第1题:
A.行动研究法
B.文献研究法
C.调查法
D.个案研究法
第2题:
第3题:
第4题:
简述教育研究文献的分类。
教育研究文献的内容多种多样,按其性质、内容加工方式、用途大致可分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献,或称为零级、一级、二级、三级文献。
略
第5题:
教育文献在教育研究中的作用。
第6题:
简述文献在教育研究中的作用。
第7题:
关于教育文献,下列说法不正确的是()
第8题:
以下关于教育文献在教育研究中的作用叙述正确的是()
第9题:
第10题:
选定研究课题,确定研究方向
提供科学的论证依据和研究方法
避免重复,提高科学研究的效益
提供研究思路,制定研究方案
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,这种研究是()
第17题:
简述教育文献在教育研究中的作用。
第18题:
简述教师在教育研究中的地位和作用(教育研究的意义)
第19题:
教育中的()是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。
第20题:
第21题:
行动研究法
文献研究法
调查法
个案研究法
第22题:
第23题:
第24题:
事实性文献
工具性文献
理论性文献
经验型文献