特指幼儿学习过程的指导,即为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等,并对儿童学习过程的直接指导的是()
第1题:
A.学习动机
B.学习环境
C.教学情境
D.教学策略
第2题:
表现为教师直接明确地传达教育意图,按学科的逻辑知识组织教材,系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的()。
A接受式教学
B发现式教学
C合作式学习
D探究式学习
第3题:
某幼儿教师有目的地设计教学活动,给予幼儿指导,而不是任其自行摸索,体现了教学活动设计的()特征。
A幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值
B幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律
C幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标
D幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导
第4题:
幼儿园教学活动应当是幼儿教师()。
第5题:
在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程称为()。
第6题:
下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是()
第7题:
教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供()
第8题:
在教学过程巾.如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容。
第9题:
第10题:
传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动
管教幼儿、督促幼儿学习的活动
监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动
支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动
第11题:
是否为幼儿提供了人际交往的机会,特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会
是否鼓励和引导幼儿积极参与活动,并在其中灵活而主动地学习
是否重视学习方法和思维方法的指导
是否让幼儿家长满意
第12题:
宏观指导
微观指导
外部指导
内部指导
第13题:
A.掌握学习教学策略
B.情景——陶冶教学策略
C.先行组织者教学策略
D.示范——模仿教学策略
第14题:
特指幼儿学习过程的指导,即为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等,并对儿童学习过程的直接指导的是()
A宏观指导
B微观指导
C外部指导
D内部指导
第15题:
掌握学习教学策略的步骤包括()。
第16题:
《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点,提出:幼儿教师应该做好幼儿的榜样,因为幼儿的主要学习方式是()而幼儿教学活动的最好的组织形式是()。
第17题:
以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。
第18题:
教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫()
第19题:
在教学过程中,如何有效的提供学习内容是教学策略的核心内容。
第20题:
在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按()的先后顺序进行的。
第21题:
学习策略
学习计划
学习方法
学习内容
第22题:
学习动机
学习环境
教学情境
教学策略
第23题:
接受式教学
发现式教学
合作式学习
探究式学习
第24题:
幼儿园教学活动不关注教师“教什么”,只关注“幼儿怎样学习”
幼儿在教学活动中是以学习直接的组织和经验为主
幼儿园教学活动是教师向幼儿传授知识的过程
幼儿园专门的教学活动与中小学上课相同