研究者要以有效的提高教育质量和科学性水平为宗旨,选择富有教育意义的课题,在研究过程中尽量使研究活动和教育活动达到和谐统一,有益于幼儿身心的健康发展,防止和避免研究工作对他们造成不良影响。这一原则是()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
研究者要以有效的提高教育质量和科学性水平为宗旨,选择富有教育意义的课题,在研究过程中尽量使研究活动和教育活动达到和谐统一,有益于幼儿身心的健康发展,防止和避免研究工作对他们造成不良影响。这一原则是()
A客观性原则
B发展性原则
C教育性原则
D理论联系实际原则
第5题:
对于高等教育心理学的研究来说,应遵循以下哪些原则?()
第6题:
要求研究者注意在研究过程中主试者和被试者之间的相互影响、相互作用的互动关系。这一发展心理学研究的基本原则是()
第7题:
教育心理学是一门应用学科,其研究必然是应用研究,因此要贯彻()
第8题:
能动性原则
客观性原则
教育性原则
整体性和相互联系性原则
第9题:
客观性原则
发展性原则
教育性原则
理论联系实际原则
第10题:
客观性原则
发展性原则
理论联系实际的原则
教育性原则
第11题:
发展性原则
教育性原则
客观性原则
伦理性原则
第12题:
客观性原则
系统性原则
教育性原则
发展性原则
第13题:
第14题:
第15题:
发展与教育心理学研究需遵循客观性原则、发展性原则、教育性原则、()和伦理性原则。
理论联系实际原则
略
第16题:
职业教育心理学的研究要求研究者在课题设计、资料分析、观点确立中,从全面、发展、联系的角度出发,防止片面、静止、孤立的发现问题,这符合职业教育心理学研究的()基本原则。
第17题:
要求研究者在选择研究方法,设计研究时都要有利于被试者的身心健康,有利于被试者的心理发展,而不是相反。这一发展心理学研究的基本原则是()。
第18题:
教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是()。
第19题:
研究者在研究中必须实事求是地反映客观事物的真实面貌,以达到对其真理性的认识。这是遵循了()
第20题:
客观性原则
发展性原则
教育性原则
理论联系实际原则
第21题:
客观性原则
发展性原则
实践性原则
教育性原则
第22题:
客观性原则
教育性原则
整体性原则
理论联系实际的原则
第23题:
第24题:
客观性原则
发展性原则
理论联系实际原则
教育性原则