实验者效应

题目

实验者效应

相似考题

1.如采用被试内设计．最容易产生的效应是A．霍桑效应 B．实验者效应 C．练习效应 D．安慰剂效应

2.如果耍学生完成两套测验,以考察做两套题的效果。如果每个学生都先做A套题再做B套题,这时就会产生( )。A:顺序效应B:实验者效应C:霍桑效应D:安慰剂效应

3.甲运用韦克斯勒智力量表测量乙的智商。在测量过程中,甲急于早点测完,于是有意无意地提示乙某个题该怎么解答。最后测得的结果表明乙的智商高达180,而实际上乙的智商只处于中等水平。甲对乙的这种影响称为:()A.顺序效应B.实验者效应C.霍桑效应D.安慰奖效应

4.信号检测技术优于传统阈限法的地方是( )。A:确定心理和物理量之间的数量关系B:实验次数更少C:没有实验者效应的干扰D:将人的感受性与反应偏向进行有效区分

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  • 第1题：

    美国的精神障碍诊断与统计手册(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders，DSM)第四版与中国的诊断分类系统及诊断标准(Chinese Classification and Diagnostic Criteria of Mental Disorders，CCMD)第三版的差异主要是DSM系统

    A、期望效应

    B、罗森塔尔效应

    C、负宽大效应

    D、严厉效应

    E、实验者效应


    参考答案：C

  • 第2题：

    皮格马利翁效应的实验者是（）。
    A.皮格马利翁
    B.加涅
    C.罗森塔尔
    D.波斯纳


    答案：C
    解析：
    罗森塔尔等人对教师的期望进行了研究。他们对学生做了一次所谓的学习潜力测验(实际上只是普通的智力测验)。随机在各个班级抽取少数学生，故意告诉教师说，他们是班级里最有发展潜力的学生，并要求教师长期观察，但不要告诉学生本人。学期末发现，这些学生的学习成绩和智力的确比其他学生进步快。十分明显，由实验者提供的假信息所引起的教师对学生的期望，产生了预言效应。也就是说，教师的期望或明或暗地被传递给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应。因此本题的正确答案为C。

  • 第3题：

    实验者效应


    答案：
    解析：
    在心理学实验中，主试者可能以某种方式（如表情、手势、语气等）有意无意地影响被试，使他们的反应符合实验者的期望，这种现象称为实验者效应。

  • 第4题：

    霍桑效应和实验者效应会影响实验结果，最佳的办法是采用双盲实验，这种控制额外变量的方法属于（　　）

    A.排除法
    B.恒定法
    C.匹配法
    D.随机化法

    答案：A
    解析：
    排除法是把额外变量从实验中排除出去。在一些具有明显主试者效应的心理实验中，主试者会影响被试者的反应，采用双盲法控制被试就可以排除主试的预期作用。

  • 第5题：

    某研究中，设计了一个对照组接受了虚假实验处理。该种方法主要是为了克服

    A.实验者效应
    B.安慰剂效应
    C.顺序效应
    D.霍桑效应

    答案：B
    解析：
    安慰剂效应，又名伪药效应、假药效应，指病人虽然获得无效的治疗，但却“预料”或“相信”治疗有效，而让病患症状得到舒缓的现象。在心理学实验中，安慰剂效应反映了被试在实验过程中的预期心理。为了克服这种效应，研究者经常设计一个对照组接受虚假实验处理，以考察安慰剂效应的大小，然后从实验组的测量结果中减去安慰剂效应的量，就可以得到真正的实验处理效果。

  • 第6题：

    关于实验者效应表述正确的是

    A.实验者严格按照研究程序完成研究，研究效果好，这是实验者效应
    B.实验者与被试有效沟通，使研究顺利完成，这是实验者效应
    C.实验者保持价值中立，使研究顺利完成，这是实验者效应
    D.实验者暗示被试，使被试的反应能够验证假设，这是实验者效应

    答案：D
    解析：
    实验者在实验中可能会有意无意地以某种方式影响被试，使他们的反应迎合实验者的期望，这种现象是实验者效应。

  • 第7题：

    控制实验者效应的最好方法是采用“双盲”实验。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第8题：

    皮格马利翁效应的实验者是（）。

    • A、布鲁纳
    • B、加涅
    • C、罗森塔尔
    • D、斯金纳

    正确答案:C

  • 第9题：

    问卷法中，因为（）的影响，可能使被试隐瞒自己的真实想法。

    • A、统计回归
    • B、问卷表述不当
    • C、社会期望
    • D、实验者效应

    正确答案:C

  • 第10题：

    判断题
    实验者所获得的资料及实验结果会受其本身期望的影响，称为罗森塔尔效应。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    皮格马利翁效应的实验者是（　　）。
    A

    加涅

    B

    罗森塔尔

    C

    戴尔

    D

    波斯纳


    正确答案： B
    解析：
    罗森塔尔等人对教师的期望进行了研究，对小学生做了一次所谓的学习潜力测验，得出教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为的结论，罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称为皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应。

  • 第12题：

    单选题
    问卷法中，因为（）的影响，可能使被试隐瞒自己的真实想法。
    A

    统计回归

    B

    问卷表述不当

    C

    社会期望

    D

    实验者效应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响统计推论效度的因素不包括

    A、统计功效低

    B、违反统计检验的假设

    C、测量信度低

    D、实验者效应

    E、实验处理未标准化


    参考答案：D

  • 第14题：

    皮格马利翁效应的实验者是（ ）。

    A.布鲁纳 B.加涅
    C.罗森塔尔 D.波斯纳


    答案：C
    解析：
    罗森塔尔等人对小学生作了学习潜力测验，提出了皮格马利翁效应。

  • 第15题：


    采用这种设计可控制的主要额外变量是

    A.顺序误差
    B.期望误差
    C.实验者效应
    D.动作误差

    答案：A
    解析：
    该实验设计中，每个被试接受4种实验处理的顺序是不一样的，因此容易产生顺序误差

  • 第16题：

    在实验处理前选择了在某一特征方面具有极端分数（高分或低分）的被试，实验处理后好的一组会退步，差的一组会进步，这种现象被称为

    A.统计回归
    B.实验者效应
    C.分组效应
    D.统计结论回归

    答案：A
    解析：
    统计回归就是指在实验处理前选择了在某一特征方面具有极端分数（高分或低分）的被试，实验处理后好的一组会退步，差的一组会进步，从而导致测验分数有回归到平均数的趋向。之所以出现统计回归的现象，是因为个体的表现会有一定的波动，连续两次测验分数都高或都低的概率较低。

  • 第17题：

    为了消除实验者效应和被试效应，最好采用的方法是

    A.恒定法
    B.排除法
    C.平衡法
    D.对抗法

    答案：B
    解析：
    为了消除实验者效应和被试效应，双盲法是一种有效的方法，而双盲法属于排除法。

  • 第18题：

    对照组在与实验组竞争的过程中，往往会表现出其行为反应超出原有水平的现象。这被祢为

    A.实验者效应
    B.安慰剂效应
    C.约翰?亨利效应
    D.霍桑效应

    答案：C
    解析：
    约翰?亨利效应是指对照组在与实验组竞争的过程中，往往会表现出其行为反应超出原有水平的现象。它最早是由海尼奇1970年在评论一些比较电视教学和课堂常规教学的研究时所命名的

  • 第19题：

    联系实验者和经验对象的中介是（）

    • A、实验环境
    • B、实验手段
    • C、施加因素
    • D、效应指标

    正确答案:B

  • 第20题：

    皮格马利翁效应的实验者是（）。

    • A、加涅
    • B、罗森塔尔
    • C、戴尔
    • D、波斯纳

    正确答案:B

  • 第21题：

    控制实验者效应的最好方法是采用“双盲”实验。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    判断题
    控制实验者效应的最好方法是采用“双盲”实验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    实验者效应

    正确答案： 指主试在实验中可能以某种方式（如表情、手势、语气等）有意无意地影响被试，使他们的附和实验者的期望。这种效应往往以颇为微妙的方式起作用。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    联系实验者和经验对象的中介是（）
    A

    实验环境

    B

    实验手段

    C

    施加因素

    D

    效应指标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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