网络心理健康教育的教学工作从实施方面分析，可以采取什么形式。

题目

网络心理健康教育的教学工作从实施方面分析，可以采取什么形式。

相似考题

1.实施以科学研究为指导的心理健康教育应当注重以下几个方面的工作()。A.强调心理健康课程的研究、设计与开发B.重视心理健康教育方法的探索和改进C.注重课堂理论教学D.加强心理健康教育师资培训

2.学生辅导员在心理健康教育方面可以做哪些工作？

3. 请从自身提高和教育教学工作两个方面，写一篇个人的年终工作总结。

4.从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类( )A.独立型心理健康教育课程B.合作型心理健康教育课程C.融合型心理健康教育课D.体验型心理健康教育课程

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  • 第1题：

    从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）

    A目标

    B内容

    C方法

    D过程


    A,B,C
    略

  • 第2题：

    心理健康教育的目标可以分解为什么？
    基础目标、基本目标和终极目标，健康教育的基础目标是防治心理疾病，增进心理健康。
    略

  • 第3题：

    试分析和比较无线网络和有线网络，可以从传输方式、组网结构等方面进行比较。


    正确答案:有线通信的开通必须架设电缆，或挖掘电缆沟或架设架空明线；而架设无线链路则无需 架线挖沟，线路开通速度快，将所有成本和工程周期统筹考虑。无线扩频的投资是相当节省的。
    有线通信的质量会随着线路的扩展而急剧下降，如果中间通过电话转接局，则信号质量 下降更快到4、5公里左右已经无法传输高速率数据，或者会产生很高的误码率，速率级 别明显降低，而对于无线扩频通信方式，50公里内几乎没有影响，一般可提供从64K到2M 的通信速率。
    有线通信铺设时需挖沟架线，成本投入较大，且电缆数量固定，通信容量有限；而无线 扩频则可以随时架设，随时增加链路，安装、扩容方便。

  • 第4题：

    网络教师教育可以采取多种具体实施形式，下列哪项不属于其常见实施形式？（）

    • A、集中学习
    • B、自主化教学
    • C、互动写作式学习
    • D、小组学习

    正确答案:C

  • 第5题：

    简述运用网络实施学校心理健康教育的措施。


    正确答案: 1、建立高素质的网络心理健康教育教师队伍
    2、创建优质高效的心理健康教育网站
    3、与非网络心理健康教育相结合，增加教育实效性
    4、开展丰富多彩的网上心理健康教育活动
    形式：网上心理健康知识的宣传与普及、网上心理测量、网上心理咨询、网上心理治疗、网上心理保健和网上心理教学等

  • 第6题：

    促进心理健康可以从（）三个基本途径着手。

    • A、个人方面、集体方面、社会方面
    • B、认知方面、情感方面、行为方面
    • C、生理方面、心理方面、社会方面
    • D、遗传方面、教育方面、认知方面

    正确答案:C

  • 第7题：

    随着我国心理健康教育工作的发展，（）正逐渐成为一种主要组织形式。

    • A、学校心理健康教育
    • B、班级心理健康教育
    • C、网络心理健康教育

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    我国心理健康教育发展的成就主要表现在哪几个方面（）
    A

    教育行政部门加强了对心理健康教育的组织领导

    B

    各地积极开展了形式多样的心理健康教育活动

    C

    加强了心理健康教育工作的师资队伍建设

    D

    注重进行心理健康教育的理论研究


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    网络教师教育可以采取多种具体实施形式，下列哪项不属于其常见实施形式？（）
    A

    集中学习

    B

    自主化教学

    C

    互动写作式学习

    D

    小组学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    随着我国心理健康教育工作的发展，（）正逐渐成为一种主要组织形式。
    A

    学校心理健康教育

    B

    班级心理健康教育

    C

    网络心理健康教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    心理健康教育的实施渠道是什么？

    正确答案： 1.专门渠道（心理素质教育、心理咨询与辅导、心理治疗）
    2.非专门渠道（各科教学、各项活动）
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    促进心理健康可以从（　　）三个基本途径着手。(2004年6月三级真题)
    A

    个人方面、集体方面、社会方面

    B

    认知方面、情感方面、行为方面

    C

    生理方面、心理方面、社会方面

    D

    遗传方面、教育方面、认知方面


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    网络心理健康教育的教学工作从实施方面分析，可以采取什么形式。
    （1）鼓励学生利用网络进行自主学习。
    （2）用现代网络技术制作实用的心理健康教育的网页。
    （3）利用网络信息技术，进行多种形式的心理教学。
    略

  • 第14题：

    从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标，系指从（）的主要成分—认知，情感，意志，个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。
    心理结构
    略

  • 第15题：

    “两基”“国检”学校教育教学工作方面需要注意些什么？


    正确答案: “两基”“国检”时，学校在教育教学工作开展方面需要重点注意以下几个方面的检查内容：
    1、《教师任课情况表》主要看：教师课业负担是否合理；音体美等短线学科是否有专任教师；开课是否按国家课程计划。
    2、《总课表》主要看：是否按国家课程计划开课；课程安排是否科学。
    3、老师备课、听课笔记与班主任工作检查内容：课改理念的体现；以学生为主体，三维目标的实现；电教、网络设施的运用；课后反思；学校对备课检查的记载。听课笔记看学校教学活动开展，教师是否有评议。班主任是否了解学生基本情况。
    4、学生作业检查内容：书写是否规范，作业份量是否适中，作业次数是否合理，作业批改是否认真并有启发性；作文要看学生是否千篇一律，思路是否开阔。
    5、课堂教学检查形式是听课。看老师课堂教学是否有课改理念、以学生为主体、语言规范、是否使用了现代教学手段。
    6、教学常规检查内容：对日常教学管理是否到位，对教案、作业检查是否有记录、小结与要求。

  • 第16题：

    我国心理健康教育发展的成就主要表现在哪几个方面（）

    • A、教育行政部门加强了对心理健康教育的组织领导
    • B、各地积极开展了形式多样的心理健康教育活动
    • C、加强了心理健康教育工作的师资队伍建设
    • D、注重进行心理健康教育的理论研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类（）

    • A、独立型心理健康教育课程
    • B、合作型心理健康教育课程
    • C、融合型心理健康教育课
    • D、体验型心理健康教育课程

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    网络促销的实施可以从以下哪几个方面考虑（）

    • A、确定网络促销的对象
    • B、决定网络促销组合方式
    • C、制定网络促销预算方案
    • D、衡量网络促销效果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）

    • A、适应教育环境
    • B、人际关系和睦
    • C、自我意识良好
    • D、情绪体验积极

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    促进心理健康可以从（）三个基本途径着手。
    A

    个人方面、集体方面、社会方面

    B

    认知方面、情感方面、行为方面

    C

    生理方面、心理方面、社会方面

    D

    遗传方面、教育方面、认知方面


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    网络心理健康教育的教学工作从实施方面分析，可以采取什么形式。

    正确答案： （1）鼓励学生利用网络进行自主学习。
    （2）用现代网络技术制作实用的心理健康教育的网页。
    （3）利用网络信息技术，进行多种形式的心理教学。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标，系指从（）的主要成分—认知，情感，意志，个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。

    正确答案： 心理结构
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    “两基”“国检”学校教育教学工作方面需要注意些什么？

    正确答案： “两基”“国检”时，学校在教育教学工作开展方面需要重点注意以下几个方面的检查内容：
    1、《教师任课情况表》主要看：教师课业负担是否合理；音体美等短线学科是否有专任教师；开课是否按国家课程计划。
    2、《总课表》主要看：是否按国家课程计划开课；课程安排是否科学。
    3、老师备课、听课笔记与班主任工作检查内容：课改理念的体现；以学生为主体，三维目标的实现；电教、网络设施的运用；课后反思；学校对备课检查的记载。听课笔记看学校教学活动开展，教师是否有评议。班主任是否了解学生基本情况。
    4、学生作业检查内容：书写是否规范，作业份量是否适中，作业次数是否合理，作业批改是否认真并有启发性；作文要看学生是否千篇一律，思路是否开阔。
    5、课堂教学检查形式是听课。看老师课堂教学是否有课改理念、以学生为主体、语言规范、是否使用了现代教学手段。
    6、教学常规检查内容：对日常教学管理是否到位，对教案、作业检查是否有记录、小结与要求。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述运用网络实施学校心理健康教育的措施。

    正确答案： 1、建立高素质的网络心理健康教育教师队伍
    2、创建优质高效的心理健康教育网站
    3、与非网络心理健康教育相结合，增加教育实效性
    4、开展丰富多彩的网上心理健康教育活动
    形式：网上心理健康知识的宣传与普及、网上心理测量、网上心理咨询、网上心理治疗、网上心理保健和网上心理教学等
    解析： 暂无解析

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