更多“体育课堂教学”相关问题
-
第1题：
体育课堂教学中．学生意志品质与体育精神的培养属于（ ）。A.显性体育教学内容
B.隐性体育教学内容
C.“精教类”教学内容
D.“锻炼类”教学内容答案：B解析：【知识点】隐性体育教学内容。
【答案】B。
【解析】体育教学内容的教育侧面是指隐含在体育知识、技术和技能中的那些关于学生体育道德修养、体育精神、思想作风、良好人格教育方面的内容，这就是隐性的教学内容。 -
第2题：
体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益．对体育教学环境、（ ）、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。A.教学环节
B.内容构架
C.过程方法
D.人际关系答案：D解析：【知识点】体育课堂教学的组织与管理。
【答案】D。
【解析】体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益，对体育教学环境、人际关系、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。 -
第3题：
在体育教学过程中,……,基本要求是（ ）。A、形式多样利于课堂教学合理利用口令
B、简捷高效利于课堂教学形式多样
C、简捷高效形式多样合理利用口令
D、简捷高效利于课堂教学合理利用口令答案：D解析： -
第4题：
体育课堂教学的组织与管理
是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益，对体育教学环境、人际关系、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。
略 -
第5题：
体育课堂教学
是指在法定的一节课中，针对教学计划规定内容由教师和学生在规定的教学地点进行的体育的教授和学习活动。
略 -
第6题：
体育课堂教学设计
正确答案: 是指教师在备课过程中，根据某次体育课的教学目标、教学内容、学生情况、场地器材等教学实际情况，针对体育课题教学活动而进行的教学设计 -
第7题：
体育与健康课程观包括（）
- A、体育课堂教学
- B、课余体育参与
- C、校园体育文化氛围
- D、课余体育锻炼
正确答案:A,B,C -
第8题：
体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式
正确答案:正确 -
第9题：
判断题洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题体育与健康课程观包括（）A体育课堂教学
B课余体育参与
C校园体育文化氛围
D课余体育锻炼
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题体育课堂教学组织与管理的基本矛盾有哪些？正确答案： （1）讲解与练习的矛盾
（2）约束与自主的矛盾
（3）师生关系与生生关系的矛盾
（4）成功与挫折的矛盾解析： 暂无解析 -
第12题：
名词解释题体育课堂教学组织与管理正确答案： 是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益，对体育教学环境、人际关系、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述体育课堂教学的基本矛盾。答案：解析：体育课程教学的基本矛盾包括：
（1）讲解与练习的矛盾；（2）约束与自主的矛盾；（3）师生关系与生生关系的矛盾；（4）成功与挫折的矛盾。 -
第14题：
体育教师评价包括……和（ ）评价两方面A、职业道德
B、教学能力
C、课堂教学
D、教育科研答案：C解析： -
第15题：
洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。
A对
B错
错
略 -
第16题：
体育课堂教学组织与管理
是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益，对体育教学环境、人际关系、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。
略 -
第17题：
洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。
正确答案:错误 -
第18题：
写出体育课堂教学心理气氛形成的优化条件。
正确答案:1、教师的教学思想。（教与学关系）
2、教师的教学艺术和技巧。（教学方法）
3、创设多种具体的教学情境。（学习氛围）
4、师生关系和谐度和教学集体的凝聚力。（严而亲切） -
第19题：
体育校本培训中，应重点突出的工作包括（）。
- A、抓体育课堂教学研究
- B、抓课题研究
- C、抓案例研究
- D、抓反思研究
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
体育与健康课堂教学中，教师所喊的口令都是由预令和动令组成的。
正确答案:错误 -
第21题：
问答题体育课堂教学心理气氛优化的条件是什么？正确答案： （1）教师的教学思想；
（2）教师的教学艺术和技巧；
（3）创造多种具体教学情境；
（4）教师关系和谐度和树集体的凝聚力。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题课堂教学常规是对（）提出的基本要求。A体育教师
B学生
C校长
D体育组长
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题举例分析在体育课堂教学中集体与分组教学形式的应用正确答案： （1）集中教学：
1、把所有教学对象组织在一起进行练习的教学形式。
2、形式：
1）行政班：在这个班中教学采用分小班或分组的形式
2）男女分班或合班：女生想学体操，男生想踢足球，这就要男女分班教学. 女生学体操，男生大部分也想学，就合班上
3）按兴趣爱好分班：女生喜欢舞蹈，男生喜欢篮球。
4）小班化教学：把想学篮球的放一起，想学武术的放一起。进行小班教学。
（2）分组教学：
1、根据学生的条件对学生分组教学。
2、形式：
1）随机分组：老师可用报数的方法将全班分成若干小组。
2）同质分组：篮球练习中，水平高的在一个蓝架下活动，水平低的在一起活动。
3）异质分组：在接力赛中，要把跑得快的和跑的慢的交错分组
4）合作型分组：在接力跑中，突出合作分组
5）帮教型分组：在小组中，让学习好的帮助学习差的。
6）友伴型分组：在游戏中，人们都喜欢找自己熟悉的人。解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题体育校本培训中，应重点突出的工作包括（）。A抓体育课堂教学研究
B抓课题研究
C抓案例研究
D抓反思研究
正确答案： D,C解析： 暂无解析