成员向领导者提出（）和（），常是团体成员走向自主的第一个重要步骤。

题目

成员向领导者提出（）和（），常是团体成员走向自主的第一个重要步骤。

相似考题

1.成员对领导者的态度以及领导者对成员的态度会对团体造成怎样的影响?

2.团体计划书的作用是:()A、可作为正式带领团体时的指引B、是向行政部门申报计划、申请经费及对外宣传、招募成员的重要依据C、促进领导者和团体成员之间，或者领导者与协助领导者之间相互沟通D、作为招募团体成员的指导

3.关于面谈的作用,下列说法错误的是:()A、使将被选定的团体成员在一开始就对领导者有所了解B、使团体成员参与团体活动的愿望得到了增强C、拉近了领导者和被选定团体成员之间的距离D、被选定成员对领导者的信任度得到了增强

4.根据柯里(1982)提出的团体发展阶段论,初期阶段领导者的功能有:()A、教导成员团体的基本规则B、鼓励成员表达内心的感受C、示范自我开放D、帮助成员建立个人的具体目标

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  • 第1题：

    团体领导者为团体成员提供不同主题的信息,承担着教育者的角色和引导成员讨论的角色的团体属于()。

    A、教育团体

    B、讨论团体

    C、任务团体

    D、成长团体


    参考答案：A

  • 第2题：

    领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有（ ）。

    A．团体的规模是否适宜

    B．团体的目的与成员的相关程度

    C．团体成员合作、信任和承诺的水平

    D．团体领导者的学历与受教育水平


    正确答案：ABC

  • 第3题：

    团体咨询的长期目标是( )。单选

    A. 以成功的团体经验来改善成员的自我观念
    B. 帮助成员有效地解决日常生活中的问题
    C. 增进成员的表达能力.提出成员的倾听能力
    D. 帮助成员独立自主并不再依赖团体来帮助其解决问题

    答案：D
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /团体心理咨询
    团体咨询能达到的长期目标包括：使成员对自己的特长和缺点具有敏觉力；学习以社会能接受的行为解决问题，提供成员学习社会期望的机会和场所；帮助成员觉察自己的行为对自己的未来和他人的影响；帮助成员发展自我，但不与社会冲突；帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题；鼓励成员在团体内提供最大的贡献。

  • 第4题：

    领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有（　　）。

    A.团体的规模是否适宜
    B.团体的目的与成员的相关程度
    C.团体成员合作、信任和承诺的水平
    D.团体成员的学历与受教育水平

    答案：A,B,C
    解析：
    领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有：领导者与团体成员对目的的澄清；团体目的与团体成员的相关性(B项)；团体的大小(A项)；每次会面时间的长度；会面的频率；会面场所的适宜性；对领导者和成员而言一天中的时段；领导者的态度；封闭的还是开放的团体；成员是自愿的还是非自愿的；成员的合作意愿水平(C项)；成员们的承诺水平(C项)；成员之间的信任水平(C项)；成员们对领导者的态度；领导者对成员的态度；领导者应对团体的经验和对此的准备。

  • 第5题：

    成员向领导者提出（）和（），常是团体成员走向自主的第一个重要步骤。
    异议；挑战
    略

  • 第6题：

    非结构性团体强调团体成员的自主性，领导者对于团体负很少的责任，对团体目标与方向很少介入。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第7题：

    非结构性团体强调团体成员的自主性，领导者对于团体负很少的责任，对团体目标与方向很少介入。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    团体咨询中行为训练是通过领导者的（），和团体成员间（）实现的。


    正确答案:示范；人际互动形式

  • 第9题：

    多选题
    团体评估的执行者包括（）。
    A

    团体成员

    B

    团体领导者

    C

    团体成员相关者（如父母、老师、同学等）

    D

    团体督导者


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    成员向领导者提出（）和（），常是团体成员走向自主的第一个重要步骤。

    正确答案： 异议,挑战
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    强调团体成员的自主性，领导者对于团体只负较少的责任，其主要任务是促进成员的互动，对团体目标与方向很少介入，这种团体属于（）
    A

    同质团体

    B

    异质团体

    C

    结构性团体

    D

    非结构性团体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    初学者应以团体成员的身份参加一些团体，体验团体发展过程中成员的感受和经验，观察其他领导者带领团体的（）。

    正确答案： 技巧
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    团体评估的执行者包括（ ）。

    A．团体督导

    B．团体观察员

    C．团体领导者

    D．团体成员相关的重要他人


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    团体结束阶段的任务有（ ）。

    A．每位成员做总结

    B．每位成员向团体告别

    C．领导者给予每一位成员肯定和鼓舞信心

    D．领导者提供示范行为


    正确答案：ABC

  • 第15题：

    团体评估的执行者包括（）。
    (A)团体成员
    (B)团体领导者
    (C)团体成员相关者（如父母、老师、同学等）
    (D)团体督导者


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第16题：

    领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有（ ）。
    (A)团体的规模是否适宜
    (B)团体的目的与成员的相关程度
    (C)团体成员合作、信任和承诺的水平
    (D)团体领导者的学历与受教育水平


    答案：A,B,C
    解析：

  • 第17题：

    初学者应以团体成员的身份参加一些团体，体验团体发展过程中成员的感受和经验，观察其他领导者带领团体的（）。
    技巧
    略

  • 第18题：

    强调团体成员的自主性，领导者对于团体只负较少的责任，其主要任务是促进成员的互动，对团体目标与方向很少介入，这种团体属于（）

    A同质团体

    B异质团体

    C结构性团体

    D非结构性团体


    D
    略

  • 第19题：

    作为团体领导者，如何应对团体中的特殊成员？


    正确答案: 在团体过渡阶段，很有可能遇到一些表现出特定行为的成员，这是正常现象。有些次要问题比较特殊，个性特别，他们的言行会对团体带来干扰，阻碍团体凝聚力的发展，减弱团体的治疗功能。团体领导者应对这些人有一定了解和对应的准备。
    ①沉默成员的应对：
    第一、要认识沉默现象并非都是消极的、破坏性的，有时也可能是一种表示默许和支持的行为。
    第二、了解沉默的原因，判断是否须加以处理。
    第三、选择处理及应付方法。
    ②依赖成员的应对：团体领导者在团体进行过程中，首先要及时调整自己的角色，不必事事做主，多让成员承担责任，多发挥团体的作用，提供成员的主动性、独立性、积极性。对出现依赖行为的成员要及时地提醒他，观察学习别人独立成熟的处事方式，并协助他改变自己的错误看法。对于那些乐于别人依赖自己的成员，要协助他们探讨行为背后的原因，促使他们改变。
    ③带有攻击性的成员的应对：领导者要分辨清楚其攻击性言行背后的原因，再考虑处理方式，有效的方法之一是个别辅导，同时协调团体成员间的坦诚沟通。
    ④喜欢引人注意的成员的应对：领导者在分析原因的基础上可采取以下措施。采用机会均等的方式，自然选择先发言者，以控制先发制人者；创造条件使团体尊重、共情、真诚对待；对自我中心的人可以增加与其个别接触和提醒。
    ⑤不投入团体成员的应对：领导者要与成员建立良好的关系，使他感到被尊重、安全，而放松自我防卫。团体领导者还可以通过加强团体本身的吸引力，吸引成员参与。

  • 第20题：

    团体领导者在活动中可以由哪些方式向成员灌注希望？


    正确答案:（1）活动中留意成员的进展。
    （2）对成员的成长与进步作出关注和肯定。
    （3）对成员的任何积极行动给予鼓励。
    （4）让成员学习其他成员的优点并鼓励彼此互相学习。
    （5）对那些愿意留在团体继续寻求发展的成员予以积极的期望，且发展积极的期望。

  • 第21题：

    多选题
    领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有（）。
    A

    团体的规模是否适宜

    B

    团体的目的与成员的相关程度

    C

    团体成员合作、信任和承诺的水平

    D

    团体领导者的学历与受教育水平


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有（　　）。
    A

    团体的规模是否适宜

    B

    团体的目的与成员的相关程度

    C

    团体成员合作、信任和承诺的水平

    D

    团体成员的学历与受教育水平


    正确答案： B,C
    解析： 领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有:领导者与团体成员对目的的澄清；团体目的与团体成员的相关性(B项)；团体的大小(A项)；每次会面时间的长度；会面的频率；会面场所的适宜性；对领导者和成员而言一天中的时段；领导者的态度；封闭的还是开放的团体；成员是自愿的还是非自愿的；成员的合作意愿水平(C项)；成员们的承诺水平(C项)；成员之间的信任水平(C项)；成员们对领导者的态度；领导者对成员的态度；领导者应对团体的经验和对此的准备。

  • 第23题：

    判断题
    非结构性团体强调团体成员的自主性，领导者对于团体负很少的责任，对团体目标与方向很少介入。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    团体评估的执行者包括（　　）。
    A

    团体督导

    B

    团体观察员

    C

    团体领导者

    D

    团体成员相关的重要他人


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

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