从叙事的内容分，教育叙事包括片段叙事、生活叙事和（）
题目
从叙事的内容分，教育叙事包括片段叙事、生活叙事和（）
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第1题：
叙事，顾名思义，即叙述事情，以言语或者其他的媒介来再现时间和空间交织下变化的事件。叙事本身一直存在于人类漫长的生活之中，自结绳记事到文字记载，再到文学描绘、戏剧表现、电影演绎、电子媒介发展下的网络叙述等，人类以不同的方式叙述着历史和文化的演进。但叙事学中的“叙事”并不是简单地说了件事，这从叙事学家们对于叙事的定义中即可看出。到目前为止，叙事的定义也并没有被明确界定，不同的叙事学家们对此有不同的看法，主要是围绕叙事是否必须有因果关系的推导而进行论争。
这段文字意在说明：A.叙事学中的“叙事”定义仍然莫衷一是
B.不同行业对于“叙事”的认识区别很大
C.叙事记录了人类漫长的生活历史
D.因果关系推导是叙事学中的关键答案：A解析：第一步，分析文段。文段先介绍“叙事”的概念，然后介绍了叙事的方式，转折后强调叙事定义没有明确界定，不同的叙事学家们有不同的看法。文段是“分—总”结构，转折之后是文段的主旨句。
第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。 -
第2题：
什么是教育教学叙事？怎样写教育叙事？
正确答案: 教育教学叙事：教师把自己在教学过程中的体会感悟、思考、变化以讲故事的形式现身说法，并将这些故事作为教学叙事研究。
写教育叙事：确定研究问题、选择研究对象、进入研究现场、进行观察访谈、整理分析资料、撰写研究报告。 -
第3题：
关于解决（）的问题，巴赞是从叙事和叙事方式入手的.
正确答案:“人的介入” -
第4题：
教育叙事研究的要点包括（）
- A、有一个主题
- B、叙事形成的报告成为标准规范的论文
- C、叙事研究不是简单的记录生活，而是观察与思考生活
- D、教育叙事形成的报告是一种“教育记叙文”而不是“教育论文”
正确答案:B,C,D -
第5题：
叙事析理就基本的类型而言，包括（）
- A、宏观叙事和微观叙事
- B、历史叙事和现实叙事
- C、亲历性的叙事和他历性的叙事
- D、关于社会问题的叙事和关于个体自我问题的叙事
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
简述教育叙事研究的内容。
正确答案: （1）研究教师的教育思想
（2）研究教师的教育活动
（3）研究教师的教育对象 -
第7题：
叙事影片就是通常所说的（），非叙事影片包括（），（），（）等。
正确答案:情节剧；纪录片；科学实验纪录；广告片 -
第8题：
叙事学中用来说明文本叙述语言和故事内容之间的重复关系的概念是（）
- A、叙事时距
- B、叙事视角
- C、叙事频率
- D、叙事标记
正确答案:C -
第9题：
单选题叙事学中用来说明文本叙述语言和故事内容之间的重复关系的概念是（）A叙事时距
B叙事视角
C叙事频率
D叙事标记
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题教育叙事研究包括想象叙事、口头叙事和（ ）。A学校叙事
B未来叙事
C情绪叙事
D书面叙事
正确答案： C解析：
教育叙事研究是指以叙事的方式开展的教育研究。它是研究者（主要是教师）通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，从而发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义。叙事研究文本可以用文学、诗歌、科学等各种不同的风格撰写，可以形成描述的文本、解释的文本、讨论的文本、叙述的文本等多种书面叙事格式。 -
第11题：
填空题从叙事的内容分，教育叙事包括片段叙事、生活叙事和（）正确答案： 传记叙事解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题简单的叙事形式反映了最基础的镜头叙事结构，包括（）。A前进式
B后退式
C片段组合式
D插入式
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第13题：
简单的叙事形式反映了最基础的镜头叙事结构，包括（）。
- A、前进式
- B、后退式
- C、片段组合式
- D、插入式
正确答案:A,B,C -
第14题：
叙事治疗中的“叙事”主要指的是什么？（）
- A、叙事作品的故事内容和人物刻画
- B、叙事作品展开的时间长度和想象世界
- C、叙事作品的语言风格和文体特色
- D、叙事作品的思想内涵和表达手法
正确答案:B -
第15题：
下列关于非线性叙事的说法中，错误的是（）。
- A、非线性叙事手法不按照故事的发展顺序来进行叙事
- B、非线性叙事故事讲述节奏慢
- C、非线性叙事方法有多种
- D、非线性叙事可以产生强烈的对比和寓意
正确答案:B -
第16题：
通过各艺术形式而进行的叙事，它往往会使所叙之事鲜活、形象，带有感染性的思想道德教育方式是（）
- A、文本式叙事
- B、非文本式叙事
- C、艺术式叙事
- D、自然式叙事
正确答案:C -
第17题：
“反思日记”的类型包括自传叙事、（）和生活叙事。
正确答案:教学叙事 -
第18题：
从叙事的整体分，教育叙事包括他传体叙事和（）
正确答案:自传体叙事 -
第19题：
叙事结构包括哪些？叙事视点可分为哪几种？（叙事模式由叙事结构、叙事视点等因素组成）
正确答案: 叙事结构包括戏剧式结构、诗性与散文诗结构、时空交错式结构。
戏剧式结构往往以冲突律为基本叙事框架，以讲故事为重点，人物形象从属于故事情节，以与舞台演出相似的戏剧性段落场面为基本叙事单位，按照戏剧的原则来构建叙事体。（如电影霸王别姬、一个都不能少、秋菊打官司、魂断蓝桥、克莱默夫妇；电视剧康熙王朝、大宅门、永不瞑目等）
诗性与散文诗结构往往不讲究曲折离奇的情节，没有复杂而激烈的戏剧冲突，叙事如生活中一样，自然而然地进行，却又充满感情、意境深远，形散而神不散，类似文学作品中的诗或散文。其特点是：
1、段落与段落之间通常没有必然的依存或因果关系（如黄土地是从柯蓝的散文深谷回声汲取灵感创作的）
2、没有戏剧式结构中必须有的高潮和结局（如吴贻弓的城南旧事）3、在表现手法上，往往较多地采用隐喻式的影视语言，诸如象征的形象、概括的形象（如《战舰波将金号》中跃起的石狮子，《母亲》中解冻的冰河）
时空交错式结构是一种突破文学与戏剧的模式，按照影视艺术本身的特点来进行在总体安排的结构方式。它不受时间和空间的限制，往往将不同时空发生的故事并列、穿插、交叉起来。形成多场景、多穿插的格局。
叙事视点可分为全知叙事、限制叙事、纯客观叙事
全知叙事：叙述者无处不在，无所不知，既知道人物外部动作，又了解任务内心活动。热奈特称之为“零度调焦”。
限制叙事：叙述者与人物知道得同样多，人物没有找到事件解释之前，叙述者无权提供。热奈特称之为“内部调焦”
纯客观叙事：叙述者比任何一个人物知道得都少，托多罗夫成为叙述者小于人物（如《九。一八大案纪实》） -
第20题：
问答题什么是教育教学叙事？怎样写教育叙事？正确答案： 教育教学叙事：教师把自己在教学过程中的体会感悟、思考、变化以讲故事的形式现身说法，并将这些故事作为教学叙事研究。
写教育叙事：确定研究问题、选择研究对象、进入研究现场、进行观察访谈、整理分析资料、撰写研究报告。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题叙事治疗中的“叙事”主要指的是什么？（）A叙事作品的故事内容和人物刻画
B叙事作品展开的时间长度和想象世界
C叙事作品的语言风格和文体特色
D叙事作品的思想内涵和表达手法
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题“反思日记”的类型包括自传叙事、（）和生活叙事。正确答案： 教学叙事解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题从叙事的整体分，教育叙事包括他传体叙事和（）正确答案： 自传体叙事解析： 暂无解析