培养学生（）、（）、（）的能力是智力开发的重要手段。

题目

培养学生（）、（）、（）的能力是智力开发的重要手段。

相似考题

1.班主任进行教育活动的重要手段是__________，它既是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径。

2.言语实践活动是锻炼学生思维、培养学生口语交际能力的重要途径。()此题为判断题(对，错)。

3.____是师生课堂交往的主要手段,对培养学生的质疑能力和积极向上的学习心理有着极为重要的现实意义。A、提问B、讨论C、个别指导D、作业交往

4.口语交际教学的意义有()。A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要D、培养交际能力最主要是学生家长的需要

参考答案和解析
正确答案:概括；分析；判断
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  • 第1题：

    教师应当采取什么方法才能充分调动学生的积极性?（ ）[不定项选择题]

    A．应重视学生的智力开发与能力培养

    B．重视思维能力、学习能力的培养

    C．重视培养学生分析问题和解决问题的能力

    D．重视个别差异，加强个别指导


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    教育当然要传授知识，但更重要的是培养学生独立思考的能力，培养学生运用获得的知识去解决新问题的能力，培养学生获取知识、总结新经验、发展新理论的科学思想方法。因此教育应当（ ）。

    A．全力搞好学生解决问题的能力的培养

    B．在传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养

    C．运用获得知识去解决新问题的能力最重要

    D．做好本职工作，传授知识是最重要的


    正确答案：B
    题干是一个转折句，意在强调培养学生独立思考的能力，因此传授知识的过程中注重学生各方面能力的培养。正确答案为B。  

  • 第3题：

    素质教育的重点是（ ）。

    A. 培养学生的个性
    B. 培养学生的学习能力
    C. 培养学生的创造能力
    D. 培养学生的创新精神

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    智力开发主要是通过各种手段提高婴儿的语言能力。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    指导操作训练的教学方法是培养和提高学生（）的重要手段。

    • A、独立操作能力
    • B、基本操作能力
    • C、实际操作能力
    • D、正常操作能力

    正确答案:A

  • 第6题：

    培养学生体育实践能力是体育教学改革的重要目标。那么体育实践能力的培养应包括哪四个方面的能力？


    正确答案: （1）培养学生的自我锻炼意识和能力。课堂教学中通过教师的讲解和让学生反复的练习固然可以使他们掌握和更好地识记动作方法，但练习次数过多容易让学生产生枯燥感和增加他们的练习负担，学生具有强烈的被动感。实践证明：持续练习效果并不理想或起到相反的作用。如果从提高学生对该项目的兴趣入手，在教学中注重教会他们练习的技巧和窍门而不是强调练习的时间和次数，做到饶有兴趣的苦练和巧练相结合，在培养学生的自我锻炼意识和自我锻炼能力上下功夫，才能更好达到体育的锻炼目的和促进学生全面素质的提高。
    （2）培养学生的学习能力。学生在学习新教学内容时主要是通过教师的讲解、示范，在教师的指导下自己去模仿练习到比较熟练的动作定型，教师所起的作用是辅助和引导性的，学生个体学习能力的高低是决定学习效果的关键因素。教师在教学中要用正确、优美的示范、清楚简洁的讲解让学生理解动作内容，指导他们在练习中用动作和语言来表达出新知识的规范性和要点，启发孩子们自己表达出对新内容的学习观点和认识，并能在练习方法和技术动作上有他们自己的创新，这样就提高了学生的学习能力，让他们轻松自如地掌握好动作技能。
    （3）培养学生的适应、交流能力。体育活动具有较强的集体性、社会性，体育课上的各种活动都会反映个体之间相互交流、交际的能力，善于交往的学生一般都能较好地处理人与人之间的关系，使心理处于比较平衡的状态，有利于身心健康发展。在教学中，体育教师要注意从自身行为出发，在同学的往来交往中调整改进教学，鼓励学生与教师、同学与同学之间的正常交往、交流，培养他们乐观开朗的生活态度，消除因隔阂而产生的心理紧张和压抑，丰富孩子们的精神生活，让他们在真挚的交往中培养学生们良好的道德情操。
    （4）培养学生的自我评价能力。每个学生不可避免地存在个体差异，学生通过自我评价可以了解到自己的活动能力和学习效果，结合教师的评价，运用所学的知识去取长补短。这样，既能让学生发现自己的不足，又能增进学习效率，激发学习的信心。

  • 第7题：

    高中阶段是学生学习能力发展的重要时期，教师要把培养学生的思维能力作为教学的重要目标。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    （）是形成创业能力的重要手段。

    • A、知识和技能
    • B、关键能力的培养
    • C、积极参与创业实践
    • D、方法和技巧

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    培养学生（）、（）、（）的能力是智力开发的重要手段。

    正确答案： 概括,分析,判断
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    智力开发主要是通过各种手段提高婴儿的语言能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列句子中，有语病的是（　　）。
    A

    学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标，以满足社会对人才的需求

    B

    为满足社会对人才的需求，学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标

    C

    学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，以满足社会对人才的需求

    D

    学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标，满足了社会对人才的需求


    正确答案： C
    解析：
    D项前后时态矛盾，前半句所表达的是学校设置了一定的目标，属于未然时态，而后半句则是已完成的时态。

  • 第12题：

    多选题
    教育是人的（）的重要手段。
    A

    智力开发

    B

    素质培养

    C

    能力提高

    D

    教养之道


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育是人的()的重要手段。

    A.能力提高

    B.素质培养

    C.教养之道

    D.智力开发


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    课外活动是学校美育的重要阵地，通过课外活动可以培养学生的审美能力，发展学生的艺术兴趣，培养学生高尚的情操。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    培养学生（）、（）、（）的能力是智力开发的重要手段。
    概括；分析；判断
    略

  • 第16题：

    教育是人的（）的重要手段。

    • A、智力开发
    • B、素质培养
    • C、能力提高
    • D、教养之道

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    高中阶段是学生（）发展的重要时期，教师要把培养学生的（）作为教学的重要目标。

    • A、学习兴趣
    • B、批判思维
    • C、学习能力
    • D、辩证思维

    正确答案:C

  • 第18题：

    对学生的发展而言，以下几个方面能力的培养特别重要：（）、（）、（）、（）、（）、（）。


    正确答案:学习能力；规则意识和遵守规则的能力；人际交往能力；思维能力；实践能力；创造能力

  • 第19题：

    班会活动是培养优秀班集体的重要方法，也是培养学生活动能力的基本途径。（　）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    全身反应法教学的总目标是（）。

    • A、培养学生的语法能力
    • B、培养学生的口语能力
    • C、培养学生的听力能力

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    高中阶段是学生（）发展的重要时期，教师要把培养学生的（）作为教学的重要目标。
    A

    学习兴趣

    B

    批判思维

    C

    学习能力

    D

    辩证思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    培养学生体育实践能力是体育教学改革的重要目标。那么体育实践能力的培养应包括哪四个方面的能力？

    正确答案： （1）培养学生的自我锻炼意识和能力。课堂教学中通过教师的讲解和让学生反复的练习固然可以使他们掌握和更好地识记动作方法，但练习次数过多容易让学生产生枯燥感和增加他们的练习负担，学生具有强烈的被动感。实践证明：持续练习效果并不理想或起到相反的作用。如果从提高学生对该项目的兴趣入手，在教学中注重教会他们练习的技巧和窍门而不是强调练习的时间和次数，做到饶有兴趣的苦练和巧练相结合，在培养学生的自我锻炼意识和自我锻炼能力上下功夫，才能更好达到体育的锻炼目的和促进学生全面素质的提高。
    （2）培养学生的学习能力。学生在学习新教学内容时主要是通过教师的讲解、示范，在教师的指导下自己去模仿练习到比较熟练的动作定型，教师所起的作用是辅助和引导性的，学生个体学习能力的高低是决定学习效果的关键因素。教师在教学中要用正确、优美的示范、清楚简洁的讲解让学生理解动作内容，指导他们在练习中用动作和语言来表达出新知识的规范性和要点，启发孩子们自己表达出对新内容的学习观点和认识，并能在练习方法和技术动作上有他们自己的创新，这样就提高了学生的学习能力，让他们轻松自如地掌握好动作技能。
    （3）培养学生的适应、交流能力。体育活动具有较强的集体性、社会性，体育课上的各种活动都会反映个体之间相互交流、交际的能力，善于交往的学生一般都能较好地处理人与人之间的关系，使心理处于比较平衡的状态，有利于身心健康发展。在教学中，体育教师要注意从自身行为出发，在同学的往来交往中调整改进教学，鼓励学生与教师、同学与同学之间的正常交往、交流，培养他们乐观开朗的生活态度，消除因隔阂而产生的心理紧张和压抑，丰富孩子们的精神生活，让他们在真挚的交往中培养学生们良好的道德情操。
    （4）培养学生的自我评价能力。每个学生不可避免地存在个体差异，学生通过自我评价可以了解到自己的活动能力和学习效果，结合教师的评价，运用所学的知识去取长补短。这样，既能让学生发现自己的不足，又能增进学习效率，激发学习的信心。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    高中阶段是学生学习能力发展的重要时期，教师要把培养学生的思维能力作为教学的重要目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    全身反应法教学的总目标是（）。
    A

    培养学生的语法能力

    B

    培养学生的口语能力

    C

    培养学生的听力能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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