心理健康教育课程评估的内容主要是（）A、课程设置B、教材及教师C、教学方法和过程D、课程效果

题目

心理健康教育课程评估的内容主要是（）

  • A、课程设置
  • B、教材及教师
  • C、教学方法和过程
  • D、课程效果
相似考题

1.英语教学研究内容:就课程而言,我们可以研究( )。A、课程内容与教学方法B、教学方法与评估手段C、课程内容与评估手段D、课程内容、教学方法与评估手段

2.心理健康教育课程评估的内容主要是( )A.课程设置B.教材及教师C.教学方法和过程D.课程效果

3.心理健康教育的课程评估的内容有( )A.课程设置B.教材及教师C.教学方法和过程D.课程效果

4.广义的心理健康教育课程包括( )A.心理健康教育学科课程B.心理健康教育活动课程C.融合型心理健康教育课程D.心理健康教育环境课程

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“心理健康教育课程评估的内容主要是（）A、课程设置B、教材及教师C、教学方法和过程D、课程效果”相关问题

  • 第1题：

    根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）

    A、分科课程
    B、分科课程和综合课程结合
    C、综合课程
    D、活动课程和综合课程结合

    答案：B
    解析：
    考 点 课程的类别

    文字解析 新课改明确规定，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

  • 第2题：

    学校课程改革中主要是改革（　　）

    A.课程设计
    B.课程制订
    C.教材编制
    D.课程设置

    答案：D
    解析：
    学校课程改革中主要是改革课程设置。

  • 第3题：

    培训课程模块主要包括（）

    • A、课程内容设计 
    • B、课程教材设计 
    • C、教学模式设计 
    • D、课程评估设计 
    • E、教学活动设计

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、渗透式心理健康教育课程

    正确答案:B

  • 第5题：

    历时态课程要素，是构成作为一个时间动态系统的课程研制过程的基本因素。下列属于历时态课程要素构成的是（）

    • A、教育宗旨和目标、教育内容、活动样式、效果
    • B、教育目标、课程研制者、教育效果
    • C、课程研制者、教育内容、课程学习者
    • D、课程学习者、教育效果、教育环境

    正确答案:A

  • 第6题：

    心理健康教育的课程评估的内容有（）

    • A、课程设置
    • B、教材及教师
    • C、教学方法和过程
    • D、课程效果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。

    • A、分科课程
    • B、分科课程和综合课程结合
    • C、综合课程
    • D、活动课程和综合课程结合

    正确答案:B

  • 第8题：

    高校课程评估的内容不包括（）。

    • A、课程标准
    • B、课程教育目标
    • C、教学条件
    • D、教学实施过程

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    课程计划包括以下主要内容（）
    A

    课程内容

    B

    教师培训

    C

    学员分组

    D

    课程教材


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    历时态课程要素，是构成作为一个时间动态系统的课程研制过程的基本因素。下列属于历时态课程要素构成的是（）
    A

    教育宗旨和目标、教育内容、活动样式、效果

    B

    教育目标、课程研制者、教育效果

    C

    课程研制者、教育内容、课程学习者

    D

    课程学习者、教育效果、教育环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    心理健康教育的课程评估的内容有（）
    A

    课程设置

    B

    教材及教师

    C

    教学方法和过程

    D

    课程效果


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    渗透式心理健康教育课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培训课程的要素组成包括()。

    A:课程目标与内容
    B:课程教材与教学模式
    C:教学策略与课程评价
    D:教学组织与课程时间
    E:培训教师和学员

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    培训课程的构成要素包括：课程目标、课程内容、课程教材、教学模式、教学策略、课程评价、教学组织、课程时间、培训教师和学员。

  • 第14题：

    广义的心理健康教育课程包括（）

    A心理健康教育学科课程

    B心理健康教育活动课程

    C融合型心理健康教育课程

    D心理健康教育环境课程


    A,B
    略

  • 第15题：

    课程计划包括以下主要内容（）

    • A、课程内容
    • B、教师培训
    • C、学员分组
    • D、课程教材

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、心理健康教育活动课程

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    试述心理健康教育课程的教学方法。


    正确答案: （一）认知法
    这种方法主要依靠学生的感知、想象和思维等认知活动来达到教学目标。
    1、阅读和听故事
    2、录音录像：让学生看富有教育意义的录音录像。
    3、艺术欣赏：陶冶学生情操，净化学生心灵。
    4、联想活动：通过学生的观念联想活动，来训练其想象力和创造力。如故事接力等。
    （二）操作法
    1、游戏
    2、作业：借助练习、劳动、手工等各种作业
    3、心理测验
    4、讲演：事先准备和即兴发挥，可以训练口才，培养机智，增进同学间的相互了解。
    5、绘画：例如集体做画培养合作性。
    6、唱歌：调动情绪，引起共鸣。
    （三）讨论法
    1、专题讨论：针对学生普遍面临的问题进行专题讨论，如新学期，讨论如何适应环境；考试前，讨论如何克服考试焦虑；放假前，讨论如何度过假期。
    2、辩论
    3、脑力激荡
    4、配对讨论：两个人先讨论，得到结果，再与另两个人的意见协商，形成四个人的意见，再与另4个人一起协调，获得8个人的结论。
    5、六六讨论：分组讨论，每组6人，每人发言一分钟，人人参与且省时的讨论方法。
    6、意见箱：要求学生平时将意见或问题投入意见箱，在上心理课时，向全班宣读，共同讨论。
    （四）角色扮演法
    让学生以一种类似游戏的方式，表演出自己的心理或行为问题，进而起到增进自我认识，减轻或消除心理问题，发展心理素质的作用。主要有：
    1、哑剧表演：老师提出主题或情景，让学生不用语言而用表情动作表演出来。例如表演与新同学见面的情景，赞美别人的情景。促进非言语沟通。
    2、空椅子表演：一个人表演，适合于社交困难的学生。如与异性交往困难。
    3、角色互换：参与的人有两个或更多。如一个扮演失败者，一个扮演帮助者，两人对话一段时间后，互换椅子和角色。
    4、双重扮演：要求两个学生一起表演，一个是有问题的学生，一个是助理演员。有问题的学生表演什么，助理演员就重复什么，这样可以重现事实，帮助学生认识自己。
    5、改变自我：让学生扮演自己改变后的情况。例如，多动学生，扮演改变后不再多动。
    6、魔术商店：老师扮店主，学生扮买主，贩卖理想、健康、幸福、财富等，学生说出自己想要的东西及原因，老师问愿意拿什么来交换。
    （五）行为改变法
    利用行为强化的原理，帮助学生建立良好行为或消除不良行为。如：奖励与惩罚；示范学习；肯定性训练；果敢训练等。

  • 第18题：

    独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型（）

    • A、心理健康教育学科课程
    • B、心理健康教育活动课程
    • C、心理健康教育环境课程
    • D、心理健康教育显性课程

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）

    • A、教育方针
    • B、教材
    • C、课程标准
    • D、课程

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    广义的心理健康教育课程包括（）
    A

    心理健康教育学科课程

    B

    心理健康教育活动课程

    C

    融合型心理健康教育课程

    D

    心理健康教育环境课程


    正确答案： C,A
    解析： 广义的心理健康课程包括心理健康学科课程和心理健康教育活动课程，它们都是心理健康教育的显性课程。

  • 第21题：

    单选题
    （　  ）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
    A

    国家课程标准

    B

    课程改革纲要

    C

    义务教育课程标准

    D

    国家课程计划


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    心理健康教育课程评估的内容主要是（）
    A

    课程设置

    B

    教材及教师

    C

    教学方法和过程

    D

    课程效果


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    心理健康教育活动课程


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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