田野研究属于什么样的研究范式？（）A、人本主义研究范式B、科学主义研究范式C、社会批判研究范式D、复杂系统研究范式

题目

田野研究属于什么样的研究范式？（）

  • A、人本主义研究范式
  • B、科学主义研究范式
  • C、社会批判研究范式
  • D、复杂系统研究范式
相似考题

1.社会学研究主要有()范式、解释范式和批判范式三大类型A.实证B.定性C.定量D.推理

2.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法可以分为( )。A、实证研究范式B、质性研究C、人文研究范式D、定量研究范式

3.社会学研究主要有()。A.实证范式B.控制范式C.批判范式D.预测范式

4.统观国内外教学论发展的历史,教与学关系问题的研究的范式中,强调教与学是辩证统一,认为教学活动是教师和学生两个主体之间的互动和交往过程的是()。A.“教”或“学”的研究范式B.“教与学”的研究范式C.“教学”的研究范式D.“教师与学生”的研究范式

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  • 第1题：

    研究注意的实验范式包括

    A.点探测范式
    B.启动范式
    C.空间线索范式
    D.快速系列呈现范式

    答案：A,B,C,D
    解析：
    视觉注意研究常用的实验范式包括：点探测范式、启动范式、空间线索范式、多目标追踪范式、快速系列呈现范式、快速系列视觉呈现范式等等。

  • 第2题：

    内隐学习的研究范式有

    A.人工语法范式
    B.序列学习范式
    C.复杂系统控制范式
    D.信号检测范式

    答案：A,B,C,D
    解析：
    内隐学习的研究范式包括人工语法范式、序列学习范式、复杂系统控制范式和信号检测范式。其中，人工语法范式是内隐学习最早和最重要的研究范式。

  • 第3题：

    注意的研究方法有（　　）

    A.提示范式
    B.搜索范式
    C.过滤范式
    D.双任务范式

    答案：A,B,C,D
    解析：
    注意的研究方法有：①提示范式：是用刺激或指导语来引导被试注意一个明确的输入源，然后把对这一输入源的加工和对其他输入源的加工作比较。②搜索范式：要求被试寻找一个或多个混杂在非目标刺激中的目标刺激。实验时这些刺激可以同时呈现，也可以相继呈现。③过滤范式：使被试的注意范式指向一个信息源，而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程，以此来研究注意的某些特征。即通过实验指导语，使被试的注意指向某一个刺激信息，而“过滤”掉其他刺激信息；而后又研究这些被“过滤”掉的信息对被试反应产生的影响，从而分析注意的特点。④双任务范式：让被试执行两个明显不同的任务，然后研究者来评估这两个任务间相互影响的程度。⑤电生物理学研究方法，事件关联电位(eventrelatedpotentials，ERP)，即可以测量在时间上与事件相联系的电位。

  • 第4题：

    考察人们对事件的错误记忆的研究方式包括

    A.误导信息干扰范式
    B.联想研究范式
    C.无意识知觉范式
    D.KK范式

    答案：A,D
    解析：
    用于研究错误记忆的范式主要有联想研究范式、无意识知觉研究范式、错误联接范式、误导信息干扰范式和KK范式。其中联想研究范式和无意识知觉范式主要考查的是人们对单词的错误记忆；错误联接范式既可以考查对单词，也可以考查对图片、脸谱等材料的错误记忆；而误导信息干扰范式和KK范式则是考查人们对事件的错误记忆。

  • 第5题：

    近年来，一些教育研究者开始关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素。这种发展方向体现了教育研究的
    A．经验一分析范式 B．社会批判范式
    C．诠释一理解范式 D．复杂思想范式


    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    田野研究属于什么样的研究范式？（）

    A人本主义研究范式

    B科学主义研究范式

    C社会批判研究范式

    D复杂系统研究范式


    A
    略

  • 第7题：

    试述当代社会研究中两种主流的研究范式。（后实证研究范式、阐释研究范式）


    正确答案: （1）后实证研究范式坚持自然科学的实证方法，强调客观性、实证性和“价值中立”，注重对普遍性和因果规律的探寻，因此它侧重用定量方法、统计方法来分析和概括宏观的或普遍的社会现象。（如各个国家、各个群体、各个历史时期的自杀率、离婚率、犯罪率等）。
    （2）阐释研究范式以人文主义方法论观点为依据，它强调社会人文现象的历史性、独特性和差异性，注重对社会行动的意义进行主观理解和阐释，以便对具体事件和人物的特殊性或典型性做出个性解释。它通常采用定性研究的方法。

  • 第8题：

    社会学家区分出社会研究中有三种不同的范式，分别是社会事实范式、社会定义范式和社会行为范式。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    在诸多心理学研究范式中，（）引入了大样本研究范式。


    正确答案:费歇尔

  • 第10题：

    单选题
    美国社会学家里茨尔将社会学研究分为：社会事实范式、社会定义范式和（）
    A

    社会行为范式

    B

    社会结构范式

    C

    文化结构范式

    D

    社会制度范式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    注意的研究方法有：（）
    A

    提示范式

    B

    搜索范式

    C

    过滤范式

    D

    双任务范式


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    量的研究遵循的基本研究范式是（）
    A

    逻辑—演绎的研究范式

    B

    自然类比范式

    C

    逻辑—实证研究范式

    D

    人文理解研究范式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在注意的研究中，属于过滤范式的有（）

    A.负启动范式
    B.停止信号范式
    C.双耳分听范式
    D.整体—局部范式

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第14题：

    联想研究范式包括

    A.KK范式
    B.类别联想研究范式
    C.DRM范式
    D.错误联接范式

    答案：B,C
    解析：
    联想研究范式包括集中联想研究范式（也称DRM范式）和类别联想范式。

  • 第15题：

    既可以考察对单词，也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆的研究范式是

    A.错误联接范式
    B.联想研究范式
    C.KK范式
    D.误寻信息干扰范式

    答案：A
    解析：
    用于研究错误记忆的范式主要有联想研究范式、无意识知觉研究范式、错误联接范式、误导信息干扰范式和KK范式。其中联想研究范式和无意识知觉范式主要考察的是人们对单词的错误记忆；错误联接范式既可以考察对单词，也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆；而误导信息干扰范式和KK范式则是考察人们对事件的错误记忆。

  • 第16题：

    无意识知觉研究的范式有

    A.Stroop效应范式
    B.错误再认范式
    C.排除测验范式
    D.空间线索范式

    答案：A,B,C
    解析：
    无意识知觉研究的主要范式有Stroop 效应范式、错误再认范式和排除测验范式。

  • 第17题：

    科学主义研究范式具有哪些特征？
    科学注意研究范式主要具有以下特征：强调经验证实原则、强调客观主义原则、强调方法中心原则、主张还原论、强调描述性与数量化。
    略

  • 第18题：

    注意的研究方法有：（）

    A提示范式

    B搜索范式

    C过滤范式

    D双任务范式


    A,B,C,D
    略

  • 第19题：

    美国社会学家里茨尔将社会学研究分为：社会事实范式、社会定义范式和（）

    • A、社会行为范式
    • B、社会结构范式
    • C、文化结构范式
    • D、社会制度范式

    正确答案:A

  • 第20题：

    在教育社会学研究中，奉行事实判断，摒弃价值判断的研究范式是（）。

    • A、实证研究范式
    • B、人文研究范式
    • C、互动范式
    • D、定性研究

    正确答案:A

  • 第21题：

    量的研究遵循的基本研究范式是（）

    • A、逻辑—演绎的研究范式
    • B、自然类比范式
    • C、逻辑—实证研究范式
    • D、人文理解研究范式

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    田野研究属于什么样的研究范式？（）
    A

    人本主义研究范式

    B

    科学主义研究范式

    C

    社会批判研究范式

    D

    复杂系统研究范式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试述当代社会研究中两种主流的研究范式。（后实证研究范式、阐释研究范式）

    正确答案： （1）后实证研究范式坚持自然科学的实证方法，强调客观性、实证性和“价值中立”，注重对普遍性和因果规律的探寻，因此它侧重用定量方法、统计方法来分析和概括宏观的或普遍的社会现象。（如各个国家、各个群体、各个历史时期的自杀率、离婚率、犯罪率等）。
    （2）阐释研究范式以人文主义方法论观点为依据，它强调社会人文现象的历史性、独特性和差异性，注重对社会行动的意义进行主观理解和阐释，以便对具体事件和人物的特殊性或典型性做出个性解释。它通常采用定性研究的方法。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在教育社会学研究中，奉行事实判断，摒弃价值判断的研究范式是（）。
    A

    实证研究范式

    B

    人文研究范式

    C

    互动范式

    D

    定性研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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