汉字包括以下（）要素。A、形B、音C、义D、词汇E、造字法

题目

汉字包括以下（）要素。

  • A、形
  • B、音
  • C、义
  • D、词汇
  • E、造字法
相似考题

1.对外汉语词汇教学难度大体现在哪些方面()A、词汇量大B、新词语层出不穷C、除了有音、形、义，还有文化因素D、汉字难记

2.每个汉字都包含的要素有()。A、构B、形C、义D、音

3.中国书法与汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形，而并非为构“形”而构“形”，为书写而书写。现在的问题是，“书法”研究者仅着眼书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”，把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道，但抽掉了汉字“文化”核心内容，也便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。 下列说法与作者的观点相符的是：A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵 B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义” C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位 D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向

4.汉字是()三者构成的统一体。A、形B、义C、音D、象

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  • 第1题：

    汉字包括以下（）要素。

    A形

    B音

    C义

    D词汇

    E造字法


    A,B,C
    略

  • 第2题：

    汉字的构造方法包括汉字的造字方法和汉字的（）。
    结构方式
    【考点】汉字的构造方法

  • 第3题：

    汉字的“三要素”包括（）、“音”、“义”。

    • A、笔画
    • B、节奏
    • C、廓
    • D、形

    正确答案:D

  • 第4题：

    学龄前对于词汇的“音”和“义”均已基本掌握，对于词汇相关的汉字尚不能辨认与书写。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    汉字主要有哪些造字法？


    正确答案:一般来说，汉字的造字方法有象形、象事、象意、象声、转注、假借，是“造字之本”。

  • 第6题：

    语言的三要素是（）。

    • A、语音、词汇、语法
    • B、音、形、义
    • C、语法、修辞、逻辑

    正确答案:A

  • 第7题：

    主要用来解释汉字的形、音、义的工具书是（）。

    • A、类书
    • B、字典
    • C、词典
    • D、百科全书

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    学龄前对于词汇的“音”和“义”均已基本掌握，对于词汇相关的汉字尚不能辨认与书写。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    古代汉字的发展，是在表语素义的象形字、____字、____字的基础上发展出只表示音的假借字，之后大量运用____手段造字。

    正确答案： 指事,会意,转注
    解析：
    象形字、指事字、会意字的字形也要表音，但是它们的字形是先记录字义，然后通过形义一起去表汉语中的字词或语素音。

  • 第10题：

    多选题
    识字能力的结构包括（）
    A

    掌握字的形、音、义

    B

    理解字的发展

    C

    学会造字方法

    D

    使用普通话

    E

    具有独立识字能力和习惯


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    广告文案创意主要包括语言文字的要素有：（）
    A

    义

    B

    形

    C

    情

    D

    音

    E

    理


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    为什么说词汇学习在形、音、义全面掌握的要求下应特别重视语音？

    正确答案： 全面掌握词汇在音，形，义等方面均达到一定要求。词义方面在初学期间 虽然不要求了解全部意义， 但至少应确切了解基本意义及所接触到语言材料中的 具体意义。形态方面对拼写乃至使用上形态变化应较为熟悉。这些都很重要。语 音不掌握就既不能听懂，也不能读出，更不能说话。不仅如此，词义只要解释一 次，一经理解也就不必多讲，而发音的正确需要反复模仿，练习，纠正才能达到 要求。在使用语言过程中，无论是读或听或讲或写，都存在着以语音为基础的动 觉。这便是为什么词汇学习应特别重视语音
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    识字能力的结构包括（）

    A掌握字的形、音、义

    B理解字的发展

    C学会造字方法

    D使用普通话

    E具有独立识字能力和习惯


    A,E
    略

  • 第14题：

    广告文案创意主要包括语言文字的要素有：（）

    A义

    B形

    C情

    D音

    E理


    A,B,D
    略

  • 第15题：

    汉字“六书”中造字法包括（）

    • A、象形
    • B、会意
    • C、形声
    • D、指事
    • E、转注
    • F、假借

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    为什么说词汇学习在形、音、义全面掌握的要求下应特别重视语音？ 


    正确答案:全面掌握词汇在音，形，义等方面均达到一定要求。词义方面在初学期间 虽然不要求了解全部意义， 但至少应确切了解基本意义及所接触到语言材料中的 具体意义。形态方面对拼写乃至使用上形态变化应较为熟悉。这些都很重要。语 音不掌握就既不能听懂，也不能读出，更不能说话。不仅如此，词义只要解释一 次，一经理解也就不必多讲，而发音的正确需要反复模仿，练习，纠正才能达到 要求。在使用语言过程中，无论是读或听或讲或写，都存在着以语音为基础的动 觉。这便是为什么词汇学习应特别重视语音

  • 第17题：

    简述我国汉字的造字法。


    正确答案: （1）象形：按事物的形象特征创造，是造字法之首；
    （2）指事：用象征性的符号或在图形上加上指示性符号来表示意义；
    （3）会意：把两个及以上的字按意义合起来表示一个新的意义；
    （4）形声：由形旁和声旁拼合而成的造字法；
    （5）转注：为适应方音分歧和语言发展而采取；
    （6）假借：借用同音字表示新义。

  • 第18题：

    语言要素包括汉语语音、词汇、语法、（）。

    • A、基础知识
    • B、中国文化
    • C、汉字

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    汉字“六书”中造字法包括（）
    A

    象形

    B

    会意

    C

    形声

    D

    指事

    E

    转注

    F

    假借


    正确答案： F,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    语言要素包括汉语语音、词汇、语法、（）。
    A

    基础知识

    B

    中国文化

    C

    汉字


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    汉字包括以下（）要素。
    A

    形

    B

    音

    C

    义

    D

    词汇

    E

    造字法


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于汉字的说法，错误的是（　　）。
    A

    汉字是形、音、义的结合体

    B

    笔画是构成汉字的各种点和线

    C

    现行汉字的构造单位有两级：一是笔画，二是部首

    D

    部首大都具有表示义类的作用


    正确答案： D
    解析：
    C项，汉字是记录汉语的符号系统，是中华民族的祖先在长期劳动实践中逐渐创造出来的。现行汉字的构造单位有两级：一是笔画，二是偏旁。偏旁也是由笔画构成的，所以笔画是构成汉字的最小单位。

  • 第23题：

    单选题
    汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（　　）。
    A

    语音、词汇、语法

    B

    语音、词汇、汉字

    C

    语音、词汇、语法、汉字

    D

    语音、词汇、语法、修辞


    正确答案： A
    解析：
    对外汉语教学内容可以概括为四个方面：语言要素（汉语语音、词汇、语法、汉字）；言语技能（汉语听、说、读、写）；言语交际技能（汉语语用规则、话语规则、交际策略）；相关文化知识（汉语的文化因素、中国基本国情和文化背景知识）。

  • 第24题：

    单选题
    语言的三要素是（）。
    A

    语音、词汇、语法

    B

    音、形、义

    C

    语法、修辞、逻辑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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