影响学前儿童的问题解决有哪些因素？

题目

影响学前儿童的问题解决有哪些因素？

相似考题

1.学前儿童的亲社会行为有哪些特点?影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些?

2.“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。

3.影响学前儿童语言学习主要有哪些因素？

4.狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？
    对学前儿童参与美术学习成果的评价中值得关注的因素对学前儿童参与美术学习成果的评价特别要关注的是：幼儿美术作品的表现要符合幼儿身心的发展的年龄特点;幼儿美术作品要能表达出内心心像情感情绪。幼儿美术作品要能发挥幼儿的个性要有自我的表现;幼儿美术作品要能表现出活用绘画材料的特性;幼儿的绘画作品要和画纸的大小相称令人感觉舒适。
    略

  • 第2题：

    下列哪些因素会影响学前儿童的心理发育（）。

    • A、残疾与慢性躯体性疾病
    • B、成熟度与智能
    • C、家庭因素
    • D、教育方式
    • E、长时间看电视

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。


    正确答案: （1）评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律、特点的知识。
    （2）评价缺乏依据，贬低孩子。
    （3）带有过重的感情色彩。
    （4）错误归因评价。

  • 第4题：

    选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响异步。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素。


    正确答案: （1）片面了解，掌握情况。
    （2）为掌握家庭教育知识和幼儿身心发展规律、特点的知识。

  • 第6题：

    选择学前儿童健康教育内容的依据包括：（）。

    • A、教育内容要与学前儿童健康教育目标相统一
    • B、教育内容要与学前儿童身心发展相关联
    • C、教育内容要与学前儿童的接受能力相符合
    • D、教育内容要与学前儿童所受的社会影响同步

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）

    • A、平行游戏

    正确答案:A

  • 第8题：

    精神环境对学前儿童有怎样的影响?


    正确答案: 学前儿童不论在家庭中、在幼儿园中，还是接触其他社会生活中，都在不断地接受精神环境的影响，其中有健康的精神信息，也有不健康的精神信息。学前儿童由于经验的不足，认识又具表浅性、片面性和情绪性，容易接受精神环境的潜移默化的影响。“近朱者赤，近墨者黑”以及孟母三迁的故事，都在说明精神环境对儿童的影响。对学前儿童最具影响力的精神环境包括：父母及家庭成员的表率，家庭生活气氛，居住环境中的人际关系及情调，社会环境中的道德水准和文化生活，托儿所、幼儿园的园风，直接教育者的品德修养等。

  • 第9题：

    问答题
    影响学前儿童语言学习主要有哪些因素？

    正确答案： （一）生理因素。生理因素包括三个方面：一是整套健全发音系统，包括肺、器官、喉头、声带、口腔、鼻腔等；二是大脑神经系统的健全，涉及到儿童接受信息、分析信息、传递信息的能力；三是感知觉系统的完善，包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等。
    （二）心理因素。心理因素包括知识经验的积累、认知能力的发展、心理素质的差异三个方面，其中最为重要的是大脑的认知能力。
    （三）社会因素。较为重要的是儿童的社会生活环境，成人语言观和儿童教育观的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    影响儿童、青少年生长发育有哪些因素？

    正确答案： 儿童、青少年生长发育，首先取决于先天的遗传因素，它决定了生长发育的可能性。其次，取决于后天的环境因素，它影响发育的速度和最后达到的程度。
    ⑴遗传因素可预示子女的身高或体重，甚至决定子女的体形及影响内分泌的发育。
    ⑵营养是青少年生长发育的物质基础和前提。
    ⑶体育锻炼，可促进身体发育和增强体质。
    ⑷生活方式，父母的生活方式和不良饮食习惯对儿童青少年有很大影响。
    此外还有慢性疾病和社会因素等。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    影响学前儿童的问题解决有哪些因素？

    正确答案： 1）解决问题的主动性；
    2）问题的难度；
    3）能正确理解和分析问题；
    4）及时总结解决问题的经验和策略；
    5）需要他人帮助。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    选择学前儿童健康教育内容的依据包括：（）。
    A

    教育内容要与学前儿童健康教育目标相统一

    B

    教育内容要与学前儿童身心发展相关联

    C

    教育内容要与学前儿童的接受能力相符合

    D

    教育内容要与学前儿童所受的社会影响同步


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响学前儿童的问题解决有哪些因素？
    1）解决问题的主动性；
    2）问题的难度；
    3）能正确理解和分析问题；
    4）及时总结解决问题的经验和策略；
    5）需要他人帮助。
    略

  • 第14题：

    影响儿童、青少年生长发育有哪些因素？


    正确答案: 儿童、青少年生长发育，首先取决于先天的遗传因素，它决定了生长发育的可能性。其次，取决于后天的环境因素，它影响发育的速度和最后达到的程度。
    ⑴遗传因素可预示子女的身高或体重，甚至决定子女的体形及影响内分泌的发育。
    ⑵营养是青少年生长发育的物质基础和前提。
    ⑶体育锻炼，可促进身体发育和增强体质。
    ⑷生活方式，父母的生活方式和不良饮食习惯对儿童青少年有很大影响。
    此外还有慢性疾病和社会因素等。

  • 第15题：

    斯金纳对学前儿童教育的建议有哪些？根据自身经验，阐述其影响。


    正确答案: （1）通过积极强化塑造儿童行为。认为强化作用是塑造儿童行为的基础，只要是正确使用强化技术就能控制行为的反应，就能塑造出教育者希望的儿童行为；
    （2）重视及时强化的作用，如果想让儿童学会一种良好的行为，一开始就采用继续强化是最有效的方法；
    （3）惩罚以及儿童行为的矫正。斯金纳反对惩罚作为纠正孩子的不良行为。
    （4）育婴箱及其功能，斯金纳设立与影响，避免外界一切不良刺激，创造适宜儿童发展的行为环境，养育身心健康的儿童。

  • 第16题：

    影响学前儿童语言学习的社会因素有社（）、（）的影响和对待儿童的态度的影响。


    正确答案:会生活环境的影响；成人的语言观念

  • 第17题：

    直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）

    • A、儿童观
    • B、教育观
    • C、人才观
    • D、价值观

    正确答案:B

  • 第18题：

    下面关于影响儿童身心发展的因素的陈述中正确的是（）。

    • A、父母的教养方式是影响学前儿童发展的最重要的家庭因素
    • B、幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面
    • C、学前时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用
    • D、幼儿园教育能激发学前儿童的主观能动性
    • E、社区环境对学前儿童潜移默化地发挥教育作用

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    叙述影响学前儿童游戏的个体因素。


    正确答案:性别、年龄、能力、个性、健康的构成影响学前儿童游戏的个体身心因素。
    （1）性别。学前儿童游戏因性别不同而表现出不同的特点和发展倾向。这种游戏上的性别差异在儿童出生后的第二年中就开始出现，以后随年龄增长而日趋明显。学前儿童游戏的性别差异主要表现为对玩具、游戏的活动类型和游戏的主题及扮演角色等方面的不同偏爱。
    （2）儿童的游戏不仅具有性别上的差异，也有年龄上的差异。因体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同的阶段，不同的年龄的儿童游戏也表现出不同的具体方式和发展水平。
    （3）个性差异。儿童游戏在年龄上的差异主要表现为游戏发展的不同水平或层次，而由于儿童的个性（气质、性格、能力等）以及情感、社会性等心理特征所表现出来的相对稳定的倾向性不同，也使得儿童在对游戏的兴趣上和游戏的风格等方面表现出不同的倾向性特征，即在游戏上表现出明显的个体差异。
    （4）健康和情绪等其他个体偶然因素的影响。儿童活动时的健康及情绪状态等其他个体偶然因素也对游戏的行为直接产生影响。

  • 第20题：

    以下哪些因素会影响问题解决？（）

    • A、问题情境
    • B、功能固着
    • C、原型启发
    • D、问题表征

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    问答题
    对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？

    正确答案： 第一，幼儿画的表现要符合幼儿身心的发展水平。幼儿的绘画能力要配合他的身心发展，两者才能得以平衡发展。
    第二，幼儿画要能表达出内心心象，并能宣泄个人情感。
    第三，幼儿画要能发挥幼儿的个性，要有自我的表现。
    第四，幼儿画要能表现出绘画材料的特征。
    第五，幼儿画做平，要和画纸的大小相称。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    精神环境对学前儿童有怎样的影响?

    正确答案： 学前儿童不论在家庭中、在幼儿园中，还是接触其他社会生活中，都在不断地接受精神环境的影响，其中有健康的精神信息，也有不健康的精神信息。学前儿童由于经验的不足，认识又具表浅性、片面性和情绪性，容易接受精神环境的潜移默化的影响。“近朱者赤，近墨者黑”以及孟母三迁的故事，都在说明精神环境对儿童的影响。对学前儿童最具影响力的精神环境包括：父母及家庭成员的表率，家庭生活气氛，居住环境中的人际关系及情调，社会环境中的道德水准和文化生活，托儿所、幼儿园的园风，直接教育者的品德修养等。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响异步。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列哪些因素会影响学前儿童的心理发育（）。
    A

    残疾与慢性躯体性疾病

    B

    成熟度与智能

    C

    家庭因素

    D

    教育方式

    E

    长时间看电视


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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