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  • 第1题:

    在注意的研究中,属于过滤范式的有()

    A.负启动范式
    B.停止信号范式
    C.双耳分听范式
    D.整体—局部范式

    答案:A,C,D
    解析:

  • 第2题:

    联想研究范式包括

    A.KK范式
    B.类别联想研究范式
    C.DRM范式
    D.错误联接范式

    答案:B,C
    解析:
    联想研究范式包括集中联想研究范式(也称DRM范式)和类别联想范式。

  • 第3题:

    既可以考察对单词,也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆的研究范式是

    A.错误联接范式
    B.联想研究范式
    C.KK范式
    D.误寻信息干扰范式

    答案:A
    解析:
    用于研究错误记忆的范式主要有联想研究范式、无意识知觉研究范式、错误联接范式、误导信息干扰范式和KK范式。其中联想研究范式和无意识知觉范式主要考察的是人们对单词的错误记忆;错误联接范式既可以考察对单词,也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆;而误导信息干扰范式和KK范式则是考察人们对事件的错误记忆。

  • 第4题:

    无意识知觉研究的范式有

    A.Stroop效应范式
    B.错误再认范式
    C.排除测验范式
    D.空间线索范式

    答案:A,B,C
    解析:
    无意识知觉研究的主要范式有Stroop 效应范式、错误再认范式和排除测验范式。

  • 第5题:

    田野研究属于什么样的研究范式?()

    A人本主义研究范式

    B科学主义研究范式

    C社会批判研究范式

    D复杂系统研究范式


    A

  • 第6题:

    注意的研究方法有:()

    A提示范式

    B搜索范式

    C过滤范式

    D双任务范式


    A,B,C,D

  • 第7题:

    研究范式。


    正确答案: 指某一特定学科的科学家所共有的基本世界观。

  • 第8题:

    在诸多心理学研究范式中,()引入了大样本研究范式。


    正确答案:费歇尔

  • 第9题:

    单选题
    田野研究属于什么样的研究范式?()
    A

    人本主义研究范式

    B

    科学主义研究范式

    C

    社会批判研究范式

    D

    复杂系统研究范式


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    在诸多心理学研究范式中,()引入了大样本研究范式。

    正确答案: 费歇尔
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    量的研究遵循的基本研究范式是()
    A

    逻辑—演绎的研究范式

    B

    自然类比范式

    C

    逻辑—实证研究范式

    D

    人文理解研究范式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在教育社会学研究中,奉行事实判断,摒弃价值判断的研究范式是()。
    A

    实证研究范式

    B

    人文研究范式

    C

    互动范式

    D

    定性研究


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    内隐学习的研究范式有

    A.人工语法范式
    B.序列学习范式
    C.复杂系统控制范式
    D.信号检测范式

    答案:A,B,C,D
    解析:
    内隐学习的研究范式包括人工语法范式、序列学习范式、复杂系统控制范式和信号检测范式。其中,人工语法范式是内隐学习最早和最重要的研究范式。

  • 第14题:

    注意的研究方法有(  )

    A.提示范式
    B.搜索范式
    C.过滤范式
    D.双任务范式

    答案:A,B,C,D
    解析:
    注意的研究方法有:①提示范式:是用刺激或指导语来引导被试注意一个明确的输入源,然后把对这一输入源的加工和对其他输入源的加工作比较。②搜索范式:要求被试寻找一个或多个混杂在非目标刺激中的目标刺激。实验时这些刺激可以同时呈现,也可以相继呈现。③过滤范式:使被试的注意范式指向一个信息源,而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程,以此来研究注意的某些特征。即通过实验指导语,使被试的注意指向某一个刺激信息,而“过滤”掉其他刺激信息;而后又研究这些被“过滤”掉的信息对被试反应产生的影响,从而分析注意的特点。④双任务范式:让被试执行两个明显不同的任务,然后研究者来评估这两个任务间相互影响的程度。⑤电生物理学研究方法,事件关联电位(eventrelatedpotentials,ERP),即可以测量在时间上与事件相联系的电位。

  • 第15题:

    考察人们对事件的错误记忆的研究方式包括

    A.误导信息干扰范式
    B.联想研究范式
    C.无意识知觉范式
    D.KK范式

    答案:A,D
    解析:
    用于研究错误记忆的范式主要有联想研究范式、无意识知觉研究范式、错误联接范式、误导信息干扰范式和KK范式。其中联想研究范式和无意识知觉范式主要考查的是人们对单词的错误记忆;错误联接范式既可以考查对单词,也可以考查对图片、脸谱等材料的错误记忆;而误导信息干扰范式和KK范式则是考查人们对事件的错误记忆。

  • 第16题:

    有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究,有的则从人文主义的角度进行研究,这是指教育学的(  )

    A.教育学问题领域
    B.教育学研究学科基础
    C.教育学研究范式
    D.教育学与教育改革的关系

    答案:C
    解析:
    这是指教育学研究范式的多样化。从科学主义的角度进行研究是强调对教育活动中数量关系的描述,从人文主义的角度进行研究,是强调对教育活动中非数量关系的质的东西进行分析,而有的也综合运用科学主义与人文主义的研究方法来促进教育学的研究。

  • 第17题:

    人文主义研究范式
    它通常是以研究者本人作为研究工具,在自然情景下采用多种资料收集的方法,对社会现象进行整体性探究,通过与研究现象互动对其行为和意义建构获得解释性的理解。

  • 第18题:

    试述当代社会研究中两种主流的研究范式。(后实证研究范式、阐释研究范式)


    正确答案: (1)后实证研究范式坚持自然科学的实证方法,强调客观性、实证性和“价值中立”,注重对普遍性和因果规律的探寻,因此它侧重用定量方法、统计方法来分析和概括宏观的或普遍的社会现象。(如各个国家、各个群体、各个历史时期的自杀率、离婚率、犯罪率等)。
    (2)阐释研究范式以人文主义方法论观点为依据,它强调社会人文现象的历史性、独特性和差异性,注重对社会行动的意义进行主观理解和阐释,以便对具体事件和人物的特殊性或典型性做出个性解释。它通常采用定性研究的方法。

  • 第19题:

    在教育社会学研究中,奉行事实判断,摒弃价值判断的研究范式是()。

    • A、实证研究范式
    • B、人文研究范式
    • C、互动范式
    • D、定性研究

    正确答案:A

  • 第20题:

    量的研究遵循的基本研究范式是()

    • A、逻辑—演绎的研究范式
    • B、自然类比范式
    • C、逻辑—实证研究范式
    • D、人文理解研究范式

    正确答案:C

  • 第21题:

    多选题
    注意的研究方法有:()
    A

    提示范式

    B

    搜索范式

    C

    过滤范式

    D

    双任务范式


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试述当代社会研究中两种主流的研究范式。(后实证研究范式、阐释研究范式)

    正确答案: (1)后实证研究范式坚持自然科学的实证方法,强调客观性、实证性和“价值中立”,注重对普遍性和因果规律的探寻,因此它侧重用定量方法、统计方法来分析和概括宏观的或普遍的社会现象。(如各个国家、各个群体、各个历史时期的自杀率、离婚率、犯罪率等)。
    (2)阐释研究范式以人文主义方法论观点为依据,它强调社会人文现象的历史性、独特性和差异性,注重对社会行动的意义进行主观理解和阐释,以便对具体事件和人物的特殊性或典型性做出个性解释。它通常采用定性研究的方法。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    社会工作研究的两大研究范式是指(  )。
    A

    存在主义研究

    B

    人文主义研究

    C

    定量研究

    D

    定性研究

    E

    论证研究


    正确答案: B,C
    解析:

  • 第24题:

    名词解释题
    人文主义研究范式

    正确答案: 它通常是以研究者本人作为研究工具,在自然情景下采用多种资料收集的方法,对社会现象进行整体性探究,通过与研究现象互动对其行为和意义建构获得解释性的理解。
    解析: 暂无解析