符合一定道德标准的行为表现，反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的的是（）A、道德行为B、道德意志C、道德情感D、道德认知

题目

符合一定道德标准的行为表现，反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的的是（）

  • A、道德行为
  • B、道德意志
  • C、道德情感
  • D、道德认知
相似考题

1.道德社会化的内容不包括( )。(A)道德行为 (B)道德认知(C)道德意志 (D)道德情感

2.衡量道德品质的重要标志是()A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为

3.品德的核心是（ ） A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

4.衡量品德的重要标志是（）。 A.道德情感 B.道德认知 C.道德行为 D.道德意志

参考答案和解析
正确答案:A
更多“符合一定道德标准的行为表现，反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的的是（）A、道德行为B、道德意志C、道德情感D、道德认知”相关问题

  • 第1题：

    学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。

    A.道德认知、道德情感、道德信念
    B.道德意志，道德行为、道德情感
    C.道德意志、道德信念、道德行为
    D.道德认知、道德情感、道德行为

    答案：D
    解析：
    道德认知、道德情感、道德行为构成学校德育的三因素论的三因素。

  • 第2题：

    衡量一个人道德品质高低的标准是（）

    • A、道德认知
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:D

  • 第3题：

    品德心理结构的基本成分是道德认知、道德情感和（）。

    • A、道德信念
    • B、道德判断
    • C、道德行为
    • D、道德意志

    正确答案:C,D

  • 第4题：

    认知模式在道德教育中特别重视（）。

    • A、道德认知
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第5题：

    道德教育最终应落实于（　）。

    • A、道德认知
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:D

  • 第6题：

    德育认知模式非常注重（）。

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第7题：

    自觉地调节行为、克服困难，以实现一定道德目的的心理过程是（）。

    • A、道德认知
    • B、道德意志
    • C、道德情感
    • D、道德行为

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    认知模式在道德教育中特别重视（）。
    A

    道德认知

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    品德心理结构的基本成分是道德认知、道德情感和（）。
    A

    道德信念

    B

    道德判断

    C

    道德行为

    D

    道德意志


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    幼儿的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为是同伴发展的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    符合一定道德标准的行为表现，反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的的是（）
    A

    道德行为

    B

    道德意志

    C

    道德情感

    D

    道德认知


    正确答案： D
    解析： 道德行为是指符合一定道德标准的行为表现，道德行为反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的

  • 第12题：

    单选题
    体谅模式在道德教育中特别重视（）
    A

    道德认知

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人们在一定的道德、信念、情感和意志的支配下，所采取的行崐为和反映是（）。

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:D

  • 第14题：

    （）发展的最高水平是形成道德信念。

    • A、道德认知
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:A

  • 第15题：

    体谅模式在道德教育中特别重视（）

    • A、道德认知
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:B

  • 第16题：

    衡量道德品质的重要标志是（　）

    • A、道德认知
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:D

  • 第17题：

    品德的内在构成要素包括（）。

    • A、道德认知、道德情感、道德行为
    • B、道德价值、道德情感、道德行为
    • C、道德认知、道德价值、道德情感
    • D、道德认知、道德情感、道德动机

    正确答案:A

  • 第18题：

    抵抗外界诱惑的能力属于（）。

    • A、道德认知
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    衡量道德品质的重要标志是（　）
    A

    道德认知

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： A
    解析： 道德行为是衡量道德品质最重要的标志。

  • 第20题：

    单选题
    （）发展的最高水平是形成道德信念。
    A

    道德认知

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    道德教育最终应落实于（　）。
    A

    道德认知

    B

    道德情感

    C

    道德意志

    D

    道德行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    自觉地调节行为、克服困难，以实现一定道德目的的心理过程是（）。
    A

    道德认知

    B

    道德意志

    C

    道德情感

    D

    道德行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    品德的内在构成要素包括（）。
    A

    道德认知、道德情感、道德行为

    B

    道德价值、道德情感、道德行为

    C

    道德认知、道德价值、道德情感

    D

    道德认知、道德情感、道德动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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