下面属于教育电视节目的是()
第1题:
第2题:
学前儿童科学教育的过程是()
第3题:
在学前儿童科学教育的方法中,运用感知觉探索物体的特性,发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是()
第4题:
幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学()和方法,体验发现的乐趣。
第5题:
教育科学研究的概念包含三方面的含义()
第6题:
学前儿童科学教育的实质是()。
第7题:
下面属于布瓦洛的著作有()
第8题:
以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()。
第9题:
儿童的科学探索活动
教师组织科学知识教育
家长参与科学教育
儿童自己收集科学教育的材料
第10题:
目的是为了探索发现教育规律
更好的指导教育的实践
目的是认识教育现象
只有遵循科学规律,才能获得教育的规律性认识
第11题:
发现问题
探索规律
为了更好地培养人
解决疑难
第12题:
儿童通过科学探索过程学到的知识
儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题
儿童在科学探索过程中产生的情绪体验
教师告诉儿童的科学概念
第13题:
下面属于教育电视节目的是()
A《走近科学》
B《探索·发现》
C《天工开物》
D《子午书简》
第14题:
“第一部美育的宣言书”是指()
第15题:
以下属于科学认识中的探索性认识的是()。
第16题:
教育科学研究的最终目的是()
第17题:
下列不属于儿童科学教育结果的是()。
第18题:
不属于莱辛文艺美学作品的是()
第19题:
以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()
第20题:
《当代文学书简》
《审美教育书简》
《拉奥孔》
《汉堡剧评》
第21题:
《教育科学与儿童心理学》
《我的教育信条》
《儿童的发现》
《人的教育》
第22题:
科学发现
工程设计
技术发明
科学教育
第23题:
第24题:
《走近科学》
《探索·发现》
《天工开物》
《子午书简》