网络教学具有哪些特征？
题目
网络教学具有哪些特征？
相似考题
参考答案和解析
一是教学时空的广延性；
二是教学影响的丰富性；
三是教学内容的复杂性；
四是教学方式的灵活性；
五是教学过程的开放性。
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第1题：
教学口语具有哪些基本的教学特征?答案：解析：(I)教育性；（2)科学性；（3)针对性;（4)规范性；（5) 口头性;（6)启发性;（7)可接受性。 -
第2题：
网络伦理具有以下哪些基本特征（）
- A、开放性
- B、平等性
- C、模糊性
- D、自律性
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
相对于传统网络，无线传感器网络具有哪些特征？
正确答案: 1.大规模分布式应用
2.以数据为中心
3.基于局部拓扑信息
4.基于应用
5.数据的融合 -
第4题：
根据网络安全的定义，网络安全应具有哪些个方面的特征？
正确答案: 网络安全应具有六个方面的特征：
1、保密性
2、完整性
3、可用性
4、可控性
5、可审查性
6、可保护性 -
第5题：
简述基于网络的教学模式包括哪些
正确答案:（1）、以“教”为主的网络教学模式
①、同步式讲授；
②、异步式讲授
（2）、以“学”为主的网络教学模式
①、个别化教学模式；
②、协作学习模式
（3）、“双主”网络教学模式
①、探索学习模式；
②讨论学习模式 -
第6题：
基于网络的教学模式有哪些？
正确答案: ①以“教”为主的网络教学模式
A、同步式讲授B、异步式讲授
②以“学”为主的网络教学模式
A、个别化学习模式B、协作学习模式
③“双主”网络教学模式
A、探索学习模式五个阶段：问题分析阶段、信息收集阶段、综合阶段、抽象提炼阶段、反思阶段
B、讨论学习模式 -
第7题：
简述教学设计的含义，教学设计的基本特征有哪些？
正确答案: 教学设计：以教学理论和学习理论为基础，运用系统方法分析和研究教学需求，设计解决教学问题的方法和步骤，形成教学方案，并对方案实施后的教学效果作出价值判断的规划过程和操作程序。
教学设计的基本特征：
（1）教学设计的理论基础是教学理论、学习理论和系统理论；
（2）是解决教学问题的科学方法；
（3）是操作和规划教学活动的程序和过程；
（4）是以反馈评价对教学效果进行价值判断；
（5）是一门理论和实践兼备的应用性学科。 -
第8题：
简述网络学习空间的功能，结合所教学科，说明哪些教学内容可以利用网络空间开展教学。
正确答案:网络学习空间是教师和学生基于网络环境下的基本学习空间，可以自主学习，也可以互动学习，是教学新模式，也是未来发展的重要方向，突破传统的教学模式的时空限制和教学方法限制，可以利用碎片时间，促进教与学、教与教、学与学的全面互补，既可以提高教师的水平，也可以提高学生的水平，既有知识的学习，也有能力的提高。 -
第9题：
问答题现场教学具有哪些特征？正确答案： 现场教学具有如下特征：
一是教学地点的突破，教学的地点不是在教室，而是在事物发生，发展的现场。
二是施教人员的突破，施教人员不限于老师，可以是现场的工作人员，技术人员，其他内行人员及他们与教师的联合体。
三是课时的突破，它不限于一节课，教学时间可长可短。
四是教学内容的突破，它不以书本知识为教学内容，而是以现场的事物及其发展为教学内容。
五是学习方式的突破，现场教学除采用听取讲解的学习方式外，它主要采用观察，操作，试验，体验等学习方式。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题根据网络安全的定义，网络安全应具有哪些个方面的特征？正确答案： 网络安全应具有六个方面的特征：
1、保密性
2、完整性
3、可用性
4、可控性
5、可审查性
6、可保护性解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述幼儿园教学游戏化具有哪些特征。正确答案： 特征包括：教学情境生活化、教学内容综合化、教学过程操作化（活动化）、教学组织形式多样化解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述网络学习空间的功能，结合所教学科，说明哪些教学内容可以利用网络空间开展教学。正确答案： 网络学习空间是教师和学生基于网络环境下的基本学习空间，可以自主学习，也可以互动学习，是教学新模式，也是未来发展的重要方向，突破传统的教学模式的时空限制和教学方法限制，可以利用碎片时间，促进教与学、教与教、学与学的全面互补，既可以提高教师的水平，也可以提高学生的水平，既有知识的学习，也有能力的提高。解析： 暂无解析 -
第13题：
教师的性格特征对教育、教学具有哪些影响？
性格处于个性结构中核心地位，而在性格特征中占主导地位又是道德品质，因此，大部分性格特征有好坏之分，具有社会评价意义。从这一意义上来看教师的性格，就能发现，教师的性格特征对教育、教学有显著的影响。
（1）教师的性格特征影响学生性格的形成和发展。中小学生正处于性格形成时期，因此教师的性格特征对学生影响极大。学生的性格特征和教师的性格特征有许多类似的地方。由热情的教师教过的儿童，比由冷漠的教师教过的儿童乐于助人。热情使教师成为更有效的教师，成为同情和帮助人的榜样。因此，教师应该表现出更多的积极的性格特征，从而满足儿童的需要和激发动机，建立良好的师生关系，产生与学生共同合作的学习气氛。
（2）教师的性格影响学生的学习过程。教学过程不仅是传授知识的过程，更是师生之间思想、情感、兴趣、爱好等双向交流的过程。教师的性格特片通过教学活动能激发学生积极的情感体验，创造一种舒适、宽松而活泼生动的学习气氛，从而使教学收到最佳效果。反之，也可能使学生产生消极的情绪，形成不良的学习环境。“皮格马利翁效应”实验充分证明教师对学生的期待和热望而对这些学生表现出更多的注意、关心、亲近，从而对学生的学习成绩产生极大的影响。
（3）良好的个性品质对教师工作有很大的推动作用。教师要提高工作效率，并使工作富有成效，就必须重视培养和陶冶自己的性格，使自己具有自信、坚强、乐观]进取、百折不挠等优良性格。
略 -
第14题：
简述幼儿园教学游戏化具有哪些特征。
正确答案: 特征包括：教学情境生活化、教学内容综合化、教学过程操作化（活动化）、教学组织形式多样化 -
第15题：
网络道德具有哪些特征？（）
- A、自主性
- B、开放性
- C、真实性
- D、多元性
正确答案:A,B,D -
第16题：
网络新闻信息的传播在时间维度具有哪些特征。
正确答案: ①时效性；网络传播具有很强的及时性，对于重要的新闻，基本上可以做到与新闻事件同步报道。
②持续性；网络传播打破时间对新闻报道的约束，利用持续报道来加深新闻深度，利用增加新闻在网上的报道频度和存在时间来增强新闻的强度。
③回溯性；在新报道中链接前续报道，为读者提供完整的新闻事件背景，舍得读者对新闻事件有着完整的印象。 -
第17题：
口语交际教学有哪些特征？
正确答案:口语交际教学的特征有：1、发展性；2、整体性；3、操作性。 -
第18题：
网络课程主要包含下列哪些部分（）。
- A、教学课件、校园网
- B、课程教学内容、网络教学支撑环境
- C、教学内容、网络考试系统
- D、教学内容、网络辅助系统
正确答案:B -
第19题：
现场教学具有哪些特征？
正确答案: 现场教学具有如下特征：
一是教学地点的突破，教学的地点不是在教室，而是在事物发生，发展的现场。
二是施教人员的突破，施教人员不限于老师，可以是现场的工作人员，技术人员，其他内行人员及他们与教师的联合体。
三是课时的突破，它不限于一节课，教学时间可长可短。
四是教学内容的突破，它不以书本知识为教学内容，而是以现场的事物及其发展为教学内容。
五是学习方式的突破，现场教学除采用听取讲解的学习方式外，它主要采用观察，操作，试验，体验等学习方式。 -
第20题：
社会网络中的意见领袖具有哪些特征
正确答案: 1）意见领袖与被影响者基本属于同一阶层。
2）一般来说，意见领袖只在某些特定领域上具有权威性。
3）在多数情况下，意见领袖具有通过适当的媒介把本群体与群体环境的对应部分联系起来的功能。
4）意见领袖具有易接近的特点。
5）一般情况下，意见领袖的影响要大于大众传播的影响。 -
第21题：
问答题教师的性格特征对教育、教学具有哪些影响？正确答案： 性格处于个性结构中核心地位，而在性格特征中占主导地位又是道德品质，因此，大部分性格特征有好坏之分，具有社会评价意义。从这一意义上来看教师的性格，就能发现，教师的性格特征对教育、教学有显著的影响。
（1）教师的性格特征影响学生性格的形成和发展。中小学生正处于性格形成时期，因此教师的性格特征对学生影响极大。学生的性格特征和教师的性格特征有许多类似的地方。由热情的教师教过的儿童，比由冷漠的教师教过的儿童乐于助人。热情使教师成为更有效的教师，成为同情和帮助人的榜样。因此，教师应该表现出更多的积极的性格特征，从而满足儿童的需要和激发动机，建立良好的师生关系，产生与学生共同合作的学习气氛。
（2）教师的性格影响学生的学习过程。教学过程不仅是传授知识的过程，更是师生之间思想、情感、兴趣、爱好等双向交流的过程。教师的性格特片通过教学活动能激发学生积极的情感体验，创造一种舒适、宽松而活泼生动的学习气氛，从而使教学收到最佳效果。反之，也可能使学生产生消极的情绪，形成不良的学习环境。“皮格马利翁效应”实验充分证明教师对学生的期待和热望而对这些学生表现出更多的注意、关心、亲近，从而对学生的学习成绩产生极大的影响。
（3）良好的个性品质对教师工作有很大的推动作用。教师要提高工作效率，并使工作富有成效，就必须重视培养和陶冶自己的性格，使自己具有自信、坚强、乐观]进取、百折不挠等优良性格。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题网络新闻信息的传播在时间维度具有哪些特征。正确答案： ①时效性；网络传播具有很强的及时性，对于重要的新闻，基本上可以做到与新闻事件同步报道。
②持续性；网络传播打破时间对新闻报道的约束，利用持续报道来加深新闻深度，利用增加新闻在网上的报道频度和存在时间来增强新闻的强度。
③回溯性；在新报道中链接前续报道，为读者提供完整的新闻事件背景，舍得读者对新闻事件有着完整的印象。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题网络教学具有哪些特征？正确答案： 网络教学具有以下特征：
一是教学时空的广延性；
二是教学影响的丰富性；
三是教学内容的复杂性；
四是教学方式的灵活性；
五是教学过程的开放性。解析： 暂无解析