幼儿可以说出笔是用来写字的，这是（）A、陈述性知识B、程序性知识C、信息类知识D、数据类知识

题目

幼儿可以说出笔是用来写字的，这是（）

  • A、陈述性知识
  • B、程序性知识
  • C、信息类知识
  • D、数据类知识
相似考题

1.幼儿可以说出笔是用来写字的，这是A.陈述性知识B.程序性知识C.信息类知识D.数据类知识

2.美国心理学家梅耶提出 ，知识包括三类()。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、技能性知识

3.用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是（ ）。 A.策略性知识 B.陈述性知识 C.程序性知识 D.条件性知识

4.小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及()等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。A、策略性知识B、过程性知识C、技能性知识D、概念性知识

参考答案和解析
正确答案:A
更多“幼儿可以说出笔是用来写字的，这是（）A、陈述性知识B、程序性知识C、信息类知识D、数据类知识”相关问题

  • 第1题：

    从教学理论角度考察，一般将知识分为三类，回答“是什么”问题的知识是（ ）

    A、 陈述性知识
    B、 程序性知识
    C、 策略性知识
    D、 学科知识

    答案：A
    解析：
    从教学设计的角度考虑，一般将知识分为陈述性知识、程序性知识、策略性知识三类，其中，陈述性知识主要是回答“是什么”的知识。

  • 第2题：

    根据产生式的形成过程，产生式迁移理论将迁移划分为（　　）

    A.程序性知识一陈述性知识迁移
    B.陈述性知识一陈述性知识迁移
    C.陈述性知识一程序性知识迁移
    D.程序性知识一程序性知识迁移

    答案：A,B,C,D
    解析：
    根据产生式的形成过程产生式迁移理论，可以将迁移划分为四种：①程序性知识－程序性知识迁移：指这个阶段所获取的产生式能直接用于完成迁移任务时。②陈述性知识－程序性知识迁移：指训练阶段获得的陈述性知识结构有助于迁移阶段产生式的获取。任何技能的学习总是从陈述阶段开始，然后进入程序阶段，所以每一技能的学习都反映这种迁移。③陈述性知识－陈述性知识迁移：指已有的陈述性知识结构促进或阻碍了新的陈述性知识结构的获取。④程序性知识－陈述性知识迁移：指获得的认知技能促进了陈述性知识的获取。

  • 第3题：

    用来解决“是什么”的问题的知识是()。

    A.策略性知识
    B.陈述性知识
    C.程序性知识
    D.条件性知识

    答案：B
    解析：
    陈述性知识也叫“描述性知识”，它是个人有意识地提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决“是什么”的问题。

  • 第4题：

    幼儿可以说出笔是用来写字的，这是（）

    A陈述性知识

    B程序性知识

    C信息类知识

    D数据类知识


    A
    略

  • 第5题：

    下面哪类知识是关于“如何做”的知识？（）

    • A、陈述性知识
    • B、事实性知识
    • C、程序性知识
    • D、反省认知知识

    正确答案:C

  • 第6题：

    布兰尼的著名命题：“我们知晓的要比我们能说出的多。”说的是以下哪类知识？（）

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、显性知识
    • D、隐性知识

    正确答案:D

  • 第7题：

    用来回答为什么和怎么样问题的知识是（）。

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、过程性知识
    • D、步骤性知识

    正确答案:A

  • 第8题：

    ______将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。


    正确答案:安德森

  • 第9题：

    单选题
    学生可以说出压强的公式，却不能用来解决有关问题，说明学生只具备（）。
    A

    陈述性知识

    B

    程序性知识

    C

    策略性知识

    D

    整体性知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    ______将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。

    正确答案： 安德森
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿可以说出笔是用来写字的，这是（）
    A

    陈述性知识

    B

    程序性知识

    C

    信息类知识

    D

    数据类知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    安德森等人把知识分为四类：事实性知识、（）、程序性知识和反省认知知识。
    A

    陈述性知识

    B

    命题性知识

    C

    概念性知识

    D

    符号知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是

    A.陈述性知识对陈述性知识的迁移
    B.陈述性知识对程序性知识的迁移
    C.程序性知识对陈述性知识的迁移
    D.程序性知识对程序性知识的迁移

    答案：B
    解析：
    语法知识是一种陈述性知识，语言表达是一种程序性知识。

  • 第14题：

    用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（　　）。

    A、感性知识
    B、理性知识
    C、程序性知识
    D、陈述性知识

    答案：C
    解析：
    程序性知识也叫操作性知识，是个人难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。它主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。

  • 第15题：

    用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（　　）。

    A.感性知识
    B.理性知识
    C.程序性知识
    D.陈述性知识

    答案：C
    解析：
    程序性知识也叫操作性知识，是个体难以陈述清楚，只能借助于某种方法间接推测其存在的知识。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。

  • 第16题：

    知识有广义与狭义之分。广义的知识可以分为陈述性知识与程序性知识2类。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    北京是中国的首都，这是（）。

    • A、程序性知识
    • B、陈述性知识
    • C、心智技能
    • D、认知策略

    正确答案:B

  • 第18题：

    安德森等人把知识分为四类：事实性知识、（）、程序性知识和反省认知知识。

    • A、陈述性知识
    • B、命题性知识
    • C、概念性知识
    • D、符号知识

    正确答案:B

  • 第19题：

    学生可以说出压强的公式，却不能用来解决有关问题，说明学生只具备（）。

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、策略性知识
    • D、整体性知识

    正确答案:A

  • 第20题：

    广义的知识分类可将知识分为三大类，下面哪一个不是分类中的一种（）。

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、策略性知识
    • D、问题性知识

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（　）。
    A

    感性知识

    B

    理性知识

    C

    程序性知识

    D

    陈述性知识


    正确答案： A
    解析： 专家解析：学习程序性知识实质上就是掌握做事的规则，即解决问题的方法。

  • 第22题：

    单选题
    用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是（）
    A

    陈述性知识

    B

    程序性知识

    C

    感性知识

    D

    理性知识


    正确答案： D
    解析： 程序性知识即操作性知识，是个体难以陈述只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。他主要用来解决做什么和怎么做的问题。

  • 第23题：

    单选题
    下面哪类知识是关于“如何做”的知识？（）
    A

    陈述性知识

    B

    事实性知识

    C

    程序性知识

    D

    反省认知知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    布兰尼的著名命题：“我们知晓的要比我们能说出的多。”说的是以下哪类知识？（）
    A

    陈述性知识

    B

    程序性知识

    C

    显性知识

    D

    隐性知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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