产生社会助长作用和社会阻抑作用的条件。

题目

产生社会助长作用和社会阻抑作用的条件。

相似考题

1.社会助长作用

2.由于他人同时参加而使个人有意“偷懒”，从而降低个人人活动效率的现象叫做。（）A、社会助长B、社会阻抑C、社会干扰D、社会惰化

3.个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做( )。A.去个性化B.极端化C.社会助长作用D.社会阻抑作用

4.群体的功能主要表现在()。A.社会助长和阻抑作用B.从众和服从功能C.竞争和合作功能D.生产性和维持性功能

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  • 第1题：

    对于体育洁动和社会公益劳动而言，随着年级的增高（　　）

    A 、 社会阻抑作用和社会助长作用并没有明显的变化
    B 、 社会阻抑作用表现得越来越不明显
    C 、 社会助长作用表现得越来越明显
    D 、 社会阻抑作用表现得越来越明显

    答案：D
    解析：
    社会的阻抑作用表现随着年级的增高而愈加明显。

  • 第2题：

    个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（）

    A去个性化

    B极端化

    C社会助长作用

    D社会阻抑现象


    C
    略

  • 第3题：

    群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与外界刺激的干扰有关。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    多人在一起工作，效率反而降低了，这是（）现象作用的结果。

    • A、社会助长作用
    • B、社会惰化
    • C、社会赞同
    • D、相互作用

    正确答案:B

  • 第5题：

    由于他人在场或者同时参加从而降低个人活动效率的现象叫做（）

    • A、社会助长
    • B、社会阻抑
    • C、从众
    • D、服从

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列现象不属于群体心理效应的是（）。

    • A、社会助长
    • B、社会阻抑
    • C、从众和服从
    • D、个性化

    正确答案:D

  • 第7题：

    简述社会助长作用与社会抑制作用？


    正确答案: 一个人单独工作同有别人在场观察或与别人一起工作时相比，工作的效率很不相同。在一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率会有明显地提高。这种现象称为“社会助长作用”。在另一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率不仅不会提高，反而会大大降低。这种现象被称为“社会抑制作用”。

  • 第8题：

    什么是社会助长作用与社会懈怠作用？


    正确答案:社会助长作用是指由于别人在场或与别人在一起活动所带来的行为效率提高的现象。最早以科学方法揭示社会助长现象的是心理学家特利普里特。社会懈怠作用是指如果别人在场或与别人一起活动而造成活动效率的下降的现象，代表人是心理学家达谢尔。

  • 第9题：

    问答题
    简述社会助长作用与社会抑制作用？

    正确答案： 一个人单独工作同有别人在场观察或与别人一起工作时相比，工作的效率很不相同。在一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率会有明显地提高。这种现象称为“社会助长作用”。在另一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率不仅不会提高，反而会大大降低。这种现象被称为“社会抑制作用”。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与活动内容的难易无关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）指对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作用。
    A

    社会干扰

    B

    社会助长

    C

    他人助长

    D

    性别助长


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（）
    A

    去个性化

    B

    极端化

    C

    社会助长作用

    D

    社会阻抑现象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    产生社会助长作用和社会阻抑作用的条件。
    产生社会助长作用：群体中活动增质增量的倾向。产生的原因是：由于多数人在一起活动，增强了被他人评价的意识，从而提高了个人的兴奋水平；增加互相模仿的机会和竞争的动机；减少了单调的感觉和由于孤独造成的心理疲劳等。
    产生社会阻抑作用：群体情境使个体活动减质减量的现象。产生的原因是：他人在场的外在刺激分散和干扰了个人对活动的精力集中。
    什么情况下发生社会助长作用？什么情况下发生社会阻抑作用？研究表明，这取决于活动的性质和个人技能熟练的程度。在复杂的脑力劳动中，群体情境对个人有干扰作用；在简单机械活动中，群体情境对个体有助长作用。但即使在简单的活动中，也只有在个体已经十分熟练地掌握了活动的技能的情况下，群体才有助长作用，否则也有阻抑作用。
    略

  • 第14题：

    群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与外界刺激的干扰有关。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    （）指对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作用。

    • A、社会干扰
    • B、社会助长
    • C、他人助长
    • D、性别助长

    正确答案:D

  • 第16题：

    “随大流”说的是什么现象？（）

    • A、服从
    • B、从众
    • C、责任分散
    • D、社会阻抑作用

    正确答案:B

  • 第17题：

    个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（）。

    • A、去个性化
    • B、极端化
    • C、社会助长作用
    • D、社会阻抑作用

    正确答案:C

  • 第18题：

    社会助长作用的产生可能因为（），分心或纯粹他人在场引起的唤醒状态


    正确答案:评价顾忌

  • 第19题：

    阿虚的“三垂线”实验，说明了（　）。

    • A、从众现象
    • B、社会助长现象
    • C、社会阻抑现象
    • D、去个性化现象

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    产生社会助长作用和社会阻抑作用的条件。

    正确答案： 产生社会助长作用：群体中活动增质增量的倾向。产生的原因是：由于多数人在一起活动，增强了被他人评价的意识，从而提高了个人的兴奋水平；增加互相模仿的机会和竞争的动机；减少了单调的感觉和由于孤独造成的心理疲劳等。
    产生社会阻抑作用：群体情境使个体活动减质减量的现象。产生的原因是：他人在场的外在刺激分散和干扰了个人对活动的精力集中。
    什么情况下发生社会助长作用？什么情况下发生社会阻抑作用？研究表明，这取决于活动的性质和个人技能熟练的程度。在复杂的脑力劳动中，群体情境对个人有干扰作用；在简单机械活动中，群体情境对个体有助长作用。但即使在简单的活动中，也只有在个体已经十分熟练地掌握了活动的技能的情况下，群体才有助长作用，否则也有阻抑作用。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    由于他人在场或者同时参加从而降低个人活动效率的现象叫做（）
    A

    社会助长

    B

    社会阻抑

    C

    从众

    D

    服从


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    社会助长作用的产生可能因为（），分心或纯粹他人在场引起的唤醒状态

    正确答案： 评价顾忌
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    阿希的“三垂线”实验，说明了（　　）。
    A

    从众现象

    B

    社会助长现象

    C

    社会阻抑现象

    D

    去个性化现象


    正确答案： A
    解析： 阿希的“三垂线”实验是从众现象的经典研究。

  • 第24题：

    名词解释题
    社会助长作用

    正确答案： 社会助长作用是指他人在场或他人一起活动可以促进行动效率的提高。
    解析： 暂无解析

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