简述音高和强度的关系。
题目
简述音高和强度的关系。
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第1题：
简述音高和强度的关系。
心理上的音高主要与声音刺激的频率大小有关，但并不是完全由刺激频率决定的，它也取决于声音刺激的强度。当强度改变时，各频率的音高也会随之发生变化。对于低音来说，音高随强度增加而降低，对于高音来说，音高随强度增加而升高，对于中等频率的声音来说，两种影响都有轻微程度的表现。例如2000赫的声音，当强度初增加时，音高略有升高，但强度再增加时，其音高略微降低了。音高随强度改变的曲线叫等高线。
略 -
第2题：
音高与发音体的形状和质地的关系是什么？
正确答案:1）音高与发音体的形状和质地有关相对而言，大的长的粗的厚的松的发音体振动慢，频率低，发出的声音也低：小的短的细的薄的紧的发音体振动快，频率高，发出的声音也高
2）语音的高低和人类声带的长短松紧有关一般而言，妇女和儿童的声带较短较薄，声音就高一些：成年男子声带较长较厚，声音就低一些同一个人的声音的高低变化，靠控制声带的松紧调节 -
第3题：
简述冶炼强度和鼓风动能的关系是什么？
正确答案:在相似的冶炼条件下，鼓风动能随冶炼强度的提高而降低，并形成双曲线关系。这是因为随冶炼强度的提高，风量增加，风口前煤气量增加，回旋区扩大为维持适宜的回旋区长度以保持合理的煤气流分布，并应扩大风口，降低风速和鼓风动能。 -
第4题：
简述声音高低经验获得机制。
正确答案: （1）幼儿通过对空间高低的探究来知觉声音的高低。
（2）幼儿通过教师手势的提示来理解声音的上与下。
（3）用嗓音模拟生活环境中的高低声音。 -
第5题：
下列各项中，听觉特性与声波的物理特性错误匹配的是（）。
- A、音高——声波的频率
- B、响度——声波的强度
- C、音色——声音的特色
- D、音高——声波的强度
正确答案:A -
第6题：
（）是音高关系的最小单位
正确答案:半音 -
第7题：
水泥强度等级的选择是指（）
- A、水泥强度等级和水灰比的关系
- B、水泥强度等级和砂石用量的关系
- C、水泥强度等级和混凝土设计强度等级的关系
- D、水泥用量和水泥强度等级的关系
正确答案:C -
第8题：
简述积冰强度与天气系统的关系。
正确答案: 凡是有利于形成云和降水的天气形势和天气系统，主要温度和湿度条件具备，均有利于产生飞机积冰，包括锋、高空槽，低涡、切变线等。锋面附近云和降水的范围较大，在锋面附近有中等至强烈的积冰。空中槽、低涡和切变线附近，辐合较强，水汽充沛，云层中存在大量过冷却水滴，有利于积冰的形成。特别是700hpa的冷、平流较强时，积冰概率更高。 -
第9题：
问答题简述抗压强度、抗剪强度、抗张强度的大小关系。正确答案： 同一岩石强度极限值，在不同性质的应力的作用下，差别很大。一般抗压强度＞抗剪强度＞抗张强度。抗压强度约为抗剪强度的10倍、抗张强度的30倍。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合现代汉语语音分别说明音高、音强、音长、音色和语音的关系。正确答案： 音高就是声音的高低，由发音体在单位时间内振动次数的多少决定。语音的高低跟人的声带的长短、厚薄、松紧有关。在汉语里，音高同声调和语调密切相关。汉语声调有高低升降的变化，这主要是音高的变化。如mai yan是“买盐”还是“卖烟”，全靠声调不同来区别意义。音强就是声音的强弱，由发音体在单位时间内振动幅度的大小来决定。振幅大，声音就强，振幅小，声音就弱。在汉语里有轻声音节，读得又轻又短，所谓轻，就是音强比较弱，所谓短，就是音长的变化。
音长就是声音的长短，由音波持续时间的久暂决定。普通话里的轻声，除了和音强有关外，和音长也有关系。另外，在汉语某些方言里，音长的不同可以区别词义，例如，广州话的“三”［s∶m］和“心”［sam］的区别，就是由于元音［］的长短不同。
音色就是声音的特色、个性，由音波振动形式的不同而决定。发音体不同，发音方法不同，共鸣器形状不同，都会引起音波振动形式的不同，从而形成不同的音色。音素就是从音色的角度区分出来的最小语音单位，人能发出各种不同的音素，主要就是通过控制口腔的形状和不同的阻碍气流的方式来实现的。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题音高与发音体的形状和质地的关系是什么？正确答案： 1）音高与发音体的形状和质地有关相对而言，大的长的粗的厚的松的发音体振动慢，频率低，发出的声音也低：小的短的细的薄的紧的发音体振动快，频率高，发出的声音也高
2）语音的高低和人类声带的长短松紧有关一般而言，妇女和儿童的声带较短较薄，声音就高一些：成年男子声带较长较厚，声音就低一些同一个人的声音的高低变化，靠控制声带的松紧调节解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述声音高低经验获得机制。正确答案： （1）幼儿通过对空间高低的探究来知觉声音的高低。
（2）幼儿通过教师手势的提示来理解声音的上与下。
（3）用嗓音模拟生活环境中的高低声音。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。
正确答案:一方面幼儿对声音高低的辨别需要用音与音之间大的跨度来提醒；另一方面幼儿韵歌唱却是从二度、三度开始，幼儿最容易模仿与喜欢唱的音程是二度、三度、四、五度。 -
第14题：
语言的音高由声音的（）决定。
- A、频率
- B、强度
- C、振动形式
- D、音质
正确答案:A -
第15题：
简述荧光强度If与负高压的关系？
正确答案:1.If与负高压成指数关系；一般选择-300V就可。注意：光电倍增管之间的放大倍数差异较大，这可以通过改变负高压来弥补。
2.当然过小造成信号低，过大对空白信号也放大了，需要对信噪比与PMT关系进行实验，综合考虑的。 -
第16题：
音高和强度的关系。
正确答案: 心理上的音高主要与声音刺激的频率大小有关，但并不是完全由刺激频率决定的，它也取决于声音刺激的强度。当强度改变时，各频率的音高也会随之发生变化。对于低音来说，音高随强度增加而降低，对于高音来说，音高随强度增加而升高，对于中等频率的声音来说，两种影响都有轻微程度的表现。例如2000赫的声音，当强度初增加时，音高略有升高，但强度再增加时，其音高略微降低了。音高随强度改变的曲线叫等高线。 -
第17题：
两个音级在音高上的相互关系叫做（）
- A、音程
- B、和弦
- C、音级
- D、音高
正确答案:A -
第18题：
简述基因突变频率与辐射强度和辐射剂量的关系。
正确答案: 基因突变率与辐射剂量成正比，提高总剂量可以提高突变率，但过高剂量会引起不育、畸形、叶绿体突变率增加、甚至植株死亡等问题。
基因突变率一般不受辐射强度的影响 照射总剂量不变时，不管单位时间内所照射的剂量多少、其基因突变率保持不变。 -
第19题：
简述钢构件的强度与自身温度的关系。
正确答案: 1、钢结构易变形
2、建筑物易倒塌
3、火势猛
4、扑救难 -
第20题：
简述云状与积冰强度的关系。
正确答案: 淡积云、层积云和高积云有轻度的积冰，而雨层云和高层云有轻度到中度的积冰，而浓积云和积雨云上部常有中度到严重的积冰，对飞行危害最大。 -
第21题：
单选题语言的音高由声音的（）决定。A频率
B强度
C振动形式
D音质
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题听觉特性不能与声波的物理特性相匹配的一项是（）。A音高——声波的频率
B响度——声波的强度
C音色——声音的特色
D音高——声波的强度
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述音高和强度的关系。正确答案： 心理上的音高主要与声音刺激的频率大小有关，但并不是完全由刺激频率决定的，它也取决于声音刺激的强度。当强度改变时，各频率的音高也会随之发生变化。对于低音来说，音高随强度增加而降低，对于高音来说，音高随强度增加而升高，对于中等频率的声音来说，两种影响都有轻微程度的表现。例如2000赫的声音，当强度初增加时，音高略有升高，但强度再增加时，其音高略微降低了。音高随强度改变的曲线叫等高线。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题音高和强度的关系。正确答案： 心理上的音高主要与声音刺激的频率大小有关，但并不是完全由刺激频率决定的，它也取决于声音刺激的强度。当强度改变时，各频率的音高也会随之发生变化。对于低音来说，音高随强度增加而降低，对于高音来说，音高随强度增加而升高，对于中等频率的声音来说，两种影响都有轻微程度的表现。例如2000赫的声音，当强度初增加时，音高略有升高，但强度再增加时，其音高略微降低了。音高随强度改变的曲线叫等高线。解析： 暂无解析