小学科学课程是以培养()为宗旨的科学启蒙课程。
第1题:
第2题:
第3题:
小学科学课程的基本理念是什么?
科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要;科学课程应具有开放性;科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。
略
第4题:
小学科学课程是以培养()为宗旨的科学启蒙课程。
科学素养
略
第5题:
()是以科学文化遗产为基础组织起来的各门学科系统的总称。
第6题:
小学阶段的科学课程是以提高每个学生的()为总目标。
第7题:
小学科学课程的性质确定为()、()、()的课程。
第8题:
主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。
第9题:
第10题:
科学学习要以探究为核心。
科学课程应具有开放性。
科学教育应开发课程资源
学生是科学学习的主体。
第11题:
小学语文
小学科学
小学课程标准
学校的古诗词选修课
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念?()
A科学学习要以探究为核心
B科学课程应具有开放性
C科学教育应开发课程资源
D学生是科学学习的主体
第16题:
科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学习这门课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。
第17题:
新课程强调培养学生的科学精神就是要求()。
第18题:
小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据,并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学知识构成学科,纳入课程计划的。
第19题:
从产生上,科学主义课程的产生要晚于人文主义课程,而且是以人文主义思想对封建神学的批判和否定,才有了近代科学的科学课程。
第20题:
加强课程教材体系建设,科学规划大中小学课程,分类制定课程标准,充分利用(),丰富并创新课程形式。
第21题:
对
错
第22题:
分科课程
综合课程
活动课程
经验课程
第23题:
第24题:
融合课程
广域课程
核心课程
合并课程