现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。A、可变性B、整体性C、阶段性D、稳定性

题目

现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。

  • A、可变性
  • B、整体性
  • C、阶段性
  • D、稳定性
相似考题

1.百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点,至今仍适用于当代儿童,这说明儿童心理发展年龄特征的()。A、稳定性B、多变性C、延续性D、可变性

2.幼儿中期的心理特点主要有A、活泼好动B、抽象思维开始萌芽C、个性初具雏形D、喜欢游戏

3.现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有（ ）。A．可变性B．整体性C．阶段性D．稳定性

4.属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是（ ）。 A．活泼好动 B．思维具体形象 C．好学、好问 D．认知依靠行动

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  • 第1题：

    现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活 动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（ ）。

    A．可变性

    B．整体性

    C．阶段性

    D．稳定性


    正确答案：D
    幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点基本相同，这说明的是稳定性。

  • 第2题：

    现在的幼儿与几十年前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（ ）。
    A.可变性
    B.整体性
    C.阶段性
    D.稳定性


    答案：D
    解析：
    幼儿与几十年前的幼儿在某些心理年龄特点上基本相同，这说明的是稳定性。

  • 第3题：

    生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（　　）。

    A.稳定性
    B.可变性
    C.阶段性
    D.顺序性

    答案：B
    解析：
    生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。比如90后的心理成熟年龄普遍要比80后的心理成熟年龄要提前几年，这也反映出儿童心理年龄发展特征具有可变性，但这是相对而言的。

  • 第4题：

    现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。

    A可变性

    B整体性

    C阶段性

    D稳定性


    D
    略

  • 第5题：

    生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。

    A稳定性

    B可变性

    C阶段性

    D顺序性


    B
    略

  • 第6题：

    下列属于幼儿中期的心理特点的有（）。

    • A、爱玩、会玩，活波好动
    • B、思维具体形象
    • C、开始能够遵守规则
    • D、开始自己组织游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    以下不是幼儿园小班阶段的儿童心理发展的特点有（）

    • A、行为具有强烈的情绪性
    • B、爱模仿
    • C、思维带有直觉行动性
    • D、思维具有具体形象性

    正确答案:D

  • 第8题：

    幼儿晚期的心理特点为（）。

    • A、行为具有强烈的情绪性
    • B、思维具体形象
    • C、个性初具雏形
    • D、爱模仿性

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的（）。
    A

    阶段性

    B

    可变性

    C

    稳定性

    D

    整体性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    下列属于幼儿中期的心理特点的有（　　）。

    A.爱玩、会玩，活泼好动
    B.思维具体形象
    C.开始能够遵守规则
    D.开始自己组织游戏
    E.爱模仿

    答案：A,B,C,D
    解析：
    爱模仿属于幼儿初期的心理特点。

  • 第11题：

    现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。这说NJL童心理发展的年龄特征具有()。

    A.可变性
    B.整体性
    C.阶段性
    D.稳定性

    答案：D
    解析：
    【知识点】幼儿心理发展的年龄特征。

  • 第12题：

    现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（　　）。

    A.可变性
    B.整体性
    C.阶段性
    D.稳定性

    答案：D
    解析：
    现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有稳定性。比如皮亚杰在20世纪研究出的儿童认知发展的四个阶段：感知运动阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—12岁)、形式运算阶段(12—15岁)，是一直沿用到现在的。顺序性与阶段性更多的是指向儿童发展的内部，比如幼儿动作发展规律，体现的就是顺序性的特点；幼儿不同阶段呈现出不同的心理发展特点，则体现的是阶段性的心理发展特点。

  • 第13题：

    现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的（）。

    A阶段性

    B可变性

    C稳定性

    D整体性


    B
    略

  • 第14题：

    百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的（）特点。

    • A、延续性
    • B、多变性
    • C、稳定性
    • D、可变性

    正确答案:C

  • 第15题：

    幼儿园中班阶段的儿童心理发展的特点有（）

    • A、活泼好动
    • B、爱玩、会玩
    • C、思维带有直觉行动性
    • D、思维具有具体形象性

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是（　）。

    • A、活泼好动
    • B、思维具体形象
    • C、好学、好问
    • D、认知依靠行动

    正确答案:D

  • 第17题：

    多选题
    幼儿园中班阶段的儿童心理发展的特点有（）
    A

    活泼好动

    B

    爱玩、会玩

    C

    思维带有直觉行动性

    D

    思维具有具体形象性


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是（　　）。
    A

    活泼好动

    B

    思维具体形象

    C

    好学、好问

    D

    认知依靠行动


    正确答案： D
    解析：
    3～4岁是学前初期，也是幼儿园小班的年龄，这一时期幼儿心理发展的主要特点有：生活范围扩大、认识依靠行动、情绪作用大、爱模仿。AB两项都属于4～5岁幼儿的心理发展特征；C项是5～6岁幼儿的心理发展特征。

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