更多“人生头2~3年心理发展成就的集中表现是()。A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现”相关问题
  • 第1题:

    幼儿有意动作发生的标志是(  )。

    A.反射的建立
    B.无条件反射的消退
    C.手眼协调动作的出现
    D.幼儿能够抬头

    答案:C
    解析:
    手眼协调动作的出现是幼儿有意动作发生的标志。

  • 第2题:

    人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是( )。

    A.手眼协调动作
    B.独立性的出现
    C.坚持性的出现
    D.分离焦虑的出现

    答案:B
    解析:
    独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步,也是人出生头2-3年心理发展成就的集中表现。它表明,儿童心理具备了人类的一切特点:直立行走,使用工具,用语言交际,能进行想象和思维,有了自我意识。

  • 第3题:

    下列说法错误的是(  )。

    A、手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
    B、儿童从出生起就有触觉反应
    C、手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索
    D、触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用

    答案:C
    解析:
    婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。

  • 第4题:

    知觉是对感觉的加工过程,知觉的发生比较早。约2-3个月时就出现了明显的知觉活动,手眼协调的动作也是在此时出现的。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    ()是指伴随着重要的人生问题,如关于人生目的、责任、独立性、自由和承诺等出现的内部冲突和焦虑。

    • A、发展性危机
    • B、存在性危机
    • C、境遇性危机
    • D、成长性危机

    正确答案:B

  • 第6题:

    ()的出现是儿童心理发展上非常重要的一步,也是人生头2-3年心理发展成就的集中表现。


    正确答案:独立性

  • 第7题:

    单选题
    人生头两三年心理发展成就的集中表现是()
    A

    手眼协调动作

    B

    独立性的出现

    C

    坚持性的出现

    D

    分离焦虑的出现


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    儿童期出现注意力不集中,胆小,动作不协调,反应迟钝或过于敏感等症状,在儿童心理问题中被认为是()
    A

    自闭症

    B

    分离焦虑

    C

    母亲依恋

    D

    抑郁状态

    E

    感觉统合失调


    正确答案: A
    解析: 儿童感觉统合失调主要出现在十二岁以下的儿童。其主要表现是前庭平衡功能失常、视觉感不良、触觉、痛觉过分敏感或过分迟钝、本体感受失调、动作协调不良。表现出来注意力不集中、学习效果差、躁动不安、胆小、害羞、动作不协调、平衡能力差、反应迟钝或过于敏感等一系列症状,是造成学习困难的基本原因。故选E。

  • 第9题:

    单选题
    人出生头2~3年心理发展成就的集中表现是()。
    A

    手眼协调动作

    B

    独立性的出现

    C

    坚持性的出现

    D

    分离焦虑的出现


    正确答案: D
    解析: 独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步,也是人出生头2-3年心理发展成就的集中表现。它表明,儿童心理具备了人类的一切特点:直立行走,使用工具,用语言交际,能进行想象和思维,有了自我意识。

  • 第10题:

    填空题
    ()的出现是儿童心理发展上非常重要的一步,也是人生头2-3年心理发展成就的集中表现。

    正确答案: 独立性
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    儿童期出现注意力不集中,胆小,动作不协调,反应迟钝或过于敏感等症状,在儿童心理问题中被认为是

    A.自闭症
    B.分离焦虑
    C.母亲依恋
    D.抑郁状态
    E.感觉统合失调

    答案:E
    解析:
    儿童感觉统合失调主要出现在十二岁以下的儿童。其主要表现是前庭平衡功能失常、视觉感不良、触觉、痛觉过分敏感或过分迟钝、本体感受失调、动作协调不良。表现出来注意力不集中、学习效果差、躁动不安、胆小、害羞、动作不协调、平衡能力差、反应迟钝或过于敏感等一系列症状,是造成学习困难的基本原因。故选E。

  • 第12题:

    下列哪一项不属于幼儿早期的年龄特征?(  )

    A.学会走路
    B.出现思维
    C.有最初独立性
    D.手眼协调动作发生

    答案:D
    解析:
    幼儿早期的年龄特征是:(1)学会直立行走,1—2岁幼儿由于生理原因独立行走不自如。(2)使用工具,幼儿1岁半左右,已能根据物体的特性来使用,这是把物体当作工具使用的开始。儿童使用工具经历一个长期过程,可能出现反复或倒退现象。(3)言语和思维的真正发生,人类特有的言语和思维活动,是在两岁左右真正形成的,出现最初的概括和推理.想象也开始发生。(4)出现最初的独立性,人际关系的发展进入一个新阶段,是开始产生自我意识的明显表现,是儿童心理发展上非常重要的一步,也是人生头三年心理发展成熟的集中体现。手眼协调动作的发生是婴儿期的发展特点,本题选择D选项,要注意区分不同发展阶段的典型特点以应对选择题。

  • 第13题:

    人出生头2~3年心理发展成就的集中表现是()。

    A手眼协调动作

    B独立性的出现

    C坚持性的出现

    D分离焦虑的出现


    B

  • 第14题:

    关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是()。

    • A、新生儿手接触物体时出现握持反射
    • B、6个月左右才出现主动抓握
    • C、在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作
    • D、5~6月后出现了以视觉为线索的抓握

    正确答案:B

  • 第15题:

    人生头两三年心理发展成就的集中表现是()

    • A、手眼协调动作
    • B、独立性的出现
    • C、坚持性的出现
    • D、分离焦虑的出现

    正确答案:B

  • 第16题:

    单选题
    人从出生到2~3岁心理发展成就的集中表现是(   )。
    A

    手眼协调动作的出现

    B

    独立性的出现

    C

    坚持性的出现

    D

    分离焦虑的出现


    正确答案: C
    解析:

  • 第17题:

    单选题
    人生头2~3年心理发展成就的集中表现是(  )。
    A

    手眼协调动作

    B

    独立性的出现

    C

    坚持性的出现

    D

    分离焦虑的出现


    正确答案: C
    解析:
    独立性的出现是儿童心理发展上非常重要的一步,也是人生头2~3年心理发展成就的集中表现。它表明,儿童心理具备了人类的一切特点:直立行走,使用工具,用语言交际,能进行想像和思维,有了自我意识。

  • 第18题:

    配伍题
    病后即刻出现茫然失措,无目的的下意识动作行为,并出现与现实分离的感觉等( )|病后思维混乱,注意力不集中,感到无助与失落、抑郁、焦虑、绝望等( )
    A

    心理调适期

    B

    心理退让期

    C

    心理休克期

    D

    心理冲突期

    E

    心理代偿期


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    ()是指伴随着重要的人生问题,如关于人生目的、责任、独立性、自由和承诺等出现的内部冲突和焦虑。
    A

    发展性危机

    B

    存在性危机

    C

    境遇性危机

    D

    成长性危机


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是()。
    A

    新生儿手接触物体时出现握持反射

    B

    6个月左右才出现主动抓握

    C

    在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作

    D

    5~6月后出现了以视觉为线索的抓握


    正确答案: A
    解析: 暂无解析