试分析团体心理辅导的优点和局限性。
第1题:
A学习性团体辅导
B.发展性团体辅导
C.训练性团体辅导
D.治疗性团体辅导
第2题:
第3题:
第4题:
试举例比较团体心理辅导与个体心理辅导的不同。
(1)互动程度
团体心理辅导的情境可以提供尝试各种方式与他人交往的机会,体验亲密的感受,能够满足成员的社会性需求,得到多方面的回馈,使求助者获得他人对于行为交互作用的反应和启示;个别心理辅导的情境中,人际互动为一对一的形式,深度够但广度不足。
(2)助人氛围
团体心理辅导的条件下,“我助人人,人人助我”,求助者不仅可以得到接纳、援助,并且也给予别人以援助,团体越有凝聚力,成员之间就越能互相扶持,这种合作的、参与的关系有利于成员增进亲近感成员的相互作用可以促进互相教育、互相启发,从而影响成员行为改变。个别心理辅导条件下比较欠缺这种合作、互助、分享的关系和气氛。
(3)问题类型
团体心理辅导在处理人际关系、社会交往问题时,通常优于个别心理辅导;个别心理辅导在面对个人深度情绪困扰问题时更加合适。
(4)咨询技术
团体心理辅导情境中,人际互动多样且多变,领导者面临的问题非常复杂,领导者必须了解求助者的感情,并且在辅导过程中帮助他认识自己的感情,而且要观察辅导的内容对其他成员带来什么影响,引导各个成员参与讨论。在团体心理辅导过程中,领导者不仅要了解讨论的内容,同时还要关心成员的相互作用及关系。仅有的个别咨询技巧是不够的,领导者必须敏锐觉察团体的特质和动态,使用各种“催化”技巧,以使团体的潜力得到发挥,团体的目标得到实现。
(5)工作场所
团体心理辅导需要较大的活动空间,并且需要按照活动内容特别布置和安排活动空间;个别心理辅导需要较小的空间,不用特别布置,能够使辅导者和求助者舒服的坐着交谈即可。
略
第5题:
情景性测评的优点和局限性分析
第6题:
间接融资的优点和局限性?
第7题:
说明病例对照研究的优点和局限性。
第8题:
内容分析的优点和局限性是什么?
第9题:
第10题:
团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等
团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式
团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的培训
团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
第11题:
第12题:
第13题:
试分析伯里克利民主政治思想的基本特征,历史作用和局限性?
认为雅典民主在于“政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中”,民主制度的基础是平等,认为民主制度是雅典人都有机会参与城邦的政治生活,认为雅典民主使公民们将个人自由与服从法律结合起来伯利克里民主政治思想比较准确的表达了一般雅典公民的政治追求,对后世西方的民主观念产生过积极地影响,伯利克里民主政治思想吧雅典民主理想化了,没有关注雅典民主的局限性,民主权利仅限于公民享有,只是公民集团的特权。
第14题:
第15题:
试分析团体心理辅导的优点和局限性。
(1)优点:
①效率高。
②团体中“和别人一样”的体验本身具有辅导的性质。
③资源和观点的多样化。
④满足归属的感觉。
⑤反馈和间接学习。
⑥类似于真实生活。
(2)局限性:
①在团体情境中不适合团体的个人特质。
②团体心理辅导对领导者要求高。
③在团体情境中个体差异难以照顾周全。
④在团体情境中有的成员可能会受到伤害。
略
第16题:
简述团体保险机制的优势和局限性。
第17题:
从调强放射治疗技术的优点和局限性来分析调强放射治疗技术适用于哪些常见肿瘤。
第18题:
磁粉检测的优点和局限性?
第19题:
团体心理治疗经常简称为()
第20题:
简述专题小组讨论的优点和局限性。
第21题:
第22题:
第23题:
第24题:
团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动
团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式
团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生
团体辅导是一种一对多的心理辅导方式