关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
题目
关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。
- A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
- B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆
- C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
- D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
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第1题：
关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。
A运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
B情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆
C语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
D运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
D
略 -
第2题：
从记忆发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。
- A、形象记忆
- B、情绪记忆
- C、语词记忆
- D、运动记忆
正确答案:C -
第3题：
儿童最晚出现记忆的是（）
- A、形象记忆
- B、语词记忆
- C、情绪记忆
- D、运动记忆
正确答案:B -
第4题：
以动作、技巧为内容的记忆是（）
- A、形象记忆
- B、情绪记忆
- C、运动记忆
- D、语词逻辑记忆
正确答案:C -
第5题：
单选题下面几种记忆中，先后出现的顺序是（）。A运动记忆，情绪记忆，形象记忆，语词记忆
B情绪记忆，形象记忆，语词记忆，运动记忆
C形象记忆，语词记忆，运动记忆，情绪记忆
D运动记忆，形象记忆，情绪记忆，语词记忆
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题儿童最早出现的记忆是()。A运动记忆
B情绪记忆
C形象记忆
D语词记忆
正确答案： B解析： 以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆的运动记忆，它是形象记忆的一种形式，只是记忆的对象不是静态的人物、物体或自然景物的直观形象，而是各种运动的动作形象。由过去的运动或操作动作所形成的动作表象是运动记忆的前提。如果没有运动表象，就没有运动记忆。动作表象来源于人对自己的运动动作的知觉以及对别人的动作和图画中的动作姿势的知觉，也可以通过对已有的动作表象的加工改组而创造出新的动作形象。动作形象可以长期保持并在劳动和生活中起重要的作用。人们在劳动实践中学会各种劳动技能，在体育运动中掌握各种运动技能以及其他领域的各种技巧动作，都必须依靠运动记忆。儿童最先发展起来的是运动记忆。 -
第7题：
单选题下面几种记忆中，出现的先后顺序依次是（）A运动记忆、情绪记忆、形象记忆、词语记忆
B情绪记忆、形象记忆、词语记忆、运动记忆
C形象记忆、词语记忆、运动记忆、情绪记忆
D运动记忆、形象记忆、情绪记忆、词语记忆
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
下面几种记忆中，出现的先后顺序依次是（）。
- A、运动记忆、情绪记忆、形象记忆、词语记忆
- B、情绪记忆、形象记忆、词语记忆、运动记忆
- C、形象记忆、词语记忆、运动记忆、情绪记忆
- D、运动记忆、形象记忆、情绪记忆、词语记忆
正确答案:A -
第9题：
下面几种记忆中，先后出现的顺序是（）。
- A、运动记忆，情绪记忆，形象记忆，语词记忆
- B、情绪记忆，形象记忆，语词记忆，运动记忆
- C、形象记忆，语词记忆，运动记忆，情绪记忆
- D、运动记忆，形象记忆，情绪记忆，语词记忆
正确答案:A -
第10题：
从记忆内容看，印象最深刻的记忆是（）
- A、运动记忆
- B、形象记忆
- C、情绪记忆
- D、语词记忆
正确答案:C -
第11题：
儿童最早出现的记忆是（）。
- A、运动记忆
- B、情绪记忆
- C、形象记忆
- D、语词记忆
正确答案:A -
第12题：
单选题儿童最晚出现记忆的是（）A形象记忆
B语词记忆
C情绪记忆
D运动记忆
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
单选题关于各种记忆出现时间由早到晚依次是（ ）。A运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
B情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆
C语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
D运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
正确答案： D解析：
根据记忆内容的不同可以划分为运动记忆、形象记忆、情绪记忆和语词记忆这四种类型。这些记忆类型出现的时间早晚是不同的，由早到晚是运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词记忆。 -
第14题：
单选题以语词、感念、原理为内容的记忆是（ ）。A形象记忆
B情绪记忆
C运动记忆
D语词逻辑记忆
E逻辑记忆
正确答案： A解析：
根据记忆的内容可分为形象记忆、运动记忆、情绪记忆和逻辑记忆（或称言语性记忆/语义记忆）。①形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，可以是视觉的、听觉的、嗅觉的、味觉的、触觉的。②运动记忆是以过去做过的运动或动作为内容的记忆。③情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。④逻辑记忆是以语词、概念、原理为内容的记忆。这种记忆所保持的不是具体的形象，而是反映客观事物本质和规律的定义、定理、公式、法则等。