体育教学论
第1题:
第2题:
第3题:
体育教学论
是研究和说明体育教学的现象、基本因素、本质以及内在规律的一门科学和学科。
略
第4题:
体育是一门综合性的学科,下列哪一学科属于自然科学类()
第5题:
论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。
第6题:
体育教学是一个复杂的教学现象的集合体,因此,学好体育教学论的第一个意义是()。
第7题:
亚里士多德的()为德育、智育和体育的和谐提供了哲学和心理学依据。
第8题:
学科中心论强调教学以体育教师为中心,突出了教师的主导作用,体育教师扮演支配与控制的角色。
第9题:
教学进度又叫()。
第10题:
体育管理学
体育教学论
运动解剖学
体育史
第11题:
体育教师、学生、体育教学方法
体育教师、学生、体育教材
体育教师、学生、体育教学内容
体育教师、学生、体育教学手段
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
A.各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
B.最终的体育教学目标是实现了体育教学目的的标志。
C.体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和责任。
略
第16题:
捷克著名教育家——(),代表作《大教学论》,创建了体育班级授课制,被称为近代“()”。
第17题:
“三大新教学论流派”指的是()
第18题:
简述体育教学论?
第19题:
体育教学的三个基本要素是()
第20题:
体育教学系统的基本构成要素是()
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
体育教师学生体育教材
体育教师学生体育教学方法
体育教学内容体育教学方法学生
体育教学物质条件体育教学手段学生