范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。

题目

范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。

相似考题

1.学生在教育过程中的地位()A、绝对客体B、教育的客体C、学习的主体D、主体与客体的辨证统一

2.在“对话一互动”式的教学过程中。教师和学生的关系是()。A.教师是主体，学生是客体 B.学生是主体，教师是客体 C.都是主体 D.都是客体

3.下列说法错误的是（ ）。 A.学生既是教育过程的客体，也是认识的主体 B.教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据 C.学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体 D.学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位

4.在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是( )A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.教师与学生都是客体D.教师与学生都是主体

更多“范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。”相关问题

  • 第1题：

    教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）

    A教师主体学生客体的关系

    B学生主体教师客体的关系

    C教师主导学生主体的关系

    D教师与学生是交互主体的关系


    D
    略

  • 第2题：

    （）认为，在教和学的关系中，不能单方面强调学生是主体或教师是主体，应为双主体。     

    • A、教师为主导、学生为主体论 
    • B、复合主客体论 
    • C、主客体转化论 
    • D、双主体论

    正确答案:D

  • 第3题：

    在小学数学教学过程中，学生是（）

    • A、能动的主体
    • B、被动的主体
    • C、能动的客体
    • D、被动的客体

    正确答案:A

  • 第4题：

    梁慧星、王利明老师所说的企业的两重性是指：（）

    • A、主体和客体
    • B、财产和客体
    • C、主体和财产
    • D、资产与客体

    正确答案:C

  • 第5题：

    在“对话-互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）

    • A、教师是主体，学生是客体
    • B、学生是主体，教师是客体
    • C、都是主体
    • D、都是客体

    正确答案:C

  • 第6题：

    在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。

    • A、教师是主体，学生是容体
    • B、学生是主体，教师是客体
    • C、都是主体
    • D、都是客体

    正确答案:C

  • 第7题：

    征信对象是指信用调查与信用审查的（）

    • A、主体
    • B、客体
    • C、主体与客体

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    征信对象是指信用调查与信用审查的（）
    A

    主体

    B

    客体

    C

    主体与客体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生关系是（）
    A

    教师是主体、学生是客体

    B

    学生是主体，教师是客体

    C

    都是主体

    D

    都是客体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。
    A

    教师是主体，学生是容体

    B

    学生是主体，教师是客体

    C

    都是主体

    D

    都是客体


    正确答案： C
    解析： 此题主要考查教师对新课程理念下的教学观念是否发生了转变，是否真正认识到教师与学生在课堂教学中的角色及其关系。

  • 第11题：

    单选题
    在教学过程中，学生的地位是（）。
    A

    教育活动的客体

    B

    教育活动的主体

    C

    既是客体又是主体

    D

    不是客体也不是主体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    认识的主体与客体是指什么？

    正确答案： 认识的主体是指认识者，处于一定社会关系中从事实践活动的人；认识的客体是指被认识者，即进入人的实践活动领域并与主体发生联系的事物。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    认识的主体与客体是指什么？


    正确答案: 认识的主体是指认识者，处于一定社会关系中从事实践活动的人；认识的客体是指被认识者，即进入人的实践活动领域并与主体发生联系的事物。

  • 第16题：

    在教学过程中，学生的地位是（）。

    • A、教育活动的客体
    • B、教育活动的主体
    • C、既是客体又是主体
    • D、不是客体也不是主体

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列说法错误的是（）。

    • A、学生既是教育过程的客体，也是认识的主体
    • B、教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据
    • C、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体
    • D、学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于从属地位

    正确答案:D

  • 第18题：

    范例教学认为教学的主体是（）。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、教材
    • D、教学手段

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    下列说法错误的是（）。
    A

    学生既是教育过程的客体，也是认识的主体

    B

    教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据

    C

    学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体

    D

    学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于从属地位


    正确答案： D
    解析： 本题主要考查考生对学生在教学中的地位的认识。D项说法过于片面。

  • 第20题：

    单选题
    教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）
    A

    教师主体学生客体的关系

    B

    学生主体教师客体的关系

    C

    教师主导学生主体的关系

    D

    教师与学生是交互主体的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在“对话互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）
    A

    教师是主体，学生是客体

    B

    学生是主体，教师是客体

    C

    都是主体

    D

    都是客体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）认为，在教和学的关系中，不能单方面强调学生是主体或教师是主体，应为双主体。
    A

    教师为主导、学生为主体论 

    B

    复合主客体论 

    C

    主客体转化论 

    D

    双主体论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    (2014河北沧州)在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是()。
    A

    教师是主体，学生是客体

    B

    学生是主体，教师是客体

    C

    教师与学生都是客体

    D

    教师与学生都是主体


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    判断题
    范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容