案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。

题目

案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。

相似考题

1.教育法的价值是一定的教育主体的需要与教育法的关系的范畴，即表示教育法的属性对____需要的满足。A、教育法律主体B、教育法律客体C、教育法律对象D、教育法律措施

2.所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（ ）。A.人们对教育法律精神实质的理解 B.对教育法律实施作用的评价 C.对教育行政执法和司法的信任程度 D.遵守并运用教育法律法规的自觉性等

3.按人们对教育法律现象的认识分，教育法律意识分为：（ ）A. 教育法律心理 B. 教育法律观点 C. 教育法律常识 D. 教育法律思想

4.教育法学的研究任务包括()。A.研究教育法律及其问题B.发现教育法律规律C.构建教育法学理论D.指导教育法律实践

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  • 第1题：

    教育法律实施的方式是（ ）

    A. 教育法律的解释和适用
    B. 教育法律的遵守和适用
    C. 教育法律的遵守和监督
    D. 教育法律的解释和监督

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    教育法学是以教育法、（）及其发展规律为研究对象的法学分支学科。

    A教育法律规范

    B教育法律关系

    C教育法律意识

    D教育法律现象


    D
    略

  • 第3题：

    案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    教育法律监督的标准是（）

    • A、教育法律本身
    • B、教育事实
    • C、教育规律
    • D、教育效果

    正确答案:A

  • 第5题：

    教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。

    • A、教育法律义务
    • B、教育法律意识
    • C、教育法律权利
    • D、教育法律现象

    正确答案:D

  • 第6题：

    所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（）。

    • A、人们对教育法律精神实质的理解
    • B、对教育法律实施作用的评价
    • C、对教育行政执法和司法的信任程度
    • D、遵守并运用教育法律法规的自觉性等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    按人们对教育法律现象的认识分，教育法律意识分为（）.

    • A、教育法律心理
    • B、教育法律观点
    • C、教育法律常识
    • D、教育法律思想

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    多选题
    教育法学的研究任务包括（）
    A

    研究教育法律及其问题

    B

    发现教育法律规律

    C

    构建教育法学理论

    D

    指导教育法律实践


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    名词解释题
    教育法律现象

    正确答案： 是指教育法在产生、发展、实施过程中的存在形式和相互关系，以及在教育活动过程中的相互作用等，具体表现于教育法律意识、教育法律规范、教育法律关系等。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律的现象运用法律进行解释的学习方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育法学是以教育法、（）及其发展规律为研究对象的法学分支学科。
    A

    教育法律规范

    B

    教育法律关系

    C

    教育法律意识

    D

    教育法律现象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育法律关系产生的前提是（ ）

    A. 教育法律规范的存在
    B. 教育法律现象的存在
    C. 教育法律制度的存在
    D. 教育法律意识的存在

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    教育法律关系产生的前提是（）

    A教育法律规范的存在

    B教育法律现象的存在

    C教育法律制度的存在

    D教育法律意识的存在


    A
    略

  • 第15题：

    案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律的现象运用法律进行解释的学习方法。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律的现象运用法律进行解释的学习方法。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教育法学的研究任务包括（）

    • A、研究教育法律及其问题
    • B、发现教育法律规律
    • C、构建教育法学理论
    • D、指导教育法律实践

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教育法律实施的方式是（）.

    • A、教育法律的解释和适用
    • B、教育法律的遵守和适用
    • C、教育法律的遵守和监督
    • D、教育法律的解释和监督

    正确答案:B

  • 第19题：

    教育法律关系形成的前提是（）。

    • A、教育法律规范
    • B、教育法律文件
    • C、教育法律规定
    • D、教育法律文书

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。
    A

    教育法律义务

    B

    教育法律意识

    C

    教育法律权利

    D

    教育法律现象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育法律关系产生的前提是（）。
    A

    教育法律规范的存在

    B

    教育法律现象的存在

    C

    教育法律制度的存在

    D

    教育法律意识的存在


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    按人们对教育法律现象的认识分，教育法律意识分为（）.
    A

    教育法律心理

    B

    教育法律观点

    C

    教育法律常识

    D

    教育法律思想


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育法律实施的方式是（）.
    A

    教育法律的解释和适用

    B

    教育法律的遵守和适用

    C

    教育法律的遵守和监督

    D

    教育法律的解释和监督


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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