在关于道德认知发展的“三水平六阶段”理论中，好男孩-好女孩阶段的主要表现是（）A、根据行动的有形结果判定行动好坏B、正确的行动是能够满足本人需要的行为C、十分重视顺从和做“好”孩子D、注意中心是权威的规则

题目

在关于道德认知发展的“三水平六阶段”理论中，好男孩-好女孩阶段的主要表现是（）

  • A、根据行动的有形结果判定行动好坏
  • B、正确的行动是能够满足本人需要的行为
  • C、十分重视顺从和做“好”孩子
  • D、注意中心是权威的规则
相似考题

1.以“好男孩一好女孩”为定向阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的（ ）水平。A．前习俗B．习俗C．后习俗D．社会契约

2.行为注意的观点认为：人的思维以及所有的认识过程——注意、思考、记忆和理解是行为的前提。人们行动是因为他们思考，而人们思考是因为他们是人类——已经被精细地构造好去这样做。()

3.柯尔伯格将个体的道德发展水平划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。以下属于习俗水平的特征的是()。A.以奖励定向B.惩罚和服从倾向C.以权威定向，坚持权威的道德D.以好男孩或好女孩定向

4.在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化，主要经历的是A、自我解放阶段B、自我放弃阶段C、自我评价阶段D、寻求帮助阶段E、维持信心阶段

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  • 第1题：

    在合理行动理论模型中引入行为控制变量后,模型发展为

    A、行为分阶段理论

    B、社会认知理论

    C、社会期望理论

    D、计划行为理论

    E、自我效能理论


    参考答案：D

  • 第2题：

    道德认知发展的六个阶段中包括（ ）。

    (A)服从和惩罚取向 （B)功利取向
    (C)好孩子取向 （D)好公民取向


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    根据皮亚杰的道德认知发展理论，儿童的道德判 断是依据外在的规则作出的，他们的道德标准只 取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德 判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动 机，儿童道德认知发展处于（ ）

    A.前道德阶段
    B.他律阶段
    C.自律阶段
    D.前习俗道德水平

    答案：B
    解析：
    本题考查道德认识发展理论这一知识点。考生复习中要能熟练掌握皮亚杰的道德认知发展理论的基本观点。

  • 第4题：

    小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于(　　)。

    A.自我中心阶段
    B.权威阶段
    C.可逆阶段
    D.公正阶段

    答案：D
    解析：
    公正阶段的儿童继可逆性之后，公正观念或正义感得到发展，儿童的道德观念倾向于坚持公正，平等。儿童不在呆板的按固定规则去判断，在依据规则判断时考试考虑到同伴的一些具体情况，从关心和同情出发判断。

  • 第5题：

    在关于道德认知发展的“三水平六阶段”理论中，好男孩-好女孩阶段的主要表现是（）

    A根据行动的有形结果判定行动好坏

    B正确的行动是能够满足本人需要的行为

    C十分重视顺从和做“好”孩子

    D注意中心是权威的规则


    C
    第三阶段：好男孩-好女孩的取向。好的行为是使人喜欢或被人赞扬的行为。十分重视顺从和做“好”孩子

  • 第6题：

    在皮亚杰的道德认知发展理论中，（）看重行为的客观后果，而不大关心行为者的意图好坏。

    • A、前道德阶段
    • B、纪律道德阶段
    • C、他律道德阶段
    • D、自律道德阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等，根据皮压杰道德认知发展理论，该同学的道德认知发展处于（）。

    • A、自我中心阶段
    • B、权威阶段
    • C、可逆阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:D

  • 第8题：

    在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后，模型发展为（）

    • A、行为分阶段理论
    • B、社会认知理论
    • C、社会期望理论
    • D、计划行为理论
    • E、自我效能理论

    正确答案:D

  • 第9题：

    在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于（）

    • A、自我中心阶段
    • B、可逆性阶段
    • C、公正阶段
    • D、权威阶段

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    道德认知发展的六个阶段中包括（）。
    A

    服从和惩罚取向

    B

    功利取向

    C

    好孩子取向

    D

    好公民取向


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于（ ）。
    A

    自我中心阶段

    B

    权威阶段

    C

    可逆阶段

    D

    公正阶段


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    在关于道德认知发展的“三水平六阶段”理论中，好男孩-好女孩阶段的主要表现是（）
    A

    根据行动的有形结果判定行动好坏

    B

    正确的行动是能够满足本人需要的行为

    C

    十分重视顺从和做“好”孩子

    D

    注意中心是权威的规则


    正确答案： B
    解析： 第三阶段：好男孩-好女孩的取向。好的行为是使人喜欢或被人赞扬的行为。十分重视顺从和做“好”孩子

  • 第13题：

    人们必须在行动或实践过程中决定哪一种行为是好的或正确的，必须判断行动或实践本身对受助者的影响，以符合专业行为的道德要求，这指的是（ ）。

    A．伦理困境

    B．社会专业价值观

    C．伦理决定

    D．道德实践


    正确答案：C
    社会工作过程本身是一种道德实践，它不可避免地涉及诸多的伦理决定，牵涉专业社会工作者和受助者的价值观和伦理选择。伦理决定，就是指人们必须在行动或实践过程中决定哪一种行为是好的或正确的，必须判断行动或实践本身对受助者的影响，以符合专业行为的道德要求。

  • 第14题：

    道德认知发展的六个阶段中包括( )。

    A.服从和惩罚取向
    B.功利取向
    C.好孩子取向
    D.好公民取向

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮压杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于(　　)。

    A.自我中心阶段
    B.权威阶段
    C.可逆阶段
    D.公正阶段

    答案：D
    解析：
    公正阶段的儿童继可逆性之后，公正观念或正义感得到发展，儿童的道德观念倾向于坚持公正，平等。儿童不在呆板的按固定规则去判断，在依据规则判断时考试考虑到同伴的一些具体情况，从关心和同情出发判断。

  • 第16题：

    下列对认知行为理论的说法，表述正确的是（）。

    A.行为主义理论的一个基本取向是将心理与行为结合分析
    B.在认知理论的基础上，阿德勒首先提出了认知治疗模式
    C.班杜拉的社会学习理论是认知行为理论的又一个理论高峰
    D.人的行动都是情绪、认知和行动互动的结果
    E.德莱顿则发展出一套理性情绪行为治疗模式

    答案：C,D,E
    解析：
    A项应为“行为主义理论的一个基本取向是将心理与行为分离开来进行分析”。B项应为“贝克首先提出了认知治疗模式”。在认知理论的理论脉络之下，贝克首先提出了认知治疗模式，艾利斯则发展出理性情绪治疗模式，德莱顿则发展出一套理性情绪行为治疗模式。

  • 第17题：

    凯利的三度归因理论把行为的原因分为（）。

    • A、行动产生的环境
    • B、行动的原因
    • C、行动者知觉的对象
    • D、行动者
    • E、行动的结果

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    根据消费心理学的研究，客户购物的心理动态大体经历（）八个阶段。

    • A、欲望、注意、行动、满足、联想、比较、兴趣、信赖
    • B、兴趣、比较、行动、信赖、注意、联想、欲望、满足
    • C、注意、兴趣、联想、欲望、比较、信赖、行动、满足
    • D、兴趣、比较、注意、行动、联想、信赖、欲望、满足

    正确答案:D

  • 第19题：

    “沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在（）

    • A、认知阶段和判断阶段
    • B、判断·意见阶段和行动阶段
    • C、判断阶段和意见形成阶段
    • D、“认知→判断·意见→行动”的全过程

    正确答案:D

  • 第20题：

    在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动，主要经历的是（）

    • A、自我解放阶段
    • B、自我放弃阶段
    • C、自我评价阶段
    • D、寻求帮助阶段
    • E、维持信心阶段

    正确答案:C

  • 第21题：

    传播效果的三个层面包括认知、态度和行动，大众传播最大的效果显现是（）。

    • A、认知
    • B、态度
    • C、行动
    • D、态度和行动

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    关于“求职者为什么要做好心理准备”描述完全正确的是？（）
    A

    知、情、意、行相互作用，态度决定心情，心情影响行为和行动

    B

    好的心情就会有好的结果

    C

    虽然心情不会影响行为，但是好心情总是好的

    D

    做好准备会奠定好的基础


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据消费心理学的研究，客户购物的心理动态大体经历（）八个阶段。
    A

    欲望、注意、行动、满足、联想、比较、兴趣、信赖

    B

    兴趣、比较、行动、信赖、注意、联想、欲望、满足

    C

    注意、兴趣、联想、欲望、比较、信赖、行动、满足

    D

    兴趣、比较、注意、行动、联想、信赖、欲望、满足


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    凯利的三度归因理论把行为的原因分为（）。
    A

    行动产生的环境

    B

    行动的原因

    C

    行动者知觉的对象

    D

    行动者

    E

    行动的结果


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

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