程序训练法

题目

程序训练法

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1.教师在上课时，可以进行观察技巧训练，以下不属于观察技巧训练的是A、观察程序训练法B、视觉想象训练法C、多感官参与法D、比较法

2.在参加大赛前为了更好的了解对手的主要特征，对手的战术风格，最好采用的训练方法是（）A、虚拟现实训练法B、程序训练法C、想象训练法D、模拟训练法

3.学习策略的教学方法有（）。A、指导教学法B、程序化训练法C、定形训练法D、交互式教学法E、合作学习法

4.简述Matas训练法的操作程序及应用。

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  • 第1题：

    间歇训练法有三种类型，即（）间歇训练法、（）训练法、（）间歇训练法。


    正确答案:高强性；强化性；发展性

  • 第2题：

    程序训练法


    正确答案:是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点，将多种训练内容有序且逻辑性地编制成训练程序，按照预定程序组织训练活动对训练过程实施科学控制的方法。

  • 第3题：

    程序训练法有（）4个构建组成 。


    正确答案:训练程序、检查手段、评定标准、训练方法

  • 第4题：

    程序训练法基本特点是（）。


    正确答案:系统化、定性化、程序化

  • 第5题：

    下列哪种方法属于具体操作方法？（）

    • A、分解训练法
    • B、模式训练法
    • C、变换训练法
    • D、程序训练法

    正确答案:C

  • 第6题：

    发展运动员的最大速度，常常采用的训练法为（）

    • A、持续训练法
    • B、重复训练法
    • C、循环训练法
    • D、分解训练法

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列哪种方法是整体控制方法（）

    • A、完整训练法
    • B、重复训练法
    • C、循环训练法
    • D、程序训练法

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    简述模式训练法的操作程序。

    正确答案： 1.解析影响运动竞技水平的各种因素。
    2.获取各影响因素的指标参数。
    3.建立影响运动员竞技水平的因素结构模型
    4.以因素结构模型的评价标准数值为评定标准对运动员竞技水平变化的结构状态进行阶段性检查评定。
    5.将检查评定的结果反馈于运动训练过程的各个环节，以找出产生偏离状态的原因。
    6.对运动训练过程相应环节的组织实施发出调节指令。
    7.改进训练工作，使训练的阶段结果不断逼近模式目标。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    学习策略的教学方法有（）。
    A

    指导教学法

    B

    程序化训练法

    C

    定形训练法

    D

    交互式教学法

    E

    合作学习法


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列哪种方法属于具体操作方法（）
    A

    分解训练法

    B

    模式训练法

    C

    变换训练法

    D

    程序训练法


    正确答案： B,A
    解析： 具体操作方法大致表现为具有单一特征的完整训练法、分解训练法、持续训练法、重复训法、间歇训练法、变换训练法、比赛赛训练法以及具有综合特征的循环训练法。

  • 第11题：

    单选题
    下列哪种方法是整体控制方法（）
    A

    完整训练法

    B

    重复训练法

    C

    循环训练法

    D

    程序训练法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    运动训练的整体控制方法包括（）
    A

    模式训练法

    B

    程序训练法

    C

    循环训练法

    D

    重复训练法


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    运动训练的整体控制方法包括（）

    • A、模式训练法
    • B、程序训练法
    • C、循环训练法
    • D、重复训练法

    正确答案:A,B

  • 第14题：

    在竞赛期赛前训练阶段，以哪些训练法为主（）。

    • A、重复训练法和间歇训练法为主
    • B、重复训练法和持续训练法为主
    • C、持续训练法和变换训练法为主
    • D、游戏法和持续训练法为主

    正确答案:A

  • 第15题：

    简述模拟训练法的操作程序？


    正确答案:1、解析影响阅读竞技水平的各种因素。
    2、获取各影响因素的指标参数。
    3、建立影响运动员竞技水平的因素结构模型。
    4、以因素结构型的评价标准，对运动员竞技水平变化的结构状态进行阶段性检查评定。
    5、将检查评定的结果反馈于运动训练过程的各个环节，以找出产生偏离状态的原因。
    6、对运动训练过程相应环节的组织实施发出调节指令。
    7、改进训练各种，使训练的阶段结果不断逼近模式目标。

  • 第16题：

    在准备期的素质训练中，在一般准备阶段，以哪些训练法为主（）。

    • A、持续训练法和间歇训练法为主
    • B、持续训练法和重复训练法为主
    • C、间歇训练法和变换训练法为主
    • D、变换训练法和比赛法为主

    正确答案:A

  • 第17题：

    从训练方法结构的角度上看，模式训练法与程序训练法有什么区别？


    正确答案:控制运动训练过程的依据，模式训练法是以训练模型为控制依据，程序训练法则是以训练程序为控制依据。

  • 第18题：

    以下哪一个不是程序训练法的特点（）

    • A、系统化
    • B、定性化
    • C、定量化
    • D、程序化

    正确答案:C

  • 第19题：

    程序训练法具有（）；（）；（）等特点


    正确答案:系统化；定型化；程序化

  • 第20题：

    问答题
    从训练方法结构的角度上看，模式训练法与程序训练法有什么区别？

    正确答案： 控制运动训练过程的依据，模式训练法是以训练模型为控制依据，程序训练法则是以训练程序为控制依据。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述模拟训练法的操作程序？

    正确答案： 1、解析影响阅读竞技水平的各种因素。
    2、获取各影响因素的指标参数。
    3、建立影响运动员竞技水平的因素结构模型。
    4、以因素结构型的评价标准，对运动员竞技水平变化的结构状态进行阶段性检查评定。
    5、将检查评定的结果反馈于运动训练过程的各个环节，以找出产生偏离状态的原因。
    6、对运动训练过程相应环节的组织实施发出调节指令。
    7、改进训练各种，使训练的阶段结果不断逼近模式目标。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学校体育训练除竞赛训练法外，还常用的训练方法是（）
    A

    持续训练法

    B

    重复训练法

    C

    间歇训练法

    D

    法特莱克训练法

    E

    变换训练法

    F

    综合训练法

    G

    心理训练法


    正确答案： B,G
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下哪一个不是程序训练法的特点（）
    A

    系统化

    B

    定性化

    C

    定量化

    D

    程序化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在参加大赛前为了更好的了解对手的主要特征，对手的战术风格，最好采用的训练方法是（）
    A

    虚拟现实训练法

    B

    程序训练法

    C

    想象训练法

    D

    模拟训练法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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