心理健康教育学科课程的目标着眼于对自己心理的（）A、认识B、陶冶C、训练D、提升

题目

心理健康教育学科课程的目标着眼于对自己心理的（）

  • A、认识
  • B、陶冶
  • C、训练
  • D、提升
相似考题

1.学校心理健康教育的途径有( )。A、心理健康教育课程B、咨询与辅导C、学科教学D、家校共育

2.广义的心理健康教育课程包括( )A.心理健康教育学科课程B.心理健康教育活动课程C.融合型心理健康教育课程D.心理健康教育环境课程

3.独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型( )A.心理健康教育学科课程B.心理健康教育活动课程C.心理健康教育环境课程D.心理健康教育显性课程

4.从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的( )A.目标B.内容C.方法D.过程

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  • 第1题：

    从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）

    A目标

    B内容

    C方法

    D过程


    A,B,C
    略

  • 第2题：

    目前学校心理健康教育的专门途径主要为（）

    • A、开设专门的心理健康教育课程
    • B、开展团体或个别心理辅导
    • C、心理治疗
    • D、学科教学中渗透心理健康教育

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、心理健康教育活动课程

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）

    • A、心理健康教育学科课程
    • B、心理健康教育环境课程
    • C、融合型心理健康教育课程
    • D、心理健康教育活动课程

    正确答案:D

  • 第5题：

    心理健康教育环境课程的目标着眼于心理品质的（）

    • A、认识
    • B、陶冶
    • C、训练
    • D、提升

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列属于学校心理健康教育的中心途径的是（）

    • A、全面渗透
    • B、学科渗透
    • C、校园文化渗透
    • D、心理健康教育课程

    正确答案:D

  • 第7题：

    经验本位的综合课程即（）

    • A、显性课程
    • B、心理健康教育活动课
    • C、隐性课程
    • D、心理健康教育学科课程

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    广义的心理健康教育课程包括（）
    A

    心理健康教育学科课程

    B

    心理健康教育活动课程

    C

    融合型心理健康教育课程

    D

    心理健康教育环境课程


    正确答案： C,A
    解析： 广义的心理健康课程包括心理健康学科课程和心理健康教育活动课程，它们都是心理健康教育的显性课程。

  • 第9题：

    单选题
    心理健康教育活动课程的目标着眼于心理品质的（）
    A

    认识

    B

    陶冶

    C

    训练

    D

    提升


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    心理健康教育学科课程的目标着眼于对自己心理的（）
    A

    认识

    B

    陶冶

    C

    训练

    D

    提升


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    心理健康教育课的开设目标包括（）
    A

    传授心脏保健知识

    B

    增加对自己心脏各机构的“认知

    C

    陶冶心理品质

    D

    训练心理素质


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    心理健康教育环境课程的目标着眼于心理品质的（）
    A

    认识

    B

    陶冶

    C

    训练

    D

    提升


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    广义的心理健康教育课程包括（）

    A心理健康教育学科课程

    B心理健康教育活动课程

    C融合型心理健康教育课程

    D心理健康教育环境课程


    A,B
    略

  • 第14题：

    学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、渗透式心理健康教育课程

    正确答案:B

  • 第15题：

    心理健康教育活动课程的目标着眼于心理品质的（）

    • A、认识
    • B、陶冶
    • C、训练
    • D、提升

    正确答案:C

  • 第16题：

    简述心理健康教育学科课程的性质。


    正确答案: 1.知识性：心理健康教育学科是以课堂教学的形式来进行的，它的主要任务是传授给学生的是必需掌握的心理发展和心理健康的知识。
    2.基础性：心理健康教学科课程传授给学生的是心理发展和心理健康最基础的知识。
    3.问题逻辑性：心理健康教学学科的内容选择和编排应遵循问题逻辑性。

  • 第17题：

    独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型（）

    • A、心理健康教育学科课程
    • B、心理健康教育活动课程
    • C、心理健康教育环境课程
    • D、心理健康教育显性课程

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    学科学校心理健康教育课程的开设，应以（）为主线。

    • A、心理健康教育知识
    • B、心理环境
    • C、心理训练

    正确答案:C

  • 第19题：

    心理健康教育课的开设目标包括（）

    • A、传授心脏保健知识
    • B、增加对自己心脏各机构的“认知
    • C、陶冶心理品质
    • D、训练心理素质

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    多选题
    从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）
    A

    目标

    B

    内容

    C

    方法

    D

    过程


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    心理健康教育活动课程


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）
    A

    心理健康教育学科课程

    B

    心理健康教育环境课程

    C

    融合型心理健康教育课程

    D

    心理健康教育活动课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    渗透式心理健康教育课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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