词干补笔是指被试学习一系列单字后，测验时提供单字的（），让被试补写其余几个字母构成一个（）的单字。

题目

词干补笔是指被试学习一系列单字后，测验时提供单字的（），让被试补写其余几个字母构成一个（）的单字。

相似考题

1.一项著名人格测验，让被试根据呈现的图片编故事进而测量被试人格，它是A、罗夏墨迹测验B、主题统觉测验C、荣格自由联想测验D、罗森茨韦格图片挫折测验E、爱德华个性偏好量表

2.向被试提供一些未经组织的刺激情境，让被试在不受限制的情境下，自由表现他的反应。主试分析反应结果，便可推断被试的人格特征。这种人格测验被称为A、自陈量表B、评定量表C、投射测验D、主题统觉测验E、综合测验

3.下列关于单字母加密方法和多字母加密方法，说法不正确的是A．单字母加密法是用一个字母代替另一个字母，多字母加密方法是用一组字母代替另一组字母B．单字母加密法中，密钥是对应于全部26个英文字母的字符串，多字母加密方法中，密钥是一个简短且便于记忆的词或短语C．多字母加密方法一般优于单字母加密法D．位映射法、倒映射法，步长映射法都属于单字母加密法

4.心理测验中的区分度是指A、测验对被试的区分能力B、测验题目对被试心理特性的区分能力C、测验量表对被试水平的区别力D、测验题目的容易程度E、测验题目的通过人数比率

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  • 第1题：

    在测验实施时主试应该注意哪些问题?()

    A、按测验手册要求实施测验

    B、控制测验焦虑，不讲威吓被试的话

    C、与被试建立良好的协调关系

    D、及时和清楚地记录被试的反应


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，在速示器中呈现给被试，要求被试读出呈现的单字，这种检查记忆效果的方法叫做（　　）

    A.再认法
    B.节省法
    C.知觉辨认
    D.对偶联合法

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对再认法和知觉辨认的区别能力。再认用来测外显记忆，是指将学过的与未学的项目混合在一起，让被试辨认哪些是学过的。而知觉辨认是测量内隐记忆的一种方法，是把新的项目和旧的项目混在一起，在速示器中呈现给被试，要求被试读出呈现的单字。我们发现学过的比未学过的辨认的正确率要高，这就是内隐记忆的效果。

  • 第3题：

    在单字学习的再认和再测验中，能够再认和再现的单字在全部学过的单字中的百分比就是（　　）

    A.自变量
    B.控制变量
    C.潜在自变量
    D.因变量

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    先让被试学一系列汉字，然后在测验时提供汉字的偏旁部首，让被试补写其 余部分而构成一个有怠义的汉字。这种记忆测验方法是

    A.语词确定
    B.残词补全
    C.词干补笔
    D.语词识别

    答案：C
    解析：
    词干补笔测验是指被试学习一系列单字后，测验时提供单字的头三个字母或 者字的局部偏旁，让被试补写其余字母或者偏旁，从而构成有意义的单字或单词。

  • 第5题：

    学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，并呈现给被试，要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是

    A.系列回忆法
    B.再认法
    C.自由回忆法
    D.对偶联合法

    答案：B
    解析：
    向被试同时呈现学习或记忆过的材料和未学习或记忆过的材料，让他们判断辨别学习或记忆过的材料的方法就是再认法。

  • 第6题：

    双字母符号是由一个表示种类的单字母符号与一个表示功能的字母组成，如（）表示断路器。

    • A、QA
    • B、QS
    • C、QF
    • D、QM

    正确答案:C

  • 第7题：

    常模是指一被试团体在某个测验上（）水平。


    正确答案:实际达到的平均

  • 第8题：

    双字母符号是由一个表示种类的单字母符号与一个表示功能的字母组成，如QF表示断路器。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    在单字学习的再认和再测验中，能够再认和再现的单字在全部学过的单字中的百分比就是（）

    • A、自变量
    • B、控制变量
    • C、潜在自变量
    • D、因变量

    正确答案:D

  • 第10题：

    知觉辨认乃是在实验中，被试首先学习一系列单字，然后要求他在速示条件下（30毫秒）辨认（）以及（）。


    正确答案:学过的单字、另外一些未学过的单字

  • 第11题：

    通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。（）


    正确答案:错误

  • 第12题：

    多选题
    为了避免单字的系列位置效应与单字本身的频率、意义性等属性发生混淆，应该（）
    A

    确定单字频率和意义性

    B

    增加被试人数

    C

    单字呈现顺序随机安排

    D

    每次以同样的顺序呈现单字


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    报告测验分数（　　）。

    A. 最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议
    B. 应告知被试所做测验是测量什么或预洌什么
    C. 要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较
    D. 需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响

    答案：A,B,C
    解析：
    A，B，C

  • 第14题：

    某被试作答了由30道题目构成的一个测验，所有题目对被试提供的项目信息量总和为25，那么此测验对被试的测量精度（估计标准误）是

    A.0.83
    B.0.2
    C.0.1
    D.0.04

    答案：B
    解析：
    信息函数指的是项目反应理论中用以刻画一个测试或者一道试题有效性的工具。信息函数是直接反映测验分数对被试能力估计精度的指标。项目信息函数反映了洌验项目在评价不同被试特质水平时的信息贡献大小。测验信息函数是项目信息函数的累加和，并且反映了整个测验在评价不同被试特质水平时的信息贡献大小。测验提供的信息量越大，即该测验在评价该被试特质水平时就越精确。测验信息函数在某一特质水平上的值的平方根的倒数，就是该点特质水平估计值的估计标准误。故正确选项为B。

  • 第15题：

    项目反应理论中的单维性假设指的是

    A.项目反应模型中只有一个参数
    B.被试的测验行为只受到所定义的一种潜在特质的支配
    C.被试在测验中对不同项目的反应是互相独立的
    D.被试在测验中只完成一个测验项目

    答案：B
    解析：
    单维性假设是指被试的测验行为只受到所定义的一种潜在特质的支配，而不受其他一种或多种潜在特质的影响。被试的测验行为完全按照我们所要测的某种潜在特质未解释，与其他因素无关，

  • 第16题：

    主试把被试随机分成两组，要求一组把单字学三遍，另一组把单字变成故事，两组所用时间相同。在这种情况下，自变量是（　　）

    A.被试特点的自变量
    B.暂时造成的被试差别
    C.刺激特点的自变量
    D.环境特点的自变量

    答案：B
    解析：
    被试特点的自变量是被试比较稳定的性质和差异；刺激特点是指给被试呈现的刺激不同。而本实验中的刺激，单字是相同的，它并不是自变量；环境指实验的环境；本实验的自变量是学习的方式，一个水平学三遍，一个水平是编故事，这是在实验情境下的暂时差异，由主试的指示语造成。

  • 第17题：

    双字母代码是由一个表示主类的单字母代码与一个表示子类的字母代码组成，以下符号中QF表示（）。


    正确答案:断路器

  • 第18题：

    拉丁字母文字是由28个简单字母组成，字母本身没有含义，必须以字母组合构成词来表述词义，字母外形各异，富于变化。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    词干补笔是指被试学习一系列单字后，测验时提供单字的（），让被试补写其余几个字母构成一个（）的单字。


    正确答案:头几个字母、有意义

  • 第20题：

    破解单字母替换密码常用的方法是（）


    正确答案:频率分析法

  • 第21题：

    为了避免单字的系列位置效应与单字本身的频率、意义性等属性发生混淆，应该（）

    • A、确定单字频率和意义性
    • B、增加被试人数
    • C、单字呈现顺序随机安排
    • D、每次以同样的顺序呈现单字

    正确答案:A,C

  • 第22题：

    CDU上CLR键的作用是：（）。

    • A、仅可单字母删除
    • B、仅可整行删除
    • C、可单字母删除亦可整行删除
    • D、以上都不对

    正确答案:C

  • 第23题：

    填空题
    知觉辨认乃是在实验中，被试首先学习一系列单字，然后要求他在速示条件下（30毫秒）辨认（）以及（）。

    正确答案： 学过的单字、另外一些未学过的单字
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    词干补笔是指被试学习一系列单字后，测验时提供单字的（），让被试补写其余几个字母构成一个（）的单字。

    正确答案： 头几个字母,有意义
    解析： 暂无解析

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