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  • 第1题:

    满足儿重学习科学需要的最直接、最完美的方式,就是进行()即帮助儿童学习科学家的探究过程

    A情境式学习

    B探究式学习

    C个别化学习

    D接受式学习


    参考答案:B

  • 第2题:

    探究性教学的意义在于()

    A.满足学前儿童学习科学的需要

    B.促进学前儿童科学素养的养成

    C.培养学前儿童学习科学的基本学习方式的需要

    D.培养未来科学家的需要


    参考答案:ABD

  • 第3题:

    幼儿科学学习的核心是掌握初级的科学知识。 ( )


    答案:错
    解析:
    《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。

  • 第4题:

    科学探究既是义务教育化学课程的重要内容,又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是( )。


    A.科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的

    B.科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据

    C.对科学探究学习的评价.应该侧重考查学生的探究活动结果

    D.科学探究目标的实现.必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程

    答案:D
    解析:
    科学探究中各要素的呈现顺序并不是固定不变的,可以交叉进行,A项错误;科学探究可通过观察、实验、调查等多种途径获取事实和证据,B项错误;对科学探究学习的评价应该侧重考查学生探究活动的过程。而不是结果,C项错误;科学探究目标的实现,必须让学生亲身经历丰富的探究过程,D项正确;故本题选D。

  • 第5题:

    《义务教育物理课程标准(2011年版)》指出:“科学探究既是学生的学习目标。又是重要的教学方式。”请结合“探究浮力的大小”这一教学内容.谈谈你对这句话的理解。


    答案:
    解析:
    《义务教育物理课程标准(2011年版)》指出,探究浮力大小的教学目标为“通过实验探究浮力大小与哪些因素有关。”用科学探究的方式去学习了解浮力的大小是基本的教学目标。 科学探究的第一步:要想探究影响浮力大小的因素,先可根据生活中的经验去猜想其影响因素有哪些?
    科学探究的第二步:根据以上的猜想我们得到,影响浮力大小的因素可能与固体的密度、液体的密度、固体浸没在液体中的体积或固体浸没在液体的深度有关。那么教师就可以采用控制变量法(控制其他量不变,只改变要研究的单一量的方法)来设计实验去研究相关量的影响情况。
    科学探究的第三步:根据实验的结果来分析讨论得出结论,物体在液体中所受的浮力大小,跟它在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸没在液体中的体积越大、液体的密度越大,浮力就越大。
    通过探究浮力大小的一系列实验,我们可以看出用科学探究的方式去学习浮力大小的影响因素是课标中的教学目标,也是教师教会学生明白浮力大小的影响因素的教学方式。

  • 第6题:

    以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念?()

    A科学学习要以探究为核心

    B科学课程应具有开放性

    C科学教育应开发课程资源

    D学生是科学学习的主体


    A,B,D

  • 第7题:

    科学课程的基本理念包括()。

    • A、科学课程要面向全体学生
    • B、学生是科学学习的主体
    • C、科学学习要以探究为核心
    • D、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要
    • E、科学课程应具有开放性
    • F、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第8题:

    在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    单选题
    在大学生应该具备的学习观念中,其中()指的是要努力学习科学的概念,科学的理论,科学的知识,科学的方法,科学的技能,以及锻炼自己科学的思维。
    A

    科学的学习观念

    B

    不断向实践学习的观念

    C

    创造性学习的观念

    D

    全面学习的观念


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念?()
    A

    科学学习要以探究为核心。

    B

    科学课程应具有开放性。

    C

    科学教育应开发课程资源

    D

    学生是科学学习的主体。


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    科学课程的基本理念之一()体现了义务教育的公平性原则。
    A

    科学课程面向全体学生

    B

    学生是科学学习的主体

    C

    科学学习要以探究为核心

    D

    科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    科学学习要以()为核心。它既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。

    正确答案: 探究
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学科学习目标是教师和学生开展学科学习活动预期达到的结果,是学科学习活动的起始点和归宿,是评价学生的重要依据。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第14题:

    重在形成科学观念和领悟科学研究方法的学习方式是( )

    A.机械学习
    B.探究学习
    C.合作学习
    D.接受学习

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    有关科学探究的表述正确的是( )。


    A.由学生独立完成

    B.探究教学要按照科学探究的八个要素依次开展教学活动

    C.既是学习内容又是学习方式

    D.在教室或实验室完成

    答案:C
    解析:
    科学探究一般是指利用科研手段和装备,为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。它既是学习内容又是学习方式,所以科学探究不一定要在教室或实验室完成。科学探究的八个要素可以根据探究内容和学生的认知特点按照任意顺序进行;科学探究可以独立完成也可以合作完成。

  • 第16题:

    有关科学探究表述正确的是(  )。

    A、科学探究既是学习内容又是学习方式
    B、探究教学要按照科学探究的8个要素依次开展教学活动
    C、科学探究必须由学生独立完成
    D、科学探究要在教室或实验室完成

    答案:A
    解析:
    科学探究一般是指利用科研手段和装备,为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。它既是学习内容又是学习方式:科学探究不一定要在教室或实验室完成;科学探究的八个要素可以根据探究内容和学生的认知特点按照任意顺序进行:科学探究可以独立完成也可以合作完成.

  • 第17题:

    科学学习要以()为核心。它既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。
    探究

  • 第18题:

    科学家进行研究既是意义学习,也是发现学习。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    科学课程的基本理念之一()体现了义务教育的公平性原则。

    • A、科学课程面向全体学生
    • B、学生是科学学习的主体
    • C、科学学习要以探究为核心
    • D、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要

    正确答案:A

  • 第20题:

    判断题
    在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    《义务教育物理课程标准(2011年版)》指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式。”请结合“探究浮力的大小”这一教学内容,谈谈你对这句话的理解。

    正确答案:
    解析:

  • 第22题:

    判断题
    科学家进行研究既是意义学习,也是发现学习。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    义务教育物理新课程理念强调注重科学探究,下列关于科学探究的理解,不正确的是()
    A

    科学探究有助于改变过分强调知识传承的倾向

    B

    科学探究既是一种教学方式,又是一种学习方式,同时还是一种科学精神

    C

    让学生经历科学探究的过程本身就是课程目标之一

    D

    科学探究与接受性学习方式是完全对立的两种学习方式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    科学课程的基本理念包括()。
    A

    科学课程要面向全体学生

    B

    学生是科学学习的主体

    C

    科学学习要以探究为核心

    D

    科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要

    E

    科学课程应具有开放性

    F

    科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展


    正确答案: F,B
    解析: 暂无解析