促进团体相互认识的活动有()
第1题:
“喂,***猜猜我是谁?我是你老朋友哎!贵人多忘事,连我都不记得了?。。。。改日再联系。”某日,你接到陌生号码的电话,对方让你“猜猜我是谁”并和你聊起天。第二天,这位朋友再次打来电话,称在来看你的路上发生车祸急需用钱,让你把钱汇到指定账户,你该怎么做?()
A.不轻信对方身份,应直接询问对方姓名,或通过第三方朋友核实;
B.挂掉电话,不予理会;
C.好友有难,怎可不帮?赶紧把钱借给他救急;
D.这是典型的“猜猜我是谁”诈骗手段,骗子常用的借口还有“嫖娼或吸毒被抓,需要借钱摆平”等,应挂掉电话立即报警。
第2题:
第3题:
第4题:
下列句子中,疑问代词是实指用法(表示疑问)的是()
A我谁都不信
B谁先到,谁买票
C我在这儿不认识谁
D我不知道谁可以帮我
第5题:
建立信任和接纳的活动有()
A问与答
B临终遗言
C自画像
D哑口无言
E猜猜我是谁
第6题:
以下属于团体辅导中促进成员自我探索的练习是()
第7题:
以下属于团体中期的任务的是()。
第8题:
信任之旅的活动主要是为了()
第9题:
上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的人格理论,他处于哪个发展阶段()
第10题:
老狼老狼几点钟
白雪公主与七个小矮人
开医院
猜猜我是谁
第11题:
问与答
棒打薄情郎
信任之旅
哑口无言
猜猜我是谁
第12题:
团体成员相识
确定团体契约
增进团体成员相互信任
总结团体经验
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
澄清价值观的活动有()
A生命线
B临终遗言
C信任之旅
D生存选择
E脑力激荡
第17题:
促进团体相互认识的活动有()
A问与答
B棒打薄情郎
C信任之旅
D哑口无言
E猜猜我是谁
第18题:
初中以来,刘俊突然好像不认识自己了,“我是谁?”“我将来做什么?”这类问题常困扰她,据艾里克森的社会心理发展理论,她处于哪个发展阶段()
第19题:
“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段?()
第20题:
下列属于智力游戏的是()。
第21题:
增加对他人的信任
认识自己的优点
认识自己的缺点
认识自己的价值观
第22题:
生命线
临终遗言
信任之旅
生存选择
脑力激荡
第23题:
使得个体的贡献可以被衡量和界定
使成员感觉自己的工作对团体是重要的、有价值的
控制团体的规模
促进相互的信任度
利用反馈
第24题:
问与答
临终遗言
自画像
哑口无言
猜猜我是谁