如何建立等距量表？

题目

如何建立等距量表？

相似考题

1.测验量表的量化水平可分为()。A、名称B、顺序量表C、等距量表D、等比量表

2.一般来说，心理测量采用（ ）。 (A)命名量表 （B)顺序量表 (C)等距量表 （D)等比量表

3.如何建立新的生命质量量表?

4.测量的量表包括:()、顺序量表、等距量表、比率量表

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  • 第1题：

    有绝对零点的量表是()。

    A:等级量表
    B:等距量表
    C:名称量表
    D:比率量表

    答案：D
    解析：
    比率量表具有绝对的零点，可以进行加减乘除的四则计算。

  • 第2题：

    不可以比较大小顺序的量表是()。

    A:等级量表
    B:名称量表
    C:等距量表
    D:比率量表

    答案：B
    解析：
    名称量表只是一个代号，没有其他含义。

  • 第3题：

    如何建立顺序量表？
    心理物理学中建立顺序量表的主要方法有等级排列法和对偶比较法。
    （1）等级排列法。等级排列法这个方法是把许多刺激同时呈现，让许多被试者按照一定标准，把这些刺激排成一个顺序，然后把许多人对同一刺激评定的等级加以平均。这样，就能求出每一刺激的各自平均等级，最后，把各刺激按平均等级排出的顺序就是一列顺序量表。
    （2）对偶比较法。对偶比较法是把所有要比较的刺激配成对，然后一对一对地呈现，让被试者依据刺激的某一特性进行比较，并做出判断：这种特性在两个刺激中的哪一个上表现得更为突出。因为每一刺激都要分别和其他刺激比较，假如以n代表刺激的总数，那么配成对的个数是n（n-1）/2。然后依它们各自明显于其他刺激的百分比的大小排列成序，即可制成一个顺序量表。
    略

  • 第4题：

    据测量精度高低，斯蒂文斯将量表分为四个水平，由低到高分别为（）。

    • A、命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表
    • B、顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表
    • C、命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表
    • D、等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表

    正确答案:A

  • 第5题：

    等距量表上的数字单位（）


    正确答案:相等及具有人定参照点

  • 第6题：

    简述等距量表的特点。


    正确答案: （1）有序，有距，无原点
    （2）有大小排列，量表的各单位是等距的
    （3）在保护区间量表顺序距离原量表结构不变的前提下，可对量表作任何线性变换
    （4）区间量变的两个测量值之间不能进行比例运算

  • 第7题：

    等距量表


    正确答案: 也成为定距尺度，是各点之具有相同间距以显示相对数量，可以包含一个设定的任意零点的顺序量表。

  • 第8题：

    等距量表常用的是3点或4点量表。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    行为测量量表有（）。

    • A、名称量表
    • B、等级量表
    • C、等距量表
    • D、比率量表
    • E、等值量表

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    图尺度评价量表中的评价尺度可以视其为（）

    • A、不等距量表
    • B、等距量表
    • C、等差量表
    • D、等效量表

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    据测量精度高低，斯蒂文斯将量表分为四个水平，由低到高分别为（）。
    A

    命名量表、顺序量表、等距量表、等比量表

    B

    顺序量表、命名量表、等距量表、等比量表

    C

    命名量表、等距量表、顺序量表、等比量表

    D

    等比量表、等距量表、顺序量表、命名量表


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    图尺度评价量表中的评价尺度可以视其为（）
    A

    不等距量表

    B

    等距量表

    C

    等差量表

    D

    等效量表


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    绩效考评量表不包括（　　）。

    A.比率量表
    B.等距量表
    C.等级量表
    D.差异量表

    答案：D
    解析：
    P334
    绩效考评标准量表：名称量表；等级量表；等距量表；比率量表；
    知识点：绩效考评标准量表
    特别注意等距量表及比率量表

  • 第14题：

    在考评量表中测量水平最高的量表是()

    A:等距量表
    B:名称量表
    C:比率量表
    D:等级量表

    答案：C
    解析：
    比率量表是在考评量表中测量水平最高的量表，也被科学家认为是较为理想的量表。一个比率量表除含有类别、等级、等距量表的特征外，还有一个只有实际意义的绝对零点。

  • 第15题：

    等距量表常用的是3点或4点量表。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第16题：

    对态度的测量有三种量表，即总加量表、等距量表和（）量表。


    正确答案:语义分析

  • 第17题：

    教育评价中常用的量表有（）

    • A、类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表
    • B、类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表
    • C、等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表
    • D、比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表

    正确答案:A

  • 第18题：

    教育评价中常用的量表有类别量表、（）、等距量表和（）。


    正确答案:等级量表；模糊量表

  • 第19题：

    如何建立等距量表？


    正确答案: 等距量表不仅要求体现事物属性的大小顺序关系，还要有一个固定的测量单位。
    （1）POZ转换得到等距量表。只要了解样本所在总体的分布情况，就可以将累积频数转换为对应的量值。最常见的情况就是正态分布下通过POZ转换表求Z分数了，而Z分数是符合等距量表要求的。因此，只要假定顺序量表评价的通过率符合正态分布，就能够将顺序量表改造为等距量表。
    （2）感觉等距法。要制作一个等距量表，最直接的方法是采用感觉等距法它是通过将一个感觉分成主观上相等距离来制作。
    （3）差别阈限法。差别阈限法是制作等距量表的一种间接方法，通过在不同强度的基础上测量差别阈限来实现。具体地说，就是用任何一种传统心理物理法测出感觉的绝对阈限，并以此为量表的起点；然后以绝对阈限为标准刺激，确定第一个差别阈限；再以绝对阈限加上第一个差别阈限的刺激强度为基准，再测量第二个差别阈限。

  • 第20题：

    反应时属于（）量表。

    • A、称名量表
    • B、顺序量表
    • C、等距量表
    • D、比率量表

    正确答案:D

  • 第21题：

    绩效考评量表不包括（）。

    • A、比率量表
    • B、等距量表
    • C、等级量表
    • D、差异量表

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    教育评价中常用的量表有（）
    A

    类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表

    B

    类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表

    C

    等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表

    D

    比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教育评价中常用的量表有类别量表、（）、等距量表和（）。

    正确答案： 等级量表,模糊量表
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    如何建立等距量表？

    正确答案： 等距量表不仅要求体现事物属性的大小顺序关系，还要有一个固定的测量单位。
    （1）POZ转换得到等距量表。只要了解样本所在总体的分布情况，就可以将累积频数转换为对应的量值。最常见的情况就是正态分布下通过POZ转换表求Z分数了，而Z分数是符合等距量表要求的。因此，只要假定顺序量表评价的通过率符合正态分布，就能够将顺序量表改造为等距量表。
    （2）感觉等距法。要制作一个等距量表，最直接的方法是采用感觉等距法它是通过将一个感觉分成主观上相等距离来制作。
    （3）差别阈限法。差别阈限法是制作等距量表的一种间接方法，通过在不同强度的基础上测量差别阈限来实现。具体地说，就是用任何一种传统心理物理法测出感觉的绝对阈限，并以此为量表的起点；然后以绝对阈限为标准刺激，确定第一个差别阈限；再以绝对阈限加上第一个差别阈限的刺激强度为基准，再测量第二个差别阈限。
    解析： 暂无解析

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