简述对影响实验条件的无关因素的控制手段。

题目

简述对影响实验条件的无关因素的控制手段。

相似考题

1.在实验过程中，由实验者操纵刺激条件或实验条件以引起被试反应的因素是【 】A．控制变量B．自变量C．因变量D．无关变量

2.影响检验结果的因素主要是A、实验前因素B、实验中因素C、实验后因素D、设备条件E、技术条件

3.设立对照的意义在于A、控制实验对象的同质性B、排除一切非实验因素的影响C、控制主要非实验因素对结果的影响D、排除一切干扰因素的影响E、满足科研设计的要求

4.测量手段是验证实验结果的重要工具,但也可能成为影响实验结果的因素。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    如何有效控制实验条件中无关因素的影响。


    参考答案：对影响实验条件的无关因素的控制：影响实验内部效度的关键，在于分离和突出实验条件(即 自变量)的作用，消除无关因素的混淆影响。达到这一目的的有效控制手段大致有四种：  (1)实验室控制，消除无关变量。实验研究工作在实验室内进行，可以对许多外界干扰因素和可能影响实验效果的变量加以严格的控制。  (2)用配对、分组等方法平衡无关变量的影响，或使无关变量保持恒定。用实验室不能严格控制某些变量时，应设法使实验各组在无关变量方面尽量相等或保持恒定。将研究对象配对分组的方法有多种。 (3)用循环法抵消无关变量的影响。在有两种或两种以上实验处理时，各种实验条件出现的顺序可能影响实验的效果。有时由于某处理在另一处理之前 或之后，会引起被试不同的反应(顺序效应);前面一个处理的结果可能会对后一个处理产生某种影响(练习效应)。使用循环法(又称平衡对抗法或ABBA 法)，我们可以把这些实验处理排列为机会均等的组合，使每一种实验处理以不同的次序出现，但位于某顺序的次数相等。再加上我们随机分配实验被试接受各个顺 序组合，因此从理论上说，便可达到控制或抵消实验条件的顺序效应或练习效应的目的。 (4)将某些个体变量纳入实验设计，成为实验中的自变量。   

  • 第2题：

    实验法是控制无关变量对_______和因变量的影响,使实验所需的心理现象得以产生并重复出现,从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系。


    参考答案：自变量

  • 第3题：

    对照是实验所控制的手段之一，目的在于消除( )对实验结果的影响，增强实验结果的可信度。

    A.自变量

    B.因变量

    C.无关变量

    D.相关变量


    答案：C

  • 第4题：

    教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（ ）。

    A.因变量
    B.自变量
    C.干扰变量
    D.无关变量

    答案：B
    解析：
    自变量是另一变量变化的原因，因变量是自变量作用的结果，它们是最重要的两种变量。题干中“考察教学方式对学生学习效果的影响”，教学方式是自变量，学习效果是因变量。故本题选B。

  • 第5题：

    简述教育实验中无关变量旳控制方法。


    正确答案: 教育实验中无关变量旳控制方法主要有：
    （1）随机选择和分配被试；
    （2）设计控制组；
    （3）采取“双盲法”旳方法；
    （4）是无关变量保持恒定；
    （5）提高试验设计旳科学性；
    （6）控制资料旳统计过程。

  • 第6题：

    在控制无关因素对因变量影响方面，最好的研究方法是（）法。


    正确答案:实验

  • 第7题：

    准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作了充分控制的实验。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    采用实验调查方法，必须（）。

    • A、测试调查效果
    • B、控制市场因素
    • C、正确控制无关变量影响
    • D、寻找科学实验场所

    正确答案:B,C

  • 第9题：

    无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素，因而实验过程中无须考虑对它加以控制。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    判断题
    无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素，因而实验过程中无须考虑对它加以控制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作充分控制的实验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    影响检验结果的因素主要是
    A

    实验前因素 

    B

    实验中因素 

    C

    实验后因素 

    D

    设备条件 

    E

    技术条件


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    研究的环境中可能会影响实验结果的且和实验主体无关的因素称为()。

    A、自变量

    B、因变量

    C、无关变量

    D、无关因素


    正确答案：C

  • 第14题：

    实验室研究中有诸多因素会影响条件反射的形成，试分析下列条件中保证实验成功最关键的条件是

    A．无关刺激

    B．完整大脑皮层

    C．非条件刺激

    D．无关刺激和条件刺激多次恰当的结合


    正确答案：D

  • 第15题：

    设立对照的意义在于

    A.控制主要非实验因素对结果的影响
    B.控制实验对象的同质性
    C.排除一切非实验因素的影响
    D.满足科研设计的要求
    E.排除一切干扰因素的影响

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    霍桑效应是（）。

    • A、影响实验外效度的因素
    • B、影响实验内效度的因素
    • C、对内外效度都产生影响的因素
    • D、与实验无关的因素

    正确答案:A

  • 第17题：

    准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作充分控制的实验。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    单实验组效果差，故用控制组多因素做比较，这体现了无关变量（）的控制手段。

    • A、随机化
    • B、消除
    • C、匹配
    • D、增加变量

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    对照是实验所控制的手段之一，目的在于消除（）对实验结果的影响，增强实验结果的可信度。

    • A、自变量
    • B、因变量
    • C、无关变量
    • D、相关变量

    正确答案:C

  • 第20题：

    简述对影响实验条件的无关因素的控制手段。


    正确答案:（1）实验室控制，消除无关变量。
    （2）用配对、分组等方法平衡无关变量的影响，或使无关变量保持恒定。
    （3）用循环法抵销无关变量的影响。
    （4）将某些个体变量纳入实验设计，成为实验中的自变量。

  • 第21题：

    单选题
    霍桑效应是（）。
    A

    影响实验外效度的因素

    B

    影响实验内效度的因素

    C

    对内外效度都产生影响的因素

    D

    与实验无关的因素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（    ）
    A

    因变量

    B

    自变量

    C

    干扰变量

    D

    无关变量


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    简述对影响实验条件的无关因素的控制手段。

    正确答案： （1）实验室控制，消除无关变量。
    （2）用配对、分组等方法平衡无关变量的影响，或使无关变量保持恒定。
    （3）用循环法抵销无关变量的影响。
    （4）将某些个体变量纳入实验设计，成为实验中的自变量。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    单实验组效果差，故用控制组多因素做比较，这体现了无关变量（）的控制手段。
    A

    随机化

    B

    消除

    C

    匹配

    D

    增加变量


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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