义务教育的世俗性

题目

义务教育的世俗性

相似考题

1.儒家伦理法具有的特征是()A.功利性B.宗法性C.世俗性D.广泛强制性

2.进入封建社会以后，日本的寺子屋是一种世俗性的平民初等教育机构。()

3.儒家伦理法具有世俗性、宗法性、广泛强制性的特点。()

4.戴震否认了理的本体性和神秘性,而强调了理的世俗性。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案: 是指用法律的手段保证教育与宗教的分离以及国家对学校教育的干预和控制。
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  • 第1题：

    《费里教育法》确定了国民教育的义务、免费、世俗性三原则。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是

    A.实施贵族式精英教育
    B.重视古典人文学科
    C.实施世俗性的义务教育
    D.重视教育的群众性和普及性

    答案：B
    解析：
    ABCD项中只有B项中重视古典人文学科是文艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点。

  • 第3题：

    有关人文主义的基本特征，不包括（　　）

    A.人道主义
    B.古典主义
    C.世俗性
    D.解放性

    答案：D
    解析：
    人文主义的特征还包括宗教性和贵族性，不包括解放性。

  • 第4题：

    以下不属于义务教育特点的是（ ）
    A.免费性 B.基础性 C.世俗性 D.普及性


    答案：C
    解析：
    C。世俗性是近代社会教育的特点之一，它不是义务教育的特点。义务教育具有强制性（义务性）、普及性（普遍性、统一性）、免费性（公益性）、公共性（国民性）和基础性等特点。

  • 第5题：

    儒家伦理法具有以下特征：世俗性、（）和（）。
    宗法性；广泛强制性
    略

  • 第6题：

    17世纪的捷克教育家夸美纽斯强调教育的（）

    • A、自然性
    • B、社会性
    • C、历史性
    • D、世俗性

    正确答案:A

  • 第7题：

    戴震否认了理的本体性和神秘性，而强调了理的世俗性。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    1755年，在罗蒙诺索夫倡导下建立的世俗性大学是（）

    • A、彼得堡大学
    • B、基辅大学
    • C、莫斯科大学
    • D、国民大学

    正确答案:C

  • 第9题：

    在职业世俗性指标上，印度比瑞典要（）。

    • A、高
    • B、低
    • C、完全一样
    • D、大致相似

    正确答案:A

  • 第10题：

    电视连续剧在题材选择和内容表现上，要注重（）。

    • A、现实性
    • B、世俗性
    • C、时代性

    正确答案:A,B,C

  • 第11题：

    填空题
    儒家伦理法具有以下特征：世俗性、（）和（）。

    正确答案： 宗法性,广泛强制性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    戴震否认了理的本体性和神秘性，而强调了理的世俗性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人文主义与中世纪教育的根本区别是（ ）

    A.古典主义
    B.人文主义
    C.贵族性
    D.世俗性

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对人文主义教育和中世纪 教育特征区别的掌握情况。中世纪教育的特征 是神学色彩浓厚，教育思想贫乏，而人文主义教 育具有人文主义、古典主义、世俗性、宗教性的特 征,二者的根本区别是世俗性。人文主义教育不 管是从教育目的还是课程设置都更关注今生而 非来世。

  • 第14题：

    以下不属于路德派教育主张的是（ ）

    A.把教育的目的分为宗教性目的和世俗性目的
    B.教育权由教会掌握，推行义务教育
    C.要求国家重视教育，建立包括初、中、高的学校 体系
    D.废除体罚，推崇直观的教学方法

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对路德派教育主张的掌握 情况。A、C、D都属于其教育特征，路德派强调国 家掌握教育权，推行义务教育。此外还包括在教 育内容上，以《圣经》为主要内容，也学习读、写、 算、历史、音乐和体育等。

  • 第15题：

    人文主义教育的核心精神是（　　）

    A.人本主义
    B.古典主义
    C.世俗性
    D.等级性

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    以下不属于义务教育特点的是（ ）

    A、免费性
    B、基础性
    C、世俗性
    D、普及性


    答案：C
    解析：
    C。世俗性是近代社会教育的特点之一，它不是义务教育的特点。义务教育具有强制性（义务性）、普及性（普遍性、统一性）、免费性（公益性）、公共性（国民性）和基础性等特点。

  • 第17题：

    义务教育的世俗性
    是指用法律的手段保证教育与宗教的分离以及国家对学校教育的干预和控制。
    略

  • 第18题：

    中原民俗文化的特色有（）

    • A、渗透性
    • B、世俗性
    • C、通俗化
    • D、大众化
    • E、鲜活性

    正确答案:A,B,E

  • 第19题：

    日耳曼法的特征不包括（）

    • A、团体本位
    • B、注重形式
    • C、属地主义
    • D、世俗性

    正确答案:C

  • 第20题：

    以下哪个是莫斯科大学的特点（）

    • A、世俗性
    • B、贵族性
    • C、等级性
    • D、宗教性

    正确答案:A

  • 第21题：

    针对存在在精神层面所面临的问题，信念的意义具有以下哪一种特征：（）

    • A、超越性
    • B、世俗性
    • C、颠倒性
    • D、模糊性

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    太平天国的教育具有（）性质。
    A

    政治性

    B

    世俗性

    C

    军事性

    D

    宗教性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    义务教育的世俗性

    正确答案： 是指用法律的手段保证教育与宗教的分离以及国家对学校教育的干预和控制。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    日耳曼法的特征不包括（）
    A

    团体本位

    B

    注重形式

    C

    属地主义

    D

    世俗性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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