并形成一定利润,再归还金融机构贷款,其中既含本金,也包含应付利息。整个过程中贷款和购买生产要素为两重支付过程,销售与偿还贷款为两重归流。如果再考虑金融机构的主要资金来源是吸收公众存款,到期必须偿还,则整个借贷资金运动过程就变成了“三重支付和三重归流”。
    借贷资本信用形式以金融机构为核心,按照市场规则进行社会化的资金动员,完全克服了高利贷的封闭性、局限性和破坏性的特点,能在最大限度上促进生活、流通、分配和消费。因此对现代经济的作用是决定性的。

  • 第16题:

    “三重支付、三重归流”


    正确答案: 如果把银行从存户手中吸收存款等形成银行的信贷资金来源作为第一重支付,而将银行支付存款的存款提取要求作为第三重归流,则我们可以将信贷资金的运动形式称为“三重支付、三重归流”。

  • 第17题:

    高压旋喷法的旋喷柱可分()。

    • A、单管、二重管、三重管
    • B、单管、一重管、二重管
    • C、一重管、二重管、三重管
    • D、多重管、二重管、三重管

    正确答案:A

  • 第18题:

    我国高校课程结构存在的问题主要是()。

    • A、科学教育与人文教育割裂
    • B、重必修课程轻选修课程
    • C、重理论轻技艺、重思辨轻实践
    • D、强调知识传授忽视能力培养
    • E、重专业素养轻综合素质

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题:

    以下提法不正确的是:人事经理的角色应重新定位,应由单一的亚角色转变为( )角色

    • A、一重
    • B、二重
    • C、三重
    • D、四重

    正确答案:A

  • 第20题:

    综合重合闸的运行方式分为()

    • A、综重
    • B、单重
    • C、三重
    • D、停用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    单选题
    高压旋喷法的旋喷柱可分()。
    A

    单管、二重管、三重管

    B

    单管、一重管、二重管

    C

    一重管、二重管、三重管

    D

    多重管、二重管、三重管


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    “三重一大”决策制度的保障制度包括()
    A

    完善“三重一大”决策公开制度

    B

    完善“三重一大”决策报告制度

    C

    完善“三重一大”决策督查考评制度

    D

    完善“三重一大”决策责任追究制度


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    心理健康教育课程的教学效果强调的“三重”是()
    A

    重参与

    B

    重教育

    C

    重过程

    D

    重转变


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    (2014广西)新课改强调教学过程要()。
    A

    重结果轻过程

    B

    重结果更重过程

    C

    重过程

    D

    重结果


    正确答案: C
    解析: