更多“用隐喻法训练学生的创造性时可采用的两种教学模式。”相关问题
  • 第1题:

    试述教学中应如何运用指导教学模式训练学生的认知策略。


    答案:
    解析:
    1.指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。
    2.在教学中,教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件,在具体应用中不断给予提示, 让学生口头叙述和解释所操作的每一个步骤,报告自己应用学习策略时的思维。
    3.通过不断重复这种内部定向思维,可加强学生对学习策略的感知、理解与保持。
    4.同时,教师在教学中依据每种策略选择许多恰当的事例来说明其应用的多种可能性,使学生形成 对策略的概括化认识;提供的事例应从学生的认识水平出发,由简到繁,使学生从单一策略的应用发展 到多种策略的综合应用,从而形成一种综合应用能力。

  • 第2题:

    结合教学实际,谈谈如何运用完形训练模式训练学生的学习策略。


    答案:
    解析:
    [参考答案]完形训练就是在直接讲解策略后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后逐渐降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。例如,在教学生列提纲时,教师可分步对学生进行训练:①提供一个完整的提纲,需要学生听课和阅读时填写一些支持性细节;②提供一个只有主题的提纲,要求填写所有的支持性细节;③提供一个只有支持性细节的提纲,要求填写主要观点。如果学生加以适当的练习,就能写出很好的提纲来。完形训练的好处在于能够使学生有意注意每一个成分或步骤,而且,每一步训练所需的心理努力都是学生能够胜任的,更为重要的是,每一步训练都让学生对策略应用有一个整体印象。

  • 第3题:

    以实践训练为主的教学方法,强调手脑并用、学用结合,依靠实践训练开发学生的体力和智力。下列选项中属于这类教学方法的有()。

    A.参观法
    B.讨论法
    C.实验法
    D.讲授法

    答案:C
    解析:
    以实践训练为主的教学方法有练习法、实验法、实习作业法、实践活动法;以语言传递为主的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法;以直观感知为主的教学方法有演示法、参观法;以情感陶冶为主的教学方法有欣赏教学法和情境教学法。根据题干中“以实践训练为主的教学方法”可选C项。

  • 第4题:

    用隐喻法训练学生的创造性时可采用的两种教学模式。
    戈登的隐喻训练法包括用个人类推、直接类推和强迫冲突等具体方法来激发学生的创造性。
    在教学中的应用通常有两种模式:一种是让学生以一种新的、更富创造性的眼光去看待旧问题、旧观点;另一种是让学生把新的、不熟悉的观点变成熟悉的观点。

  • 第5题:

    为使学生找出“用什么方式进行资料收集?”这个问题的解决方式并选出相对最佳的方案时,可采用的最合适的教学方法是()。

    • A、教师讲授法
    • B、头脑风暴法
    • C、课件演示法
    • D、自主探究法

    正确答案:B

  • 第6题:

    由教师和一小组学生一起进行的,旨在教学生掌握总结、提问、析疑和预测等四种阅读策略的教学模式是()

    • A、合作学习模式
    • B、程序化练模式
    • C、完形训练模式
    • D、交互式教学模式

    正确答案:D

  • 第7题:

    自学-指导教学模式是指教学活动以学生自学为主,教师的指导贯穿于学生自学活动的始终,它与引导-发现教学模式一样注重学生的独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力培养,因此二者没有本质区别。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    在教学生列提纲时,教师可先提供一个列得比较好的提纲,然后解释这些提纲是如何统领材料的,下一步就给学生提供一个不完整的提纲,分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为()。

    • A、完形训练模式
    • B、合作学习模式
    • C、交互式教学模式
    • D、程序化训练模式

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    由教师和一小组学生一起进行的,旨在教学生掌握总结、提问、析疑和预测等四种阅读策略的教学模式是()
    A

    合作学习模式

    B

    程序化练模式

    C

    完形训练模式

    D

    交互式教学模式


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在集体之中群策群力,互相启发,尽可能多地提出解决问题的方法的创造性思维训练方法是()。
    A

    脑力激荡法

    B

    隐喻训练法

    C

    多重策略法

    D

    局部改变法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在教学生列提纲时,教师可先提供一个列得比较好的提纲,然后解释这些提纲是如何统领材料的,下一步就给学生提供一个不完整的提纲,分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为()。
    A

    完形训练模式

    B

    合作学习模式

    C

    交互式教学模式

    D

    程序化训练模式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    用隐喻法训练学生的创造性时可采用的两种教学模式。

    正确答案: 戈登的隐喻训练法包括用个人类推、直接类推和强迫冲突等具体方法来激发学生的创造性。
    在教学中的应用通常有两种模式:一种是让学生以一种新的、更富创造性的眼光去看待旧问题、旧观点;另一种是让学生把新的、不熟悉的观点变成熟悉的观点。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学习策略的训练可采用的方法有()。
    A.指导教学模式
    B.程序化训练模式
    C.完形训练模式
    D.交互式教学模式
    E.合作学习模式


    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    本题考查学习策略的训练方法,故选ABCDE。

  • 第14题:

    结合教学实际,谈谈如何运用完形训练模式训练学生学习策略。


    答案:
    解析:
    [参考答案]完形训练就是在直接讲解策略后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后逐渐降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。(2分)例如,在教学生列提纲时,教师可先提供一个列得比较好的提纲,然后解释这些提纲是如何统领材料的,下一步就是给学生提供一个不完整的提纲,分步训练的具体步骤是:
    (1)提供一个完整的提纲,需要学生听课和阅读时填写一些支持性细节;(2分)
    (2)提供一个只有主题的提纲,要求填写所有的支持性细节;(2分)
    (3)提供一个只有支持性细节的提纲,要求填写主要观点。(2分)如果学生加以适当地练习,就能写出很好的提纲来。完形训练的好处在于能够使学生有意注意每一个成分或步骤,而且,每一步训练所需的心理努力都是学生能够胜任的,更为重要的是,每一步训练都让学生对策略应用有一个整体印象。(2分)

  • 第15题:

    学生没有智力障碍,但在阅读、写作或数学方面仍然存在困难。针对此类学习有困难的学生,可采用的正确教学策略有( )。

    A.进行创造性训练
    B.教给他们自我监控策略
    C.指导他们分析学习困难的原因
    D.提供多元的例子,重复教学重点
    E.教学时将新知识与已有的知识联系起来

    答案:B,C,D,E
    解析:
    根据题意,学生没有智力障碍,但在阅读、写作或数学方面存在困难,可以采取的措施选择BCDE项,与创造力无关。

  • 第16题:

    在组织基本操作动作训练时,教练员应采用(),规范教学程序。

    • A、场地训练模式
    • B、操作技能模式
    • C、模拟教学模式

    正确答案:C

  • 第17题:

    为了掌握预测、提问、解释和总结等四种策略,教师和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是模式()

    • A、指导教学模式
    • B、程序化训练模式
    • C、完形训练模式
    • D、交互式教学模式

    正确答案:D

  • 第18题:

    在集体之中群策群力,互相启发,尽可能多地提出解决问题的方法的创造性思维训练方法是()。

    • A、脑力激荡法
    • B、隐喻训练法
    • C、多重策略法
    • D、局部改变法

    正确答案:A

  • 第19题:

    通过教师讲解,学生接受而掌握学习策略,这是()。

    • A、指导教学模式
    • B、完形训练模式
    • C、合作学习模式
    • D、交互式教学模式

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    为了掌握预测、提问、解释和总结等四种策略,教师和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是模式()
    A

    指导教学模式

    B

    程序化训练模式

    C

    完形训练模式

    D

    交互式教学模式


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    着眼于培养学生的自学能力,可采用()——指导教学模式。

    正确答案: 自学
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    学习策略的训练可采用的方法有()
    A

    指导教学模式

    B

    程序化训练模式

    C

    完形训练模式

    D

    交互式教学模式

    E

    合作学习模式


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    学习策略训练的模式有指导教学模式、程序化训练模式、____教学模式及合作学习模式。

    正确答案: 交互式
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    通过教师讲解,学生接受而掌握学习策略,这是()。
    A

    指导教学模式

    B

    完形训练模式

    C

    合作学习模式

    D

    交互式教学模式


    正确答案: A
    解析: 暂无解析