幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。A、概念同化B、初级概念C、上位学习D、下位学习

题目

幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。

  • A、概念同化
  • B、初级概念
  • C、上位学习
  • D、下位学习
相似考题

1.学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于（ ） A.上位学习 B.下位学习 C.概念学习 D.并列结合学习

2.儿童在知道“菠菜”、“萝b”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ） A、上位学习 B、下位学习 C、并列结合学习 D、归属学习

3.儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念属于()。 A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.类属学习

4.儿童在知道“花菜”,“萝卜”等概念之后，再学习“蔬菜"概念，这种学习是( )。 A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.归属学习

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  • 第1题：

    儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（ ）。

    A.下位学习
    B.上位学习
    C.组合学习
    D.派生类属学习

    答案：B
    解析：
    上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

  • 第2题：

    幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后学习“动物”的概念，在知道了“菊花”、“玫瑰花”、“五星花”之后学习“花”的概念等都属于（）。

    A概念同化

    B下位学习

    C初级概念

    D上位学习


    D
    略

  • 第3题：

    幼儿在认识了“兔子”＂乌龟＂“松鼠”“山羊”之后，学习“动物＂的概念；在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念，这种概念学习属于（）

    A概念同化

    B下位学习

    C上位学习

    D概念迁移


    C
    略

  • 第4题：

    学过“兔子”、“狮子”、“老虎”等的概念，在学习“动物”总括性的概念，是（）

    • A、并列结合学习
    • B、上位学习
    • C、下位学习
    • D、辨别学习

    正确答案:B

  • 第5题：

    学了动物的概念后，再学习鸟类、鱼类等的概念，这种学习属于（）。

    • A、下位学习
    • B、上位学习
    • C、同化学习
    • D、并列结合学习

    正确答案:A

  • 第6题：

    学习了“虾”、“螃蟹”、“蜘蛛”、“甲虫”、“蚱蜢”等之后，形成“节肢动物”的概念，这属于（）

    • A、下位学习
    • B、上位学习
    • C、并列结合学习
    • D、类属学习

    正确答案:B

  • 第7题：

    儿童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黄瓜”这类概念之后再学习“蔬菜”，这属于（）。

    • A、下位学习
    • B、上位学习
    • C、组合学习
    • D、派生类属学习

    正确答案:B

  • 第8题：

    学习了玫瑰花、月季花、水仙花等概念之后，再学习花的概念，这种学习属于（）。

    • A、下位学习
    • B、上位学习
    • C、同化学习
    • D、并列结合学习

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后学习“动物”的概念，在知道了“菊花”、“玫瑰花”、“五星花”之后学习“花”的概念等都属于（）。
    A

    概念同化

    B

    下位学习

    C

    初级概念

    D

    上位学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿在认识了“兔子”＂乌龟＂“松鼠”“山羊”之后，学习“动物＂的概念；在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念，这种概念学习属于（）
    A

    概念同化

    B

    下位学习

    C

    上位学习

    D

    概念迁移


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后，学习动物的概念等属于（）
    A

    初级概念

    B

    下位学习

    C

    概念同化

    D

    上位学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。
    A

    概念同化

    B

    初级概念

    C

    上位学习

    D

    下位学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（　　）。


    A.下位学习

    B.上位学习

    C.组合学习

    D.派生类属学习

    答案：B
    解析：
    上位学习，又称为“总括关系”，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时。新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。因此．答案选B。

  • 第14题：

    从例子到规则的学习，符合同化论中的（）

    A派生下位学习

    B上位学习

    C相关下位学习

    D概念同化的学习模式


    B
    略

  • 第15题：

    幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后，学习动物的概念等属于（）

    A初级概念

    B下位学习

    C概念同化

    D上位学习


    D
    略

  • 第16题：

    儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）

    • A、上位学习
    • B、下位学习
    • C、并列结合学习
    • D、归属学习

    正确答案:A

  • 第17题：

    儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）

    • A、下位学习
    • B、上位学习
    • C、组合学习
    • D、派生类属学习
    • E、相关类属学习

    正确答案:B

  • 第18题：

    儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。

    • A、并列结合学习
    • B、下位学习
    • C、上位学习
    • D、归属学习

    正确答案:C

  • 第19题：

    儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。

    • A、下位学习
    • B、上位学习
    • C、组合学习
    • D、派生类属学习

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    学习了“虾”、“螃蟹”、“蜘蛛”、“甲虫”、“蚱蜢”等之后，形成“节肢动物”的概念，这属于（）
    A

    下位学习

    B

    上位学习

    C

    并列结合学习

    D

    类属学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学生先熟悉“猫”“狗”“猪”等概念后，再学习“哺乳动物”这概念。这属于（   ）
    A

    上位学习

    B

    下位学习

    C

    并列组合学习

    D

    派生类属学习


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于（）。
    A

    上位学习

    B

    下位学习

    C

    类属学习

    D

    并列结合学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学过“兔子”、“狮子”、“老虎”等的概念，在学习“动物”总括性的概念，是（）
    A

    并列结合学习

    B

    上位学习

    C

    下位学习

    D

    辨别学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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