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  • 第1题:

    教育经费预算单列的基本涵义包括( )。

    A.提高教育经费预算的等级
    B.教育部门拥有教育经费预算的编制权
    C.教育部门拥有教育经费预算的否决权
    D.教育经费的分配权和管理权划归

    答案:A,B,D
    解析:

  • 第2题:

    将教育经费分为预算内资金和预算外资金的依据是教育经费的()

    A用途

    B国家财政管理形式

    C来源

    D使用方式


    B

  • 第3题:

    教育经费的法律管理
    国家行政机关按照国家的年收入和年支出,遵照法定的预算、会计审计制度,对教育经费的收入和支出所进行的有效的管理和稽核。

  • 第4题:

    教育经费使用中存在两个方面的问题:()

    • A、教育经费短缺和教育经费使用效率低
    • B、教育经费分配不合理和教育经费浪费
    • C、教育经费短缺和教育经费使用效益低
    • D、教育经费使用效率低和教育经费浪费

    正确答案:C

  • 第5题:

    教育经费管理方式逐渐又间接管理变为直接管理。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    教育经费管理的功能是什么?


    正确答案: 教育经费管理主要有三大功能:
    筹资功能,即借助一系列管理活动来保证教育经费的恰当比例和稳定增长;
    导向功能,即通过社会资源在教育领域的分配来体现国家发展教育的一系列价值抉择;
    监管功能,即建立必要的预算制度、决算制度、会计制度和审计制度,以补漏防弊,提高教育经费的使用效率。

  • 第7题:

    教育经费预算单列的基本涵义包括()。

    • A、提高教育经费预算的等级
    • B、教育部门拥有教育经费预算的编制权
    • C、教育部门拥有教育经费预算的否决权
    • D、教育经费的分配权和管理权划归

    正确答案:A,B,D

  • 第8题:

    问答题
    简述教育经费管理的含义及其功能。

    正确答案:
    (1)教育经费管理是遵循国家有关法律法规和政策制度以及管理原则,对教育经费进行筹措、分配、使用、检查以及审计的过程。教育经费管理涉及诸多的国家法律法规、政府制定的规章制度等因素,并涉及较多的法律、财会、管理与信息处理等专业技术,具有很强的政策性、专业性与时效性。
    (2)教育经费管理具有以下功能:
    ①筹资功能。无论中外,教育经费均不可能由国家全部包揽或个人完全负担,其来源都是多元化的。在这种多元化组合中,如何保持各自的恰当比例以及各种来源的稳定长久,就必须借助一系列管理活动来完成。
    ②导向功能。教育财政的实质是按照国家意志对教育资源进行配置,即对社会资源在教育领域进行分配和再分配,它表现为一系列的价值抉择。首先,要在教育与其他社会生活领域中进行价值抉择。究竟是把经济搞上去了再来发展教育,抑或将教育置于优先发展的战略地位。其次,是在各级各类教育中进行价值抉择,到底是将义务教育视为教育事业的重中之重,实行“低重心”的教育发展战略,还是一味青睐高等教育。此外,还要在政府投入与私人投入中进行价值抉择,主要将教育视为国家职责抑或个人福祉。
    ③监管功能。教育事业是一项庞大的社会消耗工程,在许多国家教育经费已成为政府的第一大行政开支,其金额甚至超过了国防开支。因此必须加强教育经费的监管工作,建立必要的制度,以期补漏防弊,提高教育经费的使用效率。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    名词解释题
    教育经费的法律管理

    正确答案: 国家行政机关按照国家的年收入和年支出,遵照法定的预算、会计审计制度,对教育经费的收入和支出所进行的有效的管理和稽核。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    教育经费管理应遵循哪些管理原则?

    正确答案: 教育经费的管理要求遵循以下基本原则:
    (1)健全规章,依法办事。教育财务行政许多规章制度不系统,不完善,因此,要加强教育财务行政工作,使教育财务活动有法可依、有章可循。
    (2)从实际出发,量人为出。一方面,要使教育经费有较大幅度增长;另一方面,要从生产力实际出发,确定教育事业的规模和速度。做到既量力而行,又广开财路。
    (3)面向基层,服务教学。教育财政活动是调动办学单位积极性的重要手段。教育财务部门干部要深入基层,了解学校经费中的难题。教学是学校的中心工作,为基层服务的一个方面,就是要求教育财务人员要树立为教学服务的思想。
    (4)勤俭办学,讲求效益。国家目前还不富裕,教育经费缺乏,应倡导勤俭节约,把有限的资金用在最需要的地方。
    (5)经济公开,民主管理。教育财务部门在安排和使用教育经费时,应将有关教育经费的政策、标准予以说明。一些重大财政政策的变动或制定,要充分听取群众的意见。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    我国目前已经确立了()的教育投资管理体制。
    A

    单渠道筹措教育经费

    B

    多渠道筹措教育经费

    C

    双渠道筹措教育经费

    D

    征收教育附加费为主,其他为辅


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    教育经费管理方式逐渐又间接管理变为直接管理。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    我国目前已经确立了()的教育投资管理体制。

    A单渠道筹措教育经费

    B多渠道筹措教育经费

    C双渠道筹措教育经费

    D征收教育附加费为主,其他为辅


    B

  • 第14题:

    教育经费管理应遵循哪些管理原则?
    教育经费的管理要求遵循以下基本原则:
    (1)健全规章,依法办事。教育财务行政许多规章制度不系统,不完善,因此,要加强教育财务行政工作,使教育财务活动有法可依、有章可循。
    (2)从实际出发,量人为出。一方面,要使教育经费有较大幅度增长;另一方面,要从生产力实际出发,确定教育事业的规模和速度。做到既量力而行,又广开财路。
    (3)面向基层,服务教学。教育财政活动是调动办学单位积极性的重要手段。教育财务部门干部要深入基层,了解学校经费中的难题。教学是学校的中心工作,为基层服务的一个方面,就是要求教育财务人员要树立为教学服务的思想。
    (4)勤俭办学,讲求效益。国家目前还不富裕,教育经费缺乏,应倡导勤俭节约,把有限的资金用在最需要的地方。
    (5)经济公开,民主管理。教育财务部门在安排和使用教育经费时,应将有关教育经费的政策、标准予以说明。一些重大财政政策的变动或制定,要充分听取群众的意见。

  • 第15题:

    教育经费管理


    正确答案:所谓教育经费管理,即指遵循管理原理和有关法规制度,对教育经费进行筹措、分配和使用的过程。教育经费管理是管理活动和教育管理活动的组成部分,要想行之有效就必须符合管理工作的一般规律;同时,它在相当程度上又是国家意志的体现,其活动也应以有关法律、法规、规章、制度为依据。

  • 第16题:

    财政教育经费投入不足,是长期以来制约我国教育事业发展的一个重要因素。面对这一问题,假如你是人大代表,可以()。

    • A、行使立法权,完善有关教育经费投入的法律法规
    • B、行使决定权,统筹规划各级政府的财政教育经费投入
    • C、行使质询权,督促各级政府依法落实财政教育经费投入
    • D、行使提案权,联名其他代表制定财政教育经费使用计划

    正确答案:C

  • 第17题:

    如何管理和使用好教育经费?


    正确答案: ①教育经费使用的效率。
    ②努力提高教育经费的使用效率;
    ③建立起规模适当、布局合理、层次结构、专业化比例合理的教育组织系统,以利于人力、物力、财力的充争利用,避免浪费;
    ④加强对教育机构内的仪器、设备的保管,并提高其使用率,使物尽其用,减少浪费;
    ⑤提高管理水平;
    ⑥要逐步解决学校社会化的问题。

  • 第18题:

    优化教育经费(),全面实施绩效管理,建立健全全覆盖全过程全方位的教育经费(),全面提高经费使用效益。


    正确答案:使用结构;监管体系

  • 第19题:

    问答题
    试述教育经费管理的基本制度。

    正确答案:
    教育经费管理有以下基本制度:
    (1)教育预算制度
    教育预算是国家预算的重要组成部分。国家各级各类教育预算资金的来源、分配、使用、收支规模等,都是通过编制教育财政预算来实现的。
    (2)教育税收制度
    教育税收是指国家各级教育财政机构或税务部门,依据国家有关法令和政策,强行将一部分国民收入以赋税形式征集起来,用于发展教育事业。
    (3)教育会计制度
    教育会计属于事业会计,本质上是预算会计。它是以货币为主要单位对教育系统各机构的经济活动过程所进行的综合、连续、系统的反映和监督,并以此为基础,对教育机构的经济活动进行科学分析、检查、预测和控制的一种综合性经济管理活动。
    (4)教育决算制度
    教育决算是指按照法定程序编制的、用以反映教育预算执行结果的年度会计报告。它是教育预算的继续和延伸,是上一年度的年终结账,也是下一年度预算编制的参考依据。
    (5)教育审计制度
    教育审计是国家各级审计机关依法对教育系统或教育机构的全部的或部分的经济活动事项进行严格、周密、认真的监督检查,以确定其真实性、合法性、合理性和有效性的一种综合性职能管理活动。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    名词解释题
    教育经费管理[2011年真题]

    正确答案:
    教育经费管理是遵循国家有关法律法规和政策制度以及管理原则,对教育经费进行筹借、分配、使用、检查以及审计的过程。教育经费管理涉及诸多的国家法律法规、政府制定的规章制度等因素,并涉及较多的法律、财会、管理与信息处理等专业技术,具有很强的政策性、专业性与时效性。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    如何管理和使用好教育经费?

    正确答案: ①教育经费使用的效率。
    ②努力提高教育经费的使用效率;
    ③建立起规模适当、布局合理、层次结构、专业化比例合理的教育组织系统,以利于人力、物力、财力的充争利用,避免浪费;
    ④加强对教育机构内的仪器、设备的保管,并提高其使用率,使物尽其用,减少浪费;
    ⑤提高管理水平;
    ⑥要逐步解决学校社会化的问题。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教育经费使用中存在两个方面的问题:()
    A

    教育经费短缺和教育经费使用效率低

    B

    教育经费分配不合理和教育经费浪费

    C

    教育经费短缺和教育经费使用效益低

    D

    教育经费使用效率低和教育经费浪费


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    将教育经费分为预算内资金和预算外资金的依据是教育经费的()
    A

    用途

    B

    国家财政管理形式

    C

    来源

    D

    使用方式


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    优化教育经费(),全面实施绩效管理,建立健全全覆盖全过程全方位的教育经费(),全面提高经费使用效益。

    正确答案: 使用结构,监管体系
    解析: 暂无解析