在无意识条件下完成某一套技术动作现象称为()
第1题:
第2题:
在无意识条件下完成某一套技术动作现象称为()
A自动化
B负迁移
C组织技能
D目标期望
第3题:
运动技能的学习过程即是从意识性向无意识的自动化方向发展,发展到自动化阶段的动作技能不需要由意识控制了,而完全由程序控制。
第4题:
卓别林从事拧螺丝的工作后,他学习别的操作技能都很不麻利,这种现象产生的原因是()
第5题:
在练习的中或后期,进步出现暂时停顿的现象,这种现象称为()
第6题:
动作技能的迁移方式包括()。
第7题:
()是指练习某一套技术动作时,可以在无意识的条件下完成
第8题:
在无意识的情况下完成自动化动作时,全部过程都不需要大脑皮质的参与。
第9题:
在动作学习过程中,出现动作完成吃力,不协调等现象则其当前处于运动技能学习的()
第10题:
复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短
动作技能的遗忘进程与意义音节的遗忘进程是一样的
动作技能的学习不存在迁移现象
技能学习过程中出现练习高原现象
第11题:
同化性迁移
顺应性迁移
重组性迁移
动作性迁移
第12题:
正迁移
负迁移
反迁移
逆迁移
第13题:
第14题:
学生在学习完网球以后再去学习乒乓球,动作技能迟迟没有形成,这种情况属于动作技能迁移的哪一种()
第15题:
专业技术岗位技能形成过程中,各种技能动作之间会相互影响。已形成的技能若促进新技能的形成,叫()。
第16题:
按照一定要求完成操作程序的能力,在技能分类中称为()
第17题:
学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上,这属于()
第18题:
动作技能还不巩固的运动员,到新的环境参加比赛,往往容易出现()。
第19题:
高水平和达到自动化水平的技能也称为()。
第20题:
已掌握的技能对新技能的学习产生影响,这一现象叫()。
第21题:
分化阶段
泛化阶段
巩固与自动化阶段
第22题:
自动化
负迁移
目标期望
目标意向
第23题:
自动化
负迁移
组织技能
目标期望
第24题:
正迁移
负迁移
低路迁移
高路迁移