“Brown-Peterson方法”是研究（）的方法。A、注意B、命题检验C、短时记忆D、概念形成

题目

“Brown-Peterson方法”是研究（）的方法。

  • A、注意
  • B、命题检验
  • C、短时记忆
  • D、概念形成
相似考题

1.心理学家常用“人工概念”的方法研究概念的形成。首创这一方法的心理学家是【 】A．赫尔B．詹姆士C．梅耶D．吉尔福特

2.检查所用手段是否真正测定了要研究的命题和命题本身的类型,是对调查手段的()进行检验与评价。A.再测方法B.复本方法C.对分法D.表面有效性E.准则效度F.结构效度

3.使短时记忆信息得到存储的有效方法是()。A、引起个体注意B、采取有效的编码C、复述D、睡眠

4.法学方法论研究的主要问题有()A、法条的理论B、案件事实的形成及其法律判断C、法律的解释D、法官从事法的续造的方法E、法学概念及其体系的形成

更多““Brown-Peterson方法”是研究（）的方法。A、注意B、命题检验C、短时记忆D、概念形成”相关问题

  • 第1题：

    上题中的研究可以说明，短时记忆存在的编码方式是

    A.听觉Posner
    B.视觉编码
    C.命题编码
    D.表象编码

    答案：A
    解析：
    语音相似性影响了回忆的效果，说明听觉编码是短时记忆的一种编码方式。因此本题选A。

  • 第2题：

    双作业任务可以用来研究（）。

    A工作记忆

    B命题检验

    C短时记忆

    D概念形成


    A
    略

  • 第3题：

    “Brown-Peterson方法”是研究（）的方法。

    A注意

    B命题检验

    C短时记忆

    D概念形成


    C
    略

  • 第4题：

    Levine所设计的“空白实验法”是研究的（）方法。

    • A、注意
    • B、命题检验
    • C、短时记忆
    • D、概念形成

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）是一系列从实践和实际工作中收集资料，寻找论据来论证假设或命题的方法。

    • A、实证研究法
    • B、实践研究法
    • C、定性研究方法
    • D、定量研究方法

    正确答案:B

  • 第6题：

    关于概念、理论与命题，下列说法正确的有（）

    • A、概念可以形成一个完整的理论形态
    • B、命题可以构成一个理论
    • C、命题分为简单描述性命题和解释性命题
    • D、研究者应根据研究目的和理论层次来灵活地运用各种类型的理论命题
    • E、所有理论都必须用科学的理论命题来反映

    正确答案:B,D,E

  • 第7题：

    未经调查研究资料证实的命题，称为（）

    • A、命题
    • B、概念
    • C、定义
    • D、假设

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    （）是一系列从实践和实际工作中收集资料，寻找论据来论证假设或命题的方法。
    A

    实证研究法

    B

    实践研究法

    C

    定性研究方法

    D

    定量研究方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    短时记忆信息储存的有效方法是（）。
    A

    感觉登记

    B

    注意

    C

    组块

    D

    复述


    正确答案： B
    解析： 复述是短时记忆信息储存的有效方法。复述包括机械复述和精细复述。精细复述是短时记忆保持的重要条件。短时记忆信息存储的时间很短，如果得不到复述，将会迅速遗忘。

  • 第10题：

    单选题
    （）就是从初始概念和初始命题出发，按一定的逻辑规则，定义出其他有关的概念、推演出其他有关命题的思维策略。
    A

    分解方法

    B

    特殊试探方法

    C

    基底方法

    D

    中途点策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    未经调查研究资料证实的命题，称为（）
    A

    命题

    B

    概念

    C

    定义

    D

    假设


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “Brown-Peterson方法”是研究（）的方法。
    A

    注意

    B

    命题检验

    C

    短时记忆

    D

    概念形成


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    检查所用手段是否真正测定了要研究的命题和命题本身的类型，是对调查手段的（）进行检验与评价。

    A再测方法

    B复本方法

    C对分法

    D表面有效性

    E准则效度

    F结构效度


    D
    略

  • 第14题：

    下列哪种方法可以用来直接检验概念形成中所采用的假设？（）

    A人工语法实验

    B空白实验

    C人工概念实验

    D扫描实验


    B
    略

  • 第15题：

    定性研究中采用的逻辑思路和研究方法是（）

    • A、经验归纳方法
    • B、假设—检验过程
    • C、理解方法
    • D、抽样—推论过程

    正确答案:C

  • 第16题：

    通过实验或检验取得矫正教育现象之间联系及变化数据的研究方法是（）。

    • A、实践研究方法
    • B、实证研究方法
    • C、经验研究方法
    • D、系统分析方法

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）就是从初始概念和初始命题出发，按一定的逻辑规则，定义出其他有关的概念、推演出其他有关命题的思维策略。

    • A、分解方法
    • B、特殊试探方法
    • C、基底方法
    • D、中途点策略

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列方法中，（）是用来研究短时记忆信息提取的。

    • A、双作业操作
    • B、空白实验
    • C、部分报告法
    • D、扫描实验

    正确答案:C

  • 第19题：

    短时记忆信息储存的有效方法是（）。

    • A、感觉登记
    • B、注意
    • C、组块
    • D、复述

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    下列哪种方法可以用来直接检验概念形成中所采用的假设（）
    A

    人工语法实验

    B

    空白实验

    C

    人工概念实验

    D

    扫描实验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    双作业任务可以用来研究什么？（）
    A

    工作记忆

    B

    命题检验

    C

    短时记忆

    D

    概念形成


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    检查所用手段是否真正测定了要研究的命题和命题本身的类型，是对调查手段的（）进行检验与评价。
    A

    再测方法

    B

    复本方法

    C

    对分法

    D

    表面有效性

    E

    准则效度

    F

    结构效度


    正确答案： F
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    双作业任务可以用来研究（）。
    A

    工作记忆

    B

    命题检验

    C

    短时记忆

    D

    概念形成


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    Levine所设计的“空白实验法”是研究的（）方法。
    A

    注意

    B

    命题检验

    C

    短时记忆

    D

    概念形成


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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