以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，不正确的是（）A、由知识的传递者向学习的引导者转变B、由权威的统治者向平等的合作者转变C、由权威的统治者向活动的参与者转变D、由课程实施者向课程研究者转变

题目

以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，不正确的是（）

  • A、由知识的传递者向学习的引导者转变
  • B、由权威的统治者向平等的合作者转变
  • C、由权威的统治者向活动的参与者转变
  • D、由课程实施者向课程研究者转变
相似考题

1.以下属于我国消费者消费心理变化的是( )。A由温饱型向享受性消费的转变B有大众化向时尚型消费的转变C由忍耐型向维权型消费的转变D由传统型向个性化消费的转变

2.学生的学习方式正由传统的接受学习向建构学习转变,要求教师从“知识传授者”角色向“教育促进者”角色转变。()此题为判断题(对，错)。

3.以下关于精准扶贫“四个转变”的解释,哪一选项表述正确?()A.由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变;由多头分散向统筹中转变;由偏重“输血”向注重“造血”转变;由侧重考核地区生产总值向主要考核脱贫成效转变B.由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变;由统筹集中向多头分散转变;由偏重“输血”向注重“造血”转变;由侧重考核地区生产总值向主要考核脱贫成效转变C.由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变;由多头分散向统筹中转变;由注重“造血”向偏重“输血”转变;由侧重考核地区生产总值向主要考核脱贫成效转变D.由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变;由多头分散向统筹中转变;由偏重“输血”向注重“造血”转变;由主要考核脱贫成效向侧重考核地区生产总值转变

4.信息时代要求幼儿教师的角色实现诸多转变，其中之一就是由课程教材的忠实执行者转变为（ ）。 A．课程教材的变通使用者 B．课程教材的参与者 C．课程教材的开发者 D．课程教材的研究者

更多“以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，不正确的是（）A、由知识的传递者向学习的引导者转变B、由权威的统治者向平等的合作者转变C、由权威的统治者向活动的参与者转变D、由课程实施者向课程研究者转变”相关问题

  • 第1题：

    以新课程的理念指导课堂教学,教师的教学行为应实现的转变有()。

    A、由教师如何“讲”向学生如何“学”转变

    B、由“教书”向“育人”转变

    C、由统一性向差异性转变

    D、由讲授者向促进者转变


    答案：ABCD

  • 第2题：

    通过聘用制度转换事业单位的用人机制。下列有关说法不正确的是（??）

    A.实现事业单位人事管理由岗位管理向身份管理转变
    B.由单纯行政管理向法制管理转变
    C.由行政依附关系向平等人事主体转变
    D.由国家用人向单位用人转变

    答案：A
    解析：
    A项，正确的应为“实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变”。

  • 第3题：

    实现经济增长方式转变，是指（）。

    • A、由低速增长向高速增长转变
    • B、由粗放型向集约型转变
    • C、由发展农业向发展工业转变
    • D、由农村向城市转变

    正确答案:B

  • 第4题：

    关于国际内部审计的发展趋势，正确的是（）。

    • A、由控制导向向风险导向转变
    • B、职能由评价扩展到预测、咨询和保证
    • C、单纯强调独立向单纯强调权威
    • D、审计主要方式由说服转变为协商

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    东汉赋体文学创作的发展趋势是（）.

    • A、由骚体赋向大赋转变
    • B、由小赋向京都赋转变
    • C、由大赋向抒情小赋转变
    • D、由大赋向骚体赋转变

    正确答案:C

  • 第6题：

    当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向（）转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。


    正确答案:创造性学习

  • 第7题：

    下列关于政府职能转变的说法，正确的有（）。

    • A、由运动员角色向裁判员角色的转变
    • B、由裁判员角色向运动员角色的转变
    • C、由管理员角色向管理员兼服务员角色的转变
    • D、由管理员兼服务员角色向管理员角色的转变

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    邮储银行的客户经理队伍建设的转变包括（）。

    • A、由全员营销向专业化营销转变
    • B、由单一产品营销向综合营销转变
    • C、由推销产品向营销客户转变
    • D、由普遍服务向分层营销转变
    • E、由营销与服务分离向营销与服务结合转变
    • F、由个人营销向团队营销转变

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第9题：

    现代管理中无为而治是用最少的行为达到最大的管理效果；用超脱的手段达到牵一发而动全身的功能。实现由事不躬亲向事必躬亲的转变，由权威病向新权威的转变。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    关于聘用制对出版单位认识管理的作用，以下各项说法中错误的是（）。
    A

    由身份管理向岗位管理转变

    B

    由单纯行政管理向法制管理转变

    C

    由行政依附关系向平等人事主体关系转变

    D

    由单位用人单位向国家用人转变


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在教师角色转换中，应该由（）向教学个性化转变，由居高临下向平等融洽转变。

    正确答案： 教学模式化
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向（）转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。

    正确答案： 创造性学习
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于政府职能转变的说法，正确的有（ ）。

    A．由运动员角色向裁判员角色的转变

    B．由裁判员角色向运动员角色的转变

    C．由管理员角色向管理员兼服务员角色的转变

    D．由管理员兼服务员角色向管理员角色的转变


    正确答案：AC
    略

  • 第14题：

    以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，不正确的是（）

    A由知识的传递者向学习的引导者转变

    B由权威的统治者向平等的合作者转变

    C由权威的统治者向活动的参与者转变

    D由课程实施者向课程研究者转变


    C
    略

  • 第15题：

    林业的五大转变指哪五个方面？（）

    • A、由以木材生产为主向以生态建设为主的历史性转变
    • B、由以采伐天然林为主向以采伐以人工林为主转变
    • C、由毁林开荒向退耕还林转变
    • D、由无偿使用森林生态效益向有偿使用森林生态效益转变
    • E、由部门办林业向全社会办林业转变

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    军事院校培养信息化军事人才的当务之急是（）。

    • A、由单一型向复合型转变
    • B、由知识型教育向能力型教育转变
    • C、由课堂理论教学为主向理论加实践转变
    • D、由精英教育向普及教育转变

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    在教师角色转换中，应该由（）向教学个性化转变，由居高临下向平等融洽转变。


    正确答案:教学模式化

  • 第18题：

    现代教师角色转变不包括（）。

    • A、由学生行为的榜样变为学生行为的管理者
    • B、由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
    • C、从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
    • D、从"教书匠"转变为教育教学的研究者和反思的实践者

    正确答案:A

  • 第19题：

    我国经济增长方式转变是指，经济增长的方式由不可持续性向可持续性转变；由粗放型向集约型转变；由出口拉动向内需拉动转变；由结构失衡型向结构均衡型转变；由高碳经济型向低碳经济型转变；（）。

    • A、由投资拉动型向技术进步型转变 
    • B、由技术引进型向自主创新型转变 
    • C、由忽略环境型向环境友好型转变 
    • D、由“少数人”先富型向“共同富裕”转变

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    事业单位推行聘任制具有很多目的，下列哪一项说法正确：（）。

    • A、由岗位管理向身份管理转变
    • B、由法制管理向行政管理转变
    • C、由行政依附关系向平等人事主体转变
    • D、由单位用人向国家用人转变

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    事业单位推行聘任制具有很多目的，下列哪一项说法正确：（）。
    A

    由岗位管理向身份管理转变

    B

    由法制管理向行政管理转变

    C

    由行政依附关系向平等人事主体转变

    D

    由单位用人向国家用人转变


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    东汉赋体文学创作的发展趋势是（）.
    A

    由骚体赋向大赋转变

    B

    由小赋向京都赋转变

    C

    由大赋向抒情小赋转变

    D

    由大赋向骚体赋转变


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    实现经济增长方式转变，是指（）。
    A

    由低速增长向高速增长转变

    B

    由粗放型向集约型转变

    C

    由发展农业向发展工业转变

    D

    由农村向城市转变


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    关于国际内部审计的发展趋势，正确的是（）。
    A

    由控制导向向风险导向转变

    B

    职能由评价扩展到预测、咨询和保证

    C

    单纯强调独立向单纯强调权威

    D

    审计主要方式由说服转变为协商


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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